PROGRAM SEMESTER
PEMBELAJARAN TEMATIK
Nama Sekolah
: Sekolah Dasar ……….
Klas/ Semester
: I/ 1
Tahun Pelajaran
: ……….
TEMA
: Kegiatan Sehari-hari
Mata
Pelaja-ran No SK/ KD
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Indikator
A
lo
ka
si
W
ak
tu
Jul
Agust
Sept
Okt
Nop
Des
Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PKn 2 Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
2.1 Menjelaskan pentingnya tata Mengidentifikasi tata tertib di rumah dan di tertib di rumah dan di
sekolah Sekolah
Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah dan di sekolah
2.2 Melaksanakan tata tertib Menunjukkan sikap di rumah dan di sekolah mentaati tata tertib di rumah dan di sekolah
Menunjukkan sikap melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
Membiasakan mentaati tata tertib di rumah dan di sekolah
B.Ind Mendengarkan
1 Memahami bunyi Bahasa, Menjawab pertanyaan dari perintah dan dongeng yang cerita yang didengar
dilesankan Menyebutkan tokoh cerita
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh yang didengar dalam cerita
Berbicara
2 Mengungkapkan pikiran, Mendeklamasikan puisi perasaan dan informasi sederhana dengan ekspresi secara lisan dengan mimik dan gerak yang
Mata
Pelaja-ran No SK/ KD
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Indikator
A
lo
ka
si
W
ak
tu
Jul
Agust
Sept
Okt
Nop
Des
Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perkenalan dan tegur sapa, tepat pengenalan benda dan fungsi
anggota tubuh dan deklamasi 2.4 Mendeklamasikan puisi anak
dengan lafal dan intonasi yang sesuai
Membaca
3 Memahami teks pendek Membaca nyaring dengan dengan membaca nyaring memperhatikan lafal dan 3.2 Membaca nyaring kalimat intonasi yang tepat
sederhana dengan lafal dan Menceritakan kembali isi
intonasi yang tepat bacaan
Menulis
4 Menulis permulaan dengan Menyalin puisi menjiplak, menebalkan, men- Membuat puisi contoh, melengkapi dan
menyalin
4.5 Menyalin pusi anak sederhana dengan huruf lepas
MTK 3 Mengenal beberapa bangun Mengurutkan benda-benda
ruang bangun ruang dari yang
3.2 Menentukan urutan benda- terkecil sampai yang benda ruang yang sejenis terbesar
menurut besarnya Menentukan pola urutan benda-benda bangun ruang IPA 3 Mengenal berbagi sifat benda
dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan
bentuk benda
3.2 Mengenal benda yang dapat Mengidentifikasi benda-diubah bentuknya benda yang ada di sekitar
Menceritakan hasil pengamatan perubahan
Mata
Pelaja-ran No SK/ KD
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Indikator
A
lo
ka
si
W
ak
tu
Jul
Agust
Sept
Okt
Nop
Des
Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk benda karena perlakuan tertentu 3.3 Mengidentifikasi kegunaan Menerangkan kegunaan
benda di lingkungan sekitar benda di rumah, sekolah dan di tempat lain
IPS 1 Memahami identitas diri dan Memberi contoh kemajemu-keluarga serta sikap saling kan dalam keluarga (misal: menghormati dan jenis kelamin,agama, suku kemajemukan keluarga bangsa, dan kebiasaan) 1.4 Menunjukkan sikap hidup Menjelaskan manfaat
rukun dalam kemajemukkan hidup rukun dlm keluarga
keluarga Mengidentifikasi hidup
rukun dan tidak rukun
Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan SBK 1 Mengapresiasi karya seni Mengungkapkan perasaan
rupa tentang obyek imaginative
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif yang diamati di alam terhadap unsur seni rupa sekitar
pada benda di alam sekitar Memiliki obyek benda alam yang indah
Uji Kompetensi 6 Perbaikan Pengayaan
Mengetahui
Kepala SD Negeri ………..
………
Ranuyoso………
Guru Kelas I
……….
