« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4335_SAT

(1)

Matakuliah : Administrasi Pertanahan Semester :

-SKS : 3 -SKS Nama Pengembang : Hasmonel

Deskripsi Matakuliah : Administrasi Pertanahan merupakan mata kuliah pendukung dalam program studi Ilmu Administrasi Negara. Matakuliah ini membahas tentang Konsep dasar administrasi dan administrasi pertanahan, manajemen pertanahan, pendaftaran tanah di Indonesia, hak-hak atas tanah, landreform, admnistrasi pengadaan tanah, peralihan hak atas tanah, administrasi penatagunaan tanah, dan sistem informasi pertanahan.

Acara Tutorial ke : I

Setelah selesai tutorial I, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Konsep Dasar Administrasi dan Administrasi Pertanahan.

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan penggolongan ilmu administrasi 2. Menjelaskan Administrasi Pertanahan

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

Aktifitas Tutorial :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengembangkan RAT/Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis

BMP Cetak dan non

cetak

120 ‘ Kompetensi Umum :

1. Fenomena kerja sama antar manusia

2. Pengertian Administrasi dalam arti luas dan sempit , Ciri-ciri Admnistrasi

3. Tujuan adminsitrasi

4. Penggolongan Ilmu Administrasi

5. Pengertian Pertanahan

6. Pengertian Administrasi Pertanahan

7. Catur Tertib Pertanahan

(2)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

2 Kegiatan Pendahulu an

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial I

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial I

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial I

Catatan : Mahasiswa digiring untuk berdiskusi atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan

kertas kerja

15’

3. Penyajian  Tutormenjelaskan tentang masalah-masalah penting pengertian, ciri-ciri dan

penggolongan ilmu administrasi dan Administrasi Pertanahan

(browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian administrasi dan administrasi pertanahan

 Tutor menunjukan RAT/Peta Konsep dan meminta mahasiswa untuk membaca/menjelaskan RAT/Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan pentingnya administrasi dan administrasi pertanahan berdasarkan RAT/Peta Konsep

 Tutor menunjukkan kepada mahasiswa beberapa contoh

 Mahasiswa membahas bersama

Power point, Laptop, LCD, dan

kertas kerja

(3)

arti konseptual administrasi dan administrasi pertanahan

 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas Modul 1 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

4 Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial I

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi

5’

Acara Tutorial ke : II

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial ke II, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Manajemen Pertanahan dan kebijakan di bidang manajemen Pertanahan

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan tentang Manajemen Pertanahan 2. Menjelaskan Kebijakan Manajemen Pertanahan

1. Pengertian manajemen 2. Pengertian Pertanahan

3. Pengertian Manajemen Pertanahan 4. Penatagunaan tanah

5. Penataan Penguasaan Tanah 6. Pengurusan Hak atas Tanah 7. Pengukuran dan Pendaftaran Tanah

Aktifitas Tutorial :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji BMP dan referensi lain yang sejenis

 Tutor mengembangkan RAT/Peta Konsep

Cetak dan

(4)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan contoh yang relevan dan pertanyaan untuk

didiskusikan oleh mahasiswa

2 Kegiatan Pendahulua n

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial I

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial II

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial II

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial II

Catatan : Mahasiswa digiring untuk bertanya atau

mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

15’

3. Penyajian  Tutormenjelaskan tentang hal-hal penting dalam Manajemen Pertanahan dan Kebijakan Manajemen Pertanahan

(browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang substansi

 Tutor menunjukkan RAT/Peta Konsep dan meminta mahasiswa untuk membaca/menjelaskan RAT/Peta Konsep

(5)

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan substansi berdasarkan RAT/Peta Konsep

 Tutor menunjukkan kepada mahasiswa beberapa contoh

 Mahasiswa membahas bersama arti konseptual dalam studi kasus

4 Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial II

5’

Acara Tutorial ke : III

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial III ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Pendaftaran Tanah di Indonesia

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan Pengertian, sistem, asas, dan tujuan pendaftaran tanah

(6)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

berdasarkan hasil kajian materi BMP dan

Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor menyusun tugas 1 untuk mahasiswa

Cetak dan non cetak

120’

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial II

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial III

 Tutor menjelaskan tentang Tugas 1 dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial III

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk

15’

11.Pendafataran tanah pada umumnya

12.Badan penyelenggaraan pendaftaran tanah

13.Pengertian pendaftaran tanah

14.Tujuan Pendaftaran tanah

15.Sistem publikasi Pendaftaran tanah

16.Sistem Pendafaran tanah

17.Asas-asas Pendaftaran tanah

(7)

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial III

3. Pengerjaan tugas

 Mahasiswa mengerjakan tugas

 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas tugas (selama

± 15 menit)

 Tutor Memberi

kesimpulan atas tugas yang dikerjakan

mahasiswa

100’

4 Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk

mengulangi pembahasan seluruh materi tugas

 Tanya – jawab tentang berbagai hal yang berkaitan dengan substansi tugas

5’

Acara Tutorial ke : IV

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial IV Mahasiswa dapat menjelaskan Hak-hak atas Tanah

Kompetensi Khusus :

(8)

2. Menjelaskan Macam-macam hak Atas Tanah dalam praktik dan cara permohonannya

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

 Tutor mengkaji BMP dan refrensi terkait

Cetak dan

non cetak 120’

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial III

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial IV

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial IV

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial IV

15’

