L’ANALYSE DU MORPHÈME « QUAND » DANS LE JOURNAL ˝LE PARISIEN˝.

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L’ANALYSE DU MORPHÈME « QUAND » DANS LE JOURNAL ″LE PARISIEN″

MÉMOIRE

Rédigé Afin d’Accomplir l’Une des Conditions pour Obtenir le Titre de Sarjana Pendidikan

PAR :

PRATIWI I.P PASARIBU No. du Reg : 2113131031

SECTION FRANÇAISE

DÉPARTEMENT DE LANGUE ÉTRANGÈRE FACULTÉ DES LETTRES ET DES ARTS

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i RÉSUMÉ

Pratiwi I.P Pasaribu, 2113131031. L’analyse du Morphème « Quand » dans le Journal ˝Le Parisien˝. Mémoire. Section Française du Département de la Langue Étrangère. Faculté de Lettres et d’Arts. Université de Medan. 2016. Le but de cette recherche est de savoir les fonctions du morphème « quand » qui se trouvent dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié de 1 octobre 2015 au 30 octobre 2015.

La méthode qui est utilisée dans cette recherche est la méthode qualitative. L’auteur utilise la théorie d’Albert Hamon et utilise le journal ″Le Parisien″ qui est publié en octobre comme les sources de données.

Le résultat de cette recherche montre qu’il y a 50 phrases ayant le morphème « quand » qui se trouvent dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié du 1 octobre 2015 au 30 octobre 2015.Ce sont l’adverbe interrogatif, la conjonction d’opposition, la conjonction de condition et la conjonction de temps. Les fonctions du morphème « quand » comme la conjonction de temps étant 26 fois ou 52%, elle est la plus dominante car la politique contient des choses par rapport au temps : présent, passé et futur. Et puis la conjonction de condition étant 19 fois ou 38% car les phrases dans la rubrique politique montrent une condition d’une politique avec des autres politiques. Ensuite suivi par la conjonction d’opposition étant 4 fois ou 8% parce que quelques phrases expriment l’opposition qui contiennent les qualités contraires et suivi par l’adverbe interrogatif étant 1 fois ou 2% car on voit rarement la phrases interrogatif dans la rubrique politique surtout l’utilisation d’adverbe interrogatif.

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ii ABSTRAK

Pratiwi I.P Pasaribu, 2113131031. L’analyse du Morphème « Quand » dans le Journal ˝Le Parisien˝. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis. Jurusan BahasaAsing. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan. 2016.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui fungsi-fungsi morfem « quand » yang terdapat dalam surat kabar ″Le Parisien″ khususnya dalam rubrik politik yang diterbitkan mulai tanggal 1 Oktober 2015 sampai tanggal 30 Oktober 2015.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penulis menggunakan teori milik Albert Hamon dan menggunakan surat kabar ″Le Parisien″ sebagai sumber data.

Hasil penelitian ini menunjukkan, ada 50 kalimat yang memiliki morfem « quand » dalam surat kabar ″Le Parisien″ dan ada 4 fungsi morfem « quand » yang terdapat dalam surat kabar ″Le Parisien″ khususnya dalam rubik politik yang diterbitkan mulai tanggal 1 0ktober 2015 sampai 30 Oktober 2015 yaitu kata keterangan dalam kalimat tanya, kata penghubung perlawanan, kata penghubung kondisi dan kata penghubung waktu. Fungsi morfem « quand » sebagai kata penghubung waktu merupakan yang paling dominan yaitu sebanyak 26 kali atau 52% karena politik berhubungan dengan sesuatu yang berkaitan dengan waktu : sekarang, masa lampau dan masa yang akan datang. Selanjutnya, kata penghubung yang menunjukkan persyaratan sebanyak 19 kali atau 38% karena politik menunjukkan adanya sebuah persyaratan antara politik yang satu dengan politik yang lain. Selanjutnya, diikuti kata penghubung yang menunjukkan perlawanan sebanyak 4 kali atau 8% karena beberapa kalimat menunjukkan perlawanan yang berisi tingkat pertentangan dan diikuti oleh kata keterangan dalam kalimat tanya sebanyak 1 kali atau 2% karena jarang ditemukan kalimat tanya dalam rubrik politik khususnya penggunaan kata keterangan kalimat tanya .

