Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah :

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII/I (Ganjil)

Materi Pokok : Express and Asking about Month Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1.1 Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar ungkapanmenawarkan bantuan/jasa beserta responnya.

1.1.2 Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhansehingga memiliki kesempatan untuk belajar bahasa Inggris.

2.3.1 Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi.

3.3.1. Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks percakapan tentang nama bulan.

3.3.2. Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk menunjukkan nama bulan.

3.3.3. Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan nama bulan.

3.3.4. Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.

4.3.1. Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Fungsi Sosial

 Menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi 2. Struktur Teks

 January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

 August is after July.

 Before November is October.  My birthday is in April.

 When do we celebrate Kartini’s day? On 21st _{of April} 3. Unsur Kebahasaan

 Preposition : after, before

 Article : the

 Ordinal number : 1st_{, 2}nd_{, 3}th_{, 4} th_{, 5} th_{, 6} th_{, 7} th_{, 8} th_{, 9} th_{, 10} th

, 11 th, 12 th, etc.  National days

4. Topik

Berbagai hal yang terkait dengan nama-nama bulan yang berhubungan dengan preposition (after, before), ordinal number untuk menyebutkan tanggal dan juga tentang hari-hari besar Nasional.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

o Mengucapkan salam, absensi dan berdoa o Memberikan apersepsi

o Menginformasikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (70 menit)

a. Mengamati

o Guru meminta siswa untuk mengamati kalender

o Guru meminta siswa untuk menyebutkan apa saja yang ia lihat di kalender o Guru melafalkan nama dan tanggal dengan menggunakan cardinal number

kemudian siswa diminta untuk mengulanginya kembali b. Menanya

o Guru meminta siswa untuk menyebut tanggal yang telah ditunjuk oleh guru dikalender

o Guru bertanya tentang hari-hari besar di Indonesia c. Mengumpulkan informasi/bereksperimen

o Guru meminta siswa untuk saling bertukar informasi tentang hari ulang tahun mereka

o Siswa menuliskan informasi yang mereka dapatkan tentang hari ulang tahun kedalam tabel

d. Mengasosiasi

e. Mengkomunikasikan

o Guru meminta siswa untuk mempraktekkan teks percakapan yang telah mereka buat di depan kelas

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

o Guru dan siswa membuat simpulan pelajaran o Guru memberikan refleksi

o Guru memberikan PR

F. PENILAIAN

a. Penilaian Sikap dan Spiritual Sosial

Indikator Teknik

Penilaian Bentuk Instrumen

1.1.1 Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar

ungkapanmenawarka jasa beserta responnya .

1.1.2 Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia

Tuhansehingga memiliki

kesempatan untuk belajar bahasa Inggris

Observasi Lembar pengamatan

(check list)

2.3.1 Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi.

Observasi Lembar pengamatan

(check list)

b. Penilaian Pengetahuan

Indikator Bentuk

Penilaian

Tekhnik

Instrumen Instrument/Soal

3.3.1 Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang

Fill in the blank

Indikator Bentuk

preposition (after, before) yang tepat

Fill in the blank

Fill in the blank by using these words below!

Indikator Bentuk

ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan base on the conversation

Answer the question base on the conversation above! nama-nama hari

besar di Indonesia. Tulisan

Objektive

Answer the

question Answer these questions!

c. Penilaian Keterampilan

Indikator Bentuk

Penilaian

Tekhnik

Penilaian Instrumen / Soal

4.3.1 Membuat teks percakapan pendek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

4.3.2 Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

Lisan

Performance

National Day in Indonesia!

Every group should present their

conversation in front of the class.

G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

a. Media/Alat : Kalender, gambar

b. Bahan : Teks percakapan

c. Sumber Belajar : - Buku Pengangan Siswa “When English Rings a Bell”

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN

What month did you born?

I was born on April

I was born on July. July is before

August.

I was born on December. After

December is January.

Could you say what

month did you born?

Could you say the name of month before and after you

Conversation 1 :

Doni : What month is it? Angel : It is January.

Doni : What month was last month? Angel : Last month was December. Doni : What month is next month? Angel : Next month is February. Doni : When will you get new shoes? Angel : I don’t know

Source : https://books.google.co.id/books?id=5nBdVAn0e-4C&pg=PA43&lpg=PA43&dq=Percakapan+singkat+tentang+nama+bulan&source=bl&ots=mHU1EW6aH4&sig=L0us qs7pZmMrrSs3tGwX59_1AGY&hl=id&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

What date did you born?