3. Penyajian  Tutormenjelaskan masalah-masalah dalam Hak-hak atas Tanah dan

Power point, Laptop,

100’

19.Hak-hak atas Tanah sebelum berlakunya UUPA

20.Arti dan tempat hak atas Tanah dalam administrasi pertanahan

21.Hak penguasaan atas Tanah dan hak-hak tanah menurut UUPA

22.Macam-macam hak atas Tanah menurut UUPA

(9)

macam-macam hak Atas Tanah dalam praktik dan cara

permohonannya

 Tutor menunjukkan kepada mahasiswa beberapa contoh studi kasus

LCD, dan kertas kerja

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial IV

(10)

Acara Tutorial ke : V

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial V ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Pengertian, tujuan, ketentuan-ketentuan dan pelaksanaan landreform yang terjadi di Indonesia

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan tentang Pengertian, tujuan dan ketentuan-ketentuan Landreform di Indonesia

2. Menjelaskan Pelaksanaan Landreform di Indonesia

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

BMP Cetak dan non

cetak

120’

2 Kegiatan  Mereview pembahasan Power 15’

24.Pengertian, tujuan dan program Landreform

25.Aparatur penyelenggara landreform dan ketentuan-ketentuan landreform Indonesia

26.Luas maksimum pemilikan tanah

27.Tanah pertanian dan tanah di beberapa daerah

28.Pengertian keluarga dalam hubungannya dengan pemilikan tanah

29.Larangan mengalihkan hak atas tanah

30.Peraturan Pemerintah No.224 Tahun 1961 dan No.41 Tahun 1964

31.Tanah Absentee dan pensiunan PNS dalam pemilikan tanah

32.Sanksi pelanggaran pemilikan tanah

33.Gadai tanah

(11)

Pendahulua n

materi kegiatan tutorial IV

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan yang ingin dicapai dalam tutorial V

 Tutor menjelaskan tentang Tugas 2 dan kriteria penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial V

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial V

point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

3. Pengerjaan tugas

 Mahasiswa mengerjakan tugas

± 15 menit)

 Tutor Memberi

kesimpulan atas tugas yang dikerjakan

mahasiswa

100’

mengulangi pembahasan tugas

(12)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

Acara Tutorial ke : VI

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial VI ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian dan maksud serta pengadaan tanah

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat

1. Menjelaskan Pengertian dan maksud pengadaan tanah

2. Menjelaskan Tata cara pengadaan tanah bagi pelaksanaan pembangunan untuk kepentingan umum

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial  Tutor mengkaji BMPTutor mengembangkan RAT/Peta Konsep

 Tutor mempersiapkan

BMP dan refrensi lain

cetak dan non cetak

120’

35.Pengertian pengadaan tanah

36.Tujuan pengadaan tanah

37.Faktor-faktor penting dalam pengadaan tanah

38.Tata cara pencabutan hak atas tanah

39.Tata cara pembebasan hak atas tanah

40.Tata cara pengadaan tanah bagi pelaksanaan pembangunan untuk kepentingan umum

(13)

contoh yang relevan dan pertanyaan untuk

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial V

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VI

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VI

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VI

15’

3. Penyajian  Tutormenjelaskan tentang

masalah-masalah penting pengadaan tanah dan Tata cara pengadaan tanah bagi pelaksanaan pembangunan untuk kepentingan umum

 Tutor meminta mahasiswa

(14)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

untuk menyimpulkan substansi berdasarkan RAT/Peta Konsep

pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VI

5’

Acara Tutorial ke : VII

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial ke VII ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Peralihan hak atas

Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan Ruang lingkup dan Dasar Hukum peralihan hak atas tanah 2. Menjelaskan proses jual beli, tukar menukar, dan hibah atas tanah

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan : 42.Ruang lingkup peralihan hak atas tanah

43.Dasar hukum peralihan hak atas tanah

44.Pemberian izin pemindahan hak atas tanah

45.Dokumen-dokumen yang diperlukan dalam pendaftaran balik nama tanah

46.Jual beli tanah

47.Tukar menukar tanah

(15)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

-

-2 Kegiatan Pendahulua n

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial VI

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VII

 Tutor menjelaskan tentang Tugas 2 dan kriteria

penilaian tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa setelah diskusi kelas

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VII

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VII

15’

(16)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

tugas tugas

± 15 menit)

 Tutor Memberi kesimpulan atas tugas yang

dikerjakan mahasiswa

point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

pembahasan tugas

5’

Acara Tutorial ke : VIII

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan tutorial ke VIII ini Mahasiswa mampu menjelaskan Administrasi Penatagunaan tanah dan sistem informasi pertanahan

Kompetensi Khusus : mahasiswa mampu menjelaskan: 1. Administrasi Penatagunaan tanah

(17)

1. Dasar dan sumber hukum pengaturan penggunaan tanah 2. UU No 26/2007 ttg Penataan Ruang

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

BMP/refrensi Cetak dan

non cetal

120’

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial VII

 Tutor menjelaskan tentang tujuan

pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VIII

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VIII

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial VIII

Power point, Laptop, LCD,

dan kertas kerja

15’

3. Penyajian  Tutor menjelaskan hal-hal Power point, 100’

49.PP No 16 Tahun 2004 ttg Penatagunaan Tanah

50.Pemberian fatwa tata guna tanah

51.Pengertian Data dan Informasi

52.Jenis, Pemrosesan dan Basis Data

(18)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

penting tentang substansi

Laptop, LCD, dan kertas

kerja

mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial VIII