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AVANT-PROPOS

Premièrement, je voudrais remercier à mon Dieu qui ne me laisse jamais d’être seule dans ma vie, surtout au moment de finir mon mémoire. Il a toujours répondu à toutes mes prières et fait toute chose belle en son temps. Grâce à Son pouvoir, ce mémoire donc peut être réalisé.

À cette occasion, je voudrais bien adresser mes remerciements aux Mesdamme et Messieurs.

1. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd., en tant que Recteur de l’UNIMED.

2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., en tant que Doyenne de la Faculté de Lettres et des Arts de l’UNIMED.

3. Dr. Evi Eviyanti, M.Pd., en tant que Chef du Département de la Langues Étrangère

4. Risnovita Sari, S.Pd., M.Hum., en tant que Secrétaire Département de la Langue Étrangère.

5. Zulherman, S.Pd., M.M, M.Pd., en tant que Chef de la Section Française. 6. Dr. Marice, M.Hum., en tant que Directrice I de mon mémoire.

7. Rabiah Adawi S.Pd., M.Hum., en tant que Directrice II de mon mémoire. 8. Drs. Pengadilen Sembiring, M.Hum., en tant que Directeur de l’Académique. 9. Tous les professeurs de la section française : Dra. Jubliana Sitompul, M.Hum.,

Drs. Balduin Pakpahan, M.Hum., Dr. Irwandy, M.Pd., Dr. Mahriyuni, M.Hum., Andi Wete Polili, S.Pd., M.Hum., Dra. Elvi Syahrin, M.Hum., Dr. Hesti Fibriasari, M.Hum., Nurilam Harianja S.Pd., M.Hum., Junita Friska, S.Pd., M.Pd., Abdul Ghofur S.Pd., M.Pd., Fauzi, S.Pd., M.Pd., et Wahyuni Sa’dah, S.Pd., M.Si.

10.Mes parents, pour ma mère, Mami N. Lumbantoruan merci de la prière, l’amour et la confiance et mon père, Bapak T. Pasaribu, merci pour toute la leçon dans la vie. Merci de vos aides morales, matériels qui m’accompagnent toujours.

11.Mes frères, Bang Pratikno, adek Prasetio dan adek Pramono. Vous me donnez toujours l’amour, l’affection, l’esprit, et me supportez toujours dans ma vie jusqu'à maintenant.

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iv

appris beaucoup de choses. Peut-être, ce n’est pas tous remplis derrières, mais je me souviens toujours cette belle unité.

13.Tous les amis de mon embarquement. Vous me donnez le sens de la famille, la tolérance, et le partage,

14.Tous les amis de Co’xactry merci beaucoup de la prière, l’esprit, et de me supporter toujours.

Medan, le janvier 2016

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v SOMMAIRE

RÉSUMÉ ...i

ABSTRAK ...ii

AVANT-PROPOS ...iii

SOMMAIRE ...v

LISTE DE TABLEAUX ...vii

CHAPITRE I INTRODUCTION A. Arrière-Plan ...1

B. Limitation de Problèmes ...5

C. Formulation de Problèmes ...6

D. But de La Recherche ...6

E. Avantages de La Recherche ...6

CHAPITRE II RECOURS AUX THÉORIES A. Plan de Théorie ...8

1. Analyse des phrases ...8

2. Morphème ...9

a. Type de Morphème ...11

b. Fonctions Du Morphème « Quand »...16

c. Caractéristiques Du Morphème « Quand » ...20

3. Journal ″Le Parisien″ ...27

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CHAPITRE III MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE

A. Méthode de recherche ...31

B. Source de Données ...32

C. Technique de collecte de Données ...33

D. Procédure de la Recherche ...34

CHAPITRE IV RÉSULTAT DE LA RECHERCHE A. Résultat de la Recherché ...36

B. Analyse de Donnes ...37

CHAPITRE V CONCLUSION ET SUGGESTION A. Conclusion ...67

B. Suggestion ...69

BIBLIOGRAPHIE ...70

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vii

LISTE DE TABLEAUX

Tableau 2.1 Types De Mots ...13

Tableau 2.2 Fonctions du morphème « quand » ...19

Tableau 2.3 Caractéristiques du morphème « quand » ... 26

Tableau 2.4 Le Parisien ...27

Tableau 4.1 La récapitulation des fonctions du morphème « quand » dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié de1 octobre 2015 au 30 octobre 2015 ... 36