I was born in 12

th

_{of July.}

Conversation 2

Aisyah : I want invite you to my birthday party.

Aldo : When?

Aisyah : On 2nd _{of February.} Aldo : Okay, I’ll come.

Aisyah : By the way, what date did you born? Aldo : On 27th _{of April.}

LET US SAY IT TOGETHER!

When do we celebrate Hero’s Day, Ma’am?

On 10

th

_of

November

Here is the list of National

Days.

Could you find the other

national days beside in the

LAMPIRAN 2

WORKSHEET

Activity 1

Fill in the blank by using these words below!

Conversation 1

Doni : On …… (1) of November, we celebrate Hero’s Day.

Aisyah : We celebrate …… (2) for remembering their service to Indonesia.

Conversation 2

Yuni : May is ……. (3) June. May is my mother’s birthday. Sarah : Oh really?

Yuni : Yes! On 25th _{of May exactly. I must give her a special gift.} Sarah : Of course, you must!

Yuni : When your mother birthday?

Sarah : On September. September is …… (4) August and next after August is my father birthday.

Yuni : So, your father birthday is on ……… (5)

Conversation 3

Raffi : We will do the National Exam on April.

Ahmad : April is after …… (6) So, we have 3 month left to prepare everything. Raffi : Yes, we have!

Activity 2

Read the conversation below!

Dela : I was born on 21st _{of April.}

Bayu : Oh, my brother also born on April but in 28th_. Dela : What month did you born, Bayu?

Dela : It after our Independence Day.

Answer the question base on the conversation above!

1. When did Bayu’s borther born? 2. When did Dela born?

3. What date did Bayu born? 4. What month is the 8th _month?

5. When we celebrate our Independence Day?

Activity 3

Answer these questions!

1. Mention 2 National Days that we celebrate in April!

2. When we celebrate Education Day, Mother’s Day and Labor Day? 3. What kind of National Days that we celebrate on :

a. 2nd _{of October} b. 10th _{of November} c. 20th _{of May}

Activity 4

You are going to work in group and every group should make a conversation related to month, date or National Day in Indonesia!

Activity 5

KEY ANSWER

Activity 1

1. 10th 2. It 3. Before 4. After 5. September 6. March

Activity 2

1. April 2. April 3. August 4. August

5. On 17th _{of August}

Activity 3

1. Kartini Day and Earth Day (various answer)

2. Mother’s Day : 22nd _December Labor Day : 1st _May

3. a. Batik Day b. Hero’s Day

LAMPIRAN 3

ASSESSMENT

1. Penilaian Sikap Spiritual

 Teknik penilaian : Observasi

 Bentuk penilaian : Lembar pengamatan (Checklist)

 Indikator :

a. Peserta didik mampu menunjukkan kesungguhan dalam belajar ungkapan berita/informasi mengejutkan beserta responnya.

b. Peserta didik mampu mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan sehingga memiliki kesemptan untuk belajar bahasa Inggris.

 Kriteria penilaian sikap spiritual:

No. Aspek yang Dinilai Kriteria Simbol

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar

Berdoa B

Tidak berdoa TB 2. Bersungguh-sungguh dalam

belajar TerlihatTidakterlihat TTT

 Rubrik penilaian sikap spiritual:

No. NamaPesertadidik

1. IRVAN NANI 2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI 2. Penilaian Sikap Sosial

 Teknik penilaian : Observasi

 Bentuk instrument : Lembar pengamatan

 Indikator : Peserta didik mampu menunjukkan prilaku tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi.

No Nama

Aspek yang dinilai

Skor Predikat

Tanggung Jawab

1. IRVAN NANI 2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI  Rubrik penilaian sikap social:

Sikap yang

dinilai Kriteria Predikat

Tanggung Jawab

Sangat sering menunjukkan sikap bertanggung

jawab Sangat baik

Beberapa kali menunjukkan sikap bertanggung

jawab Baik

Tidak pernah menunjukkan sikap bertanggung

jawab Kurang

3. Penilaian Pengetahuan

 Teknik penilaian : Objective – fill in the blank, answer the question base on the conversation, answer the question.

