TEMA : KELIPATAN DAN FAKTOR
Nama Sekolah : _______________________________
Kelas
: IV (Empat)
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
1
KURIKULUM KTSP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Kelipatan dan Faktor Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB) B. Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan
o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima C. Materi Essensial
KPK dan FPB D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit) 2. Kegiatan Inti
o Mempelajari contoh Hlm. 88
Bilangan kelipatan 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, . . .
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 88
o Mempelajari cara mencari faktor persekutuan terbesar dari dua bilangan 12 18
o Mengerjakan latihan 2 Hlm. 89
o Latihan pengayaan Hlm. 90
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Materi Pokok : Kelipatan dan Faktor Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan mengerjakan soal A. Kompetensi Dasar
2.3 Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB) B. Indikator
o Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan
o Menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan dengan menggunakan metoda faktor prima C. Materi Essensial
KPK dan FPB D. Media Belajar
o Buku matematika M Khafid Erlangga kelas IVA
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengumpulkan pekerjaan rumah
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mempelajari cara menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor prima
o Mengerjakan latihan 5. Hlm. 91
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesempatan kepada satu orang siswa untuk mengerjakan soal
o Memberikan motivasi untuk mengerjakan soal di rumah kembali