Tableau 4.2 La distribution de la fonction du morphème « quand » comme l’adverbe interrogatif dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié de 1 octobre 2015 au 30 octobre 2015 ... 38

Tableau 4.3 La distribution de la fonction du morphème « quand » comme la conjonction d’opposition dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié de 1 octobre 2015 au 30 octobre 201 ... 39

Tableau 4.4 La distribution de la fonction du morphème « quand » comme la conjonction de condition dans le journal ″Le Parisien″ surtout dans la rubrique politique qui est publié de 1 octobre 2015 au 30 octobre 2015 ... 42

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ANNEXE

JOURNAL

SURAT IZIN PENELITIAN

SURAT KETERANGAN SELESAI PENELITIAN

SURAT KETERANGAN BEBAS RUANG BACA FBS

SURAT KETERANGAN BEBAS PERPUSTAKAAN UNIMED

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1 CHAPITRE I

INTRODUCTION

A.Arrière-Plan

La langue est un outil utilisé pour se communiquer dans la vie quotidienne,

soit à l’orale soit à l’écrit. La langue est très importante pour des humains parce

qu’ils peuvent donner et exprimer leurs idées, leurs opinions, leurs notions, leurs

suggestions, leurs désirs, leurs sentiments ou bien leurs besoins. On doit maîtriser

les éléments de la langue, c’est-à-dire le vocabulaire, la structure, etc. Cette

langue apparaît et prospère puisqu’il y a des interactions entre les gens d’une

société aux autres sociétés.

D’après Kridalaksana dans (Chaer 2007 : 32), « bahasa adalah sistem

lambang bunyi yang arbitrer yang digunakan oleh para anggota kelompok sosial

untuk bekerja sama, berkomunikasi dan mengidentifikasi diri ». C’est-à-dire que

la langue est un symbole de son arbitraire utilisé par les membres d’un groupe

social de travailler ensemble, communiquer et se faire connaître.

Selon Leon et Bhatt (2005 : 5), un système unique de communication que

l’on appelle la langue. La notion de langue renvoie à deux définitions voisines

dont la première est une définition large et l’autre étroite. La langue large est un

système communicatif particulier qui sert à relier une suite d’unités sonores (les

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des langues des signes) a un concept. La définition étroite, les langues spécifiques

sont des systèmes individuels.

À partir de ces opinions, ces gens utilisent cette langue dans la vie parce

qu’ils peuvent dire leurs opinions, faire les travaux ensemble et faire l’adaptation,

faire leurs activités, etc.

Les gens utilisent la langue comme un moyen de communication dans la

vie. Les caractères de langue sont une communication verbale et une

communication non verbale. La communication verbale est tressée en orale et

écrit. Tandis que la communication non verbale est tressée en signes et symboles.

La langue a un caractère systématique. Ce caractère systématique constitue

une structure qui est arrangée rapidement. La langue n’est pas un système unique

mais elle se compose de systèmes ou inférieurs qui sont des

subs-systèmes de phonologie, de morphologie, de syntaxe et de sémantique.

Dans la linguistique, les subs-systèmes sont appelés des séances

linguistiques ou des séances de langues. Ce sont la séance de phonème, la séance

de morphème, la séance de mots, la séance de clause, la séance de phrase et la

séance de cours. Cette séance de phonème explique la phonologie, la séance de

morphème et la séance de mots expliquent la morphologie. La séance de frase, la

séance de clause, la séance de phrase et la séance de cours expriment la syntaxe.

Si on va étudier une langue comme la forme, le système et l’organisation

des règles, on doit savoir les mots, la structure, la grammaire, la phonologie, la

morphologie et la syntaxe. Quand on étudie la grammaire, on doit apprendre la

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3

cette phrase compris. Ces mots se composent un seul morphème ou plusieurs

morphèmes. Le morphème est la plus petite unité du mot mais il a un sens. Il ne

peut pas être divisé en forme plus petits. La langue française a plusieurs

morphèmes entre autres : quand, que, si, comme, etc. Dans ce cas, l’auteur analyse

seulement le morphème « quand » car ce morphème compris facilement s’il se

trouve dans une phrase courte mais le morphème « quand » va être compris

difficilement lorsqu’il est dans une longue phrase. De plus en plus, la plupart des

apprenants de français savent la fonction du morphème « quand » comme la

conjonction de temps. Ils sont souvent confus de savoir le sens de mots surtout

quand ils lisent une phrase utilisant un même mot.