 Bentuk instrument : Tulis

 Indikator :

3.3.1. Menunjukkan kata ganti (pronoun) dan artikel yang terdapat pada teks percakapan tentang nama bulan.

3.3.2. Menunjukkan penggunaan preposition (after, before) yang tepat untuk menunjukkan nama bulan.

3.3.3. Menunjukkan penggunaan ordinal number dengan tepat untuk menunjukkan nama bulan.

3.3.4. Menyebutkan nama-nama hari besar di Indonesia.  Kriteria penilaian pengetahuan:

a. Untuk indikator 3.3.1 sampai 3.3.3

No Kriteria Skor

1. 2.

Jawaban Benar

Jawaban Salah 10

b. Untuk indicator 3.3.4

1. 2.

Jawaban Benar

Jawaban Salah 30

 Rubrik penilaian pengetahuan:

N

o. Name

Indikator _Jmlh

Skor AkhirNilai 3.3.1 3.3.2 3.3.3 Total_Skr 3.3.4 Total_Skr

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 1. IRVAN NANI

2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI

Keterangan : Jumlah skor keseluruhan = 20

4. Penilaian Keterampilan

a. Penilaian Keterampilan Menulis  Teknik penilaian : Essay Guided

 Bentuk penilaian : Tulis

 Indikator : Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

 Instrumen/soal :

 Kriteria penilaian keterampilan menulis :

No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1. Tata Bahasa Hampir sempurna ₅

Ada kesalahantapitidakmengganggumakna ₄ Ada kesalahandanmengganggumakna ₃ Banyakkesalahandanmenganggumakna ₂ Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami ₁

2. PilihanKosa Kata Hampirsempurna ₅

Ada kesalahantapitidakmengganggumakna ₄ Ada kesalahandanmengganggumakna ₃ Banyakkesalahandanmenganggumakna ₂ Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami ₁

3. Kesesuaian isi dengan topik dialog

Isi sangat sesuai dengan topik 5

Isi sesuai dengan topik 4

Isi cukup sesuai dengan topik 3

Isi kurang sesuai dengan topik 2

Isi tidak sesuai dengan topik 1

No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor

Tanda Baca tepat 4

Tanda Baca cukup tepat 3

Tanda Baca kurang tepat 2

Tanda Baca tidak tepat 1

 Rubrik peniaian keterampilan menulis :

No Nama Skoruntukketerampilanberbicara Jml Skor 1. IRVAN NANI

2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI

b. Penilaian Keterampilan Berbicara  Teknik penilaian : Performance

 Bentuk penilaian : Lisan

 Indikator : Membuat teks percakapan penek tentang nama bulan secara lisan dan tulisan.

 Instrumen/soal : Every group should present their conversation in front of the class.

 Kriteria penilaian keterampilan berbicara :

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Pengucapan (Pronunciation)

Hampirsempurna 5

Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4 Ada kesalahandanmengganggumakna 3 Banyakkesalahandanmenganggumakna 2 Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1 2 Intonasi

(Intonation)

Hampirsempurna 5

Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4 Ada kesalahandanmengganggumakna 3 Banyakkesalahandanmenganggumakna 2 Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami 1 3 Kelancaran

(Fluency)

Sangat lancer 5

Lancar 4

Cukup Lancar 3

Kurang Lancar 2

Tidak Lancar 1

 Rubrik penilaian keterampilan berbicara :

No. Nama

Aspek yang dinilai

Jumlah

Skor NilaiAkhir

Pengucapa

n Intonasi Kelancaran

1. IRVAN NANI

2. PARAMITA ILAM

3. SRI SANDRI VISKA DALI

5. Pedoman Penskoran NA=skor perolehan_{skor maksimal X}4

6. Konversi Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Modus Predikat Skor Rerata Huruf Capaian

Optimum Huruf

4, 00 SB _{3,85 – 4,00 A 3,85 – 4,00 A}

3,51 – 3,84 A- 3,51 – 3,84

A-3, 00 B _{3,18 – 3,50 B+ 3,18 – 3,50 B+}

2,85 – 3,17 B 2,85 – 3,17 B 2,51 – 2,84 B- 2,51 – 2,84

B-2, 00 C _{2,18 – 2,50 C+ 2,18 – 2,50 C+}

1,85 – 2,17 C 1,85 – 2,17 C 1,51 – 1,84 C- 1,51 – 1,84

C-1, 00 K _{1,18 – 1,50 D+ 1,18 – 1,50 D+}