RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6) Operasi bergabung
Standard
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menambah dan mendarab serta menambah dan mendarab nombor hingga 1 000 000Aktiviti
1)
Memperkenalkan operasi bergabung yang melibatkan tambah dan darab serta tolak dan darab2)
Bincangkan urutan operasi yang perlu diikuti3)
Tuliskan senarai ayat matematik yang melibatkan operasi bergabung4)
Setiap murid akan menyatakan urutan operasi yang perlu dilakukan berdasarkan ayat matematik yang ditunjukkan5)
Beberapa contoh operasi bergabung ditunjukkan kepada murid6)
Latihan – Buku TeksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6) Operasi Bergabung
Standard
Kandungan 6.1
Standard
Pembelajaran 6.1.2 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :
a)
Menambah dan membahagi nombor hingga 1 000 000Aktiviti
1)
Memperkenalkan operasi bergabung yang melibatkan tambah dan bahagi2)
Bincangkan urutan operasi yang perlu diikuti3)
Tuliskan senarai ayat matematik yang melibatkan operasi bergabung4)
Beberapa murid menyatakan urutan operasi yang betul5)
Tiga contoh operasi bergabung dipetik daripada buku teks dan dicuba oleh murid6)
Latihan Pengukuhan – Buku TeksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6) Operasi bergabung
Standard
Kandungan 6.2
Standard
Pembelajaran 6.2.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bergabung.Aktiviti
1)
Menuliskan ayat matematik : 2 + 3 x 3 dan 10 – 6 ÷ 22)
Bincangkan ururtan operasi yang perlu diikuti3)
Bincangkan satu cerita yang bersesuaian dengan ayat matematik yang dituliskan4)
Petik contoh daripada buku teks untuk mengukuhkan kefahaman muridEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6) Operasi Bergabung
Standard
Kandungan 6.3
Standard
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang melibatkan tanda kurungAktiviti
1)
Bincangkan ururtan operasi yang dipelajari2)
Memperkenalkan tanda kurung dan cara penyelesaiannya3)
Berikan contoh ayat matematik yang melibatkan dua tandakurung
4)
Bina satu kuiz di mana murid memasukkan tanda kurung dan empat operasi asas untuk mendapat jawapan – contohnya : 5 2 1 = 15 , 10 6 4 = 5 & 3 2 5 1 = 205)
Latihan Pengukuhan – Buku teksEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor bulat , Tambah , Tolak dan Darab Standard
Kandungan
-Standard
Pembelajaran -Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Mengulangkaji tajuk-tajuk yang dipelajariAktiviti
1)
Bincangkan kesilapan yang dilakukan terutama dalam tajuk darab yang melibatkan pendaraban 2 digit nombor2)
Berikan latihan tambahan3)
Bincangkan jawapan bersama muridEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor bulat , Tambah , Tolak dan Darab Standard
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Mengulangkaji tajuk-tajuk yang dipelajariAktiviti
1)
Bincangkan kesilapan yang dilakukan terutama dalam tajuk darab yang melibatkan pendaraban 2 digit nombor2)
Berikan latihan tambahan3)
Bincangkan jawapan bersama muridEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Post Mortem
Standard
Kandungan
-Standard
Pembelajaran -Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Membuat pembetulan pada ujianAktiviti
1)
Kembalikan kertas ujian kepada murid
2)
Bincangkan kertas 1 kepada murid3)
Murid membuat pembetulan pada kertas ujianEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Post Mortem
Standard
Kandungan
-Standard
Pembelajaran -Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Membuat pembetulan pada ujianAktiviti
1)Kembalikan kertas ujian kepada murid 2)Bincangkan kertas 1 kepada murid
3)Murid membuat pembetulan pada kertas ujian
EMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6)Operasi bergabung
Standard
Kandungan 6.3
Standard
Pembelajaran 6.3.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)
Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang melibatkan tanda kurungAktiviti
1)
Bincangkan urutan operasi yang dipelajari2)
Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu masalah yang diberikan4)
Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKPEMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
TAHUN 5
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6)Operasi bergabung
Standard
Standard
Pembelajaran 6.3.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung
Aktiviti
1)Bincangkan urutan operasi yang dipelajari
2)Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu masalah yang diberikan
3)Latihan – Lembaga kerja pentaksiran 4)Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKP
EMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 6)Operasi bergabung
Standard
Kandungan 6.3
Standard
Pembelajaran 6.3.1 Objektif
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk
:-a)Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung
Aktiviti
1)Bincangkan urutan operasi yang dipelajari
2)Bincangkan kata kunci yang perlu diambil kira dalam sesuatu masalah yang diberikan
3)Latihan – Lembaga kerja pentaksiran 4)Latihan Pengukuhan – Buku aktiviti DSKP
EMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………