Par exemple :

1. Quand il fait froid, on porte des vêtements chauds. (Delatour. Y et Conjonction de temps al 2000 : 130) 2. Ce livre était difficile à lire, je l’ai quand même lu en entier!

(Delatour. Y et al 2000 : 137) Conjonction d’opposition

À partir de deux exemples ci-dessus, on peut voir que ces deux phrases

utilisent un même mot « quand » qui a des sens différents. L’exemple 1 montre

que le mot « quand » est une conjonction de temps parce que ce mot exprime un

moment dans le temps passé. L’exemple 2 montre que le mot « quand même » est

une conjonction d’opposition car le mot « quand » indique un contraire entre deux

éléments de même nature. Si on interprète mal ces mots, on ne reçoit pas les

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4

Pourtant, le morphème « quand » a plusieurs fonctions, comme ce que l’on

va voir dans les exemples ci-dessous (tiré du journal Le Parisien).

Par exemple :

3) « Notons ce matin quand même que depuis trois ans, le président français

a ramené tous les otages français détenus de par le monde », a affirmé

Olivier Faure. Conjonction d’opposition

(Leparisien.fr│Pa.D. │07 août 2015, 16h56│MAJ : 07 août 2015, 18h58)

4) Et d'argumenter : « On sait, malheureusement en France, que quand

l'automobiliste n'a pas la peur du gendarme, la peur de la sanction, ce sont

les morts qui augmentent sur les routes ». Conjonction de temps

(Leparisien.fr│A.R. | 14 Août 2015, 09h39 | MAJ : 14 Août 2015, 23h24)

Dans l’exemple 3, le morphème « quand » a une fonction comme une

conjonction d’opposition parce que cette phrase a lieu entre deux êtres à propos

d’actions, de faits ou de qualités contraires. L’exemple 4 montre que le morphème

« quand » est une conjonction de temps car il indique un moment dans le temps

présent.

Si les apprenants veulent apprendre le morphème, ils peuvent le trouver

dans le journal, magazine, tabloïde, bulletin, etc. Dan ce cas, l’auteur analyse le

média d’écrire surtout un journal parce qu’il nous donne beaucoup d’informations

dans le pays et à l’étranger. De plus, le journal est un média d’apprentissage qui

est utilisé comme la ressource d’apprentissage ou l’objet de recherche. En France,

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La France Socialiste, etc. Dans cette recherché, l’auteur va analyser seulement

dans le journal ʺLe Parisien″ surtout dans la rubrique politique parce que ce journal est un journal quotidienne en France qui est très célèbre. À cause de la

sortie quotidienne, Le Parisien a des nouvelles réelles et actuelles. Presque tous

les jours, des gens discutent la politique et font la politique dans la vie car la

politique contient des choses par rapport au temps : présent, passé et futur.

À partir de ces raisons, l’auteur s’intéresse à analyser cette recherche sur le titre

L’analyse du morphème « quand » dans le journal ʺLe Parisien″.

Il y avait une recherche précédemment sur le morphème « quand »

analysée par Diakhoumpa (2001 : 106) dont le titre est Etude syntaxique et

sémantique des constructions en « quand ». Cette recherche est très différente de

ce que je voudrais analyser dans cette recherche parce qu’il a discuté de la

recherche sur les constructions en « quand ». Alors, cette recherche va analyser les

fonctions du morphème « quand » qui se trouve dans le journal ʺLe Parisien″.

B.Limitation des problèmes

Il est important de limiter le problème de cette recherche pour que ce soit

clair et bien organisée. On sait qu’il a plusieurs morphèmes : quand, que, si,

comme, etc. Dans ce cas, l’auteur analyse seulement le morphème « quand ».

La limitation des problèmes analysée dans cette recherche est toutes les

fonctions du morphème « quand » dans le journal ʺLe Parisien″ de la rubrique

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6

C.Formulation des problèmes

En se fondant sur les problématiques de la recherche ci-dessus, alors la

formulation des problèmes qui est analysée dans cette recherche est :

1. Quelles sont les fonctions du morphème « quand » dans le journal

ʺLe Parisien″ de politique ?

2. Quelles sont les caractéristiques de chaque fonction trouvées du morphème

« quand »?

D.But de la recherche

En accord avec les formulations des problèmes ci-dessous la chercheuse

décide de cette recherche, ce sont de :

1. Savoir quelles sont les fonctions du morphème « quand » dans le journal

ʺLe Parisien″ de politique.

2. Savoir quelles sont les caractéristiques de chaque fonction trouvées du

morphème « quand ».

E.Avantages de la recherche 1. Étudiants

Cette recherche pourrait augmenter la connaissance des étudiants et des

apprenants français à particulier pour connaitre les fonctions du morphème

« quand ». En plus, cette recherche deviendra les références pour les

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2. Professeur

Cette recherche peut être utilisée comme l’une réflexion et l’une des

sources d’enseignement pour évaluer et améliorer l’apprentissage pour

tous les cours.

3. Section française

Cette recherché peut augmenter des références pour la section française et

peut approfondir les connaissances sur le morphème.

4. Lecteurs

Pour les lecteurs, cette recherche a été faite pour ouvrir la conception des

lecteurs pour qu’ils soient capables de maitriser le morphème.

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67 CHAPITRE V

CONCLUSION ET SUGESTION

A.Conclusion

En se fondant sur le résultat de la recherche présenté dans le chapitre IV,

l’auteur peut tirer la conclusion suivante :

1. Les fonctions du morpheme « quand » dans le journal ″Le Parisien″

surtout dans la rubrique politique qui est publié du 1 octobre 2015 au 30

octobre 2015. Ce sont l’adverbe interrogatif , la conjonction d’opposition,

la conjonction de condition et la conjonction de temps. Les fonctions du

morphème « quand » comme la conjonction de temps étant 26 fois ou

52%, elle est la plus dominante car la politique contient des choses par

rapport au temps : présent, passé et futur. Et puis la conjonction de

condition étant 19 fois ou 38% car les phrases dans la rubrique politique

montrent une condition d’une politique avec des autres politiques. Ensuite

suivi par la conjonction d’opposition étant 4 fois ou 8% parce que

quelques phrases expriment l’opposition qui contiennent les qualités

contraires et suivi par l’adverbe interrogatives étant 1 fois ou 2% car on

voit rarement la phrases interrogatif dans la rubrique politique surtout

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2. Les caractéristiques de chaque fonction trouvées du morphème « quand »

sont :

a. Adverbe interrogatif :

Le morphème « quand » s'emploie seul ou précédé des prépositions à,

de, depuis, jusqu'à, pour, avec inversion du sujet, ou avec la

locution est-ce que sans inversion du sujet.

b. Conjonction d’opposition :

1) Le mot « quand » indique l’opposition avec des sujets différents et

les deux verbes de la phrase sont à l’indicatif.

2) Le mot «quand bien même» exprime l’opposition, si les deux

verbes de la phrase sont au conditionnel.

3) Le mot « quand même » exprime l’opposition, si les deux verbes

de la phrase sont à l’indicatif.

c. Conjonction de condition :

Les mots « quand, quand bien même » expriment la condition si les

deux verbes de la phrase sont au conditionnel (présent ou passé). Ces

conjonctions introduisent une condition concessive, c’est-à-dire un fait

qui n’empêcherait pas l’action de la principale de se réaliser.

d. Conjonction de temps :

Le morphème « quand » exprime la simultanéité si les deux verbes de

la phrase indiquent un même moment (dans le présent, le passé ou le

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B.Suggestion

Après avoir trouvé le résultat de la recherche et fait l’analyse, l’auteur croit

que cette recherche n’est pas parfaite. Pour cela, l’auteur souhaite bien les

critiques et les suggestions qui seront utilisés pour améliorer ce mémoire.

L’auteur a envie de donner les suggestions ces sont:

1. Pour les étudiants de la section française, l’auteur souhaite qu’ils

maîtrisent plus profondément tous ce qui concerne le morphème parce que

on trouve souvent le morphème dans l’apprentisage de la langue française,

soit un journal, un roman, une chanson etc. Il est souhaitable que la section

française améliore l’apprentissage pour tous les cours.

2. Cette recherche peut être la référence pour les autres chercheurs qui

veulent faire la recherche suivante le morphème car le morphème est très

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BIBLIOGRAPHIE

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Parisien : Immigration, ISF, 35h : les idées chocs d'Eric Woerth pour 2017

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Figure

Tableau 2.1    Types De Mots ...........................................................................13

Tableau 2.1

Types De Mots ...........................................................................13 p.13

References

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