LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

(1)

(2)

Lampiran 1 PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara:

Nama : Rahmi Surilesmana NIM : 071101009

Alamat : Jln. Jamin Ginting Gang Sarmin No. 57 Padang Bulan Medan Akan mengadakan penelitian dengan judul “Perbedaan kemampuan perawatan diri pre dan post strategi pelaksanaan komunikasi defisit perawatan diri di ruangan Kamboja Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatera Utara Medan“. Penelitian ini tidak menimbulkan akibat yang merugikan saudara/saudari sebagai responden, kerahasiaan semua informasi yang diberikan akan dijaga dan hanya digunakan untuk penelitian. Jika saudara/saudari tidak bersedia menjadi responden, maka tidak ada ancaman bagi saudara/saudari, keluarga dan siapapun. Jika telah menjadi responden dan terjadi hal-hal yang memungkinkan saudara/saudari untuk mengundurkan diri, maka saudara/saudari diperbolehkan untuk mengundurkan diri dan tidak berpatisipasi dalam penelitian ini. Apabila saudara/saudari menyetujui, saya mohon kesediaan untuk menandatangani lembar persetujuan.

Atas perhatian dan kesediaan saudara/saudari sebagai responden, saya ucapkan terima kasih.

Peneliti,

(3)

LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN

Setelah saya mendengar keterangan dari saudari Rahmi Surilesmana mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang melaksanakan penelitian tentang “Perbedaan kemampuan perawatan diri pre dan post strategi pelaksanaan komunikasi defisit perawatan diri di ruangan Kamboja Rumah Sakit Jiwa Daerah Provinsi Sumatera Utara Medan“ maka saya bersedia menjadi responden dan mengizinkan peneliti untuk melakukan srategi pelaksanaan defisit perawatan diri serta berjanji untuk mengikuti tanpa ada tekanan dari pihak manapun.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Medan, 2011 Yang memberi pernyataan,

(4)

Lampiran 2 INSTRUMEN PENELITIAN

1. Data Demografi

Diisi oleh perawat/peneliti berdasarkan hasil wawancara terhadap responden. Beri tanda (√) pada kotak yang tersedia. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan yang ada.

1. Inisial Nama :

2. Usia : Tahun

3. Agama : Islam Kristen

Hindu Budha

4. Status Perkawinan : Kawin Belum Kawin

Janda Duda

5. Pendidikan Terakhir : SD SMP

SMA PT

6. Lama rawat : < 6 Bulan

(5)

2. Lembar Observasi Kemampuan Klien

Penilaian hasil observasi kemampuan perawatan diri berdasarkan tingkat fungsional klien diklasifikasikan NANDA mengunakan skala berikut:

4 = Mandiri Penuh,

3 = Membutuhkan peralatan atau alat bantu,

2 = Membutuhkan pertolongan orang lain untuk bantuan, pengawasan, pendidikan,

1 = Membutuhkan pertolongan orang lain dan peralatan atau alat bantu, 0 = Ketergantungan, tidak dapat berpatisipasi dalam aktivitas.

Petunjuk Pengisian:

Diisi oleh perawat/peneliti berdasarkan keadaan klien pada saat itu.

Beri tanda (√) pada kotak yang tersedia. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan yang ada.

1. Kemampuan perawatan diri mandi

Klien tidak mampu mandi jika tidak dibantu sama sekali.

Perawat menyediakan seluruh peralatan; mengatur posisi klien; membersihkan punggung, tungkai, perineum, dan semua bagian tubuh lain, sesuai keperluan. Klien dapat membantu.

Perawat memberikan seluruh peralatan; mengatur posisi klien di tempat tidur/kamar mandi. Klien dapat mandi sendiri kecuali untuk bagian punggung dan kaki.

Hanya membutuhkan peralatan mandi, klien dapat melakukan perawatan mandi sendiri.

Mandiri penuh, klien menyediakan peralatan mandi dan dapat melakukan mandi sendiri.

(6)

2. Kemampuan perawatan diri hygiene mulut

Perawat melakukan seluruh perawatan hygiene mulut klien.

Perawat menyiapkan sikat gigi, pasta gigi, posisi mulut, mengatur posisi dan membantu melakukan perawatan hygiene mulut klien.

Perawat menyediakan peralatan; klien melakukan hygiene mulut dalam pengawasan perawat.

Klien hanya membutuhkan peralatan, klien dapat melakukan

hygiene mulut sendiri.

Mandiri penuh, klien menyediakan peralatan dan dapat melakukan sendiri perawatan hygiene mulut.

3. Kemampuan perawatan diri berpakaian/berhias

Klien tidak mampu mengenakan pakaian jika tidak dibantu perawat; perawat menyisirkan rambut klien.

Perawat menyisir rambut klien, membantu mengenakan pakaian, mengancingkan, meritsleting pakaian.

Perawat mempersiapkan pakaian, klien dapat mengancingkan, meristleting atau mengikat pakaian. Klien dapat mengenakan pakaian sendiri dalam pengawasan perawat.

Klien hanya membutuhkan pakaian, klien dapat mengenakan pakaian sendiri.

Mandiri penuh, klien mempersiapkan pakaian dan dapat melakukan sendiri perawatan berpakaian/berhias.

(7)

4. Kemampuan perawatan diri makan

Klien perlu dibantu untuk makan secara total.

Perawat memotong makanan, membuka wadah, mengatur posisi klien, memantau dan mendorong untuk makan.

Perawat mengatur posisi klien, mengambil makanan, memantau makan.

Klien hanya membutuhkan makanan, klien dapat melakukan sendiri perawatan makan.

Mandiri penuh, klien menyediakan makanan dan dapat melakukan sendiri perawatan makan.

5. Kemampuan perawatan diri toileting

Klien inkontinensia, perawat menempatkan klien pada pispot atau

commode.

Perawat menyediakan pispot, menempatkan klien di pispot atau

commode.

Klien dapat berjalan ke kamar kecil/commode dengan bantuan; perawat membantu mengenakan atau melepaskan pakaian.

Klien hanya membutuhkan pispot/commode, dapat berjalan ke kamar kecil, klien dapat melakukan sendiri perawatan toileting.

Mandiri penuh, klien menyediakan pispot dan dapat melakukan sendiri perawatan toileting.

(8)

Skor :

17-20 = Mandiri penuh

13-16 = Membutuhkan peralatan/alat bantu

9-12 = Membutuhkan pertolongan (bantuan, pengawasan, pendidikan)

5-8 = Membutuhkan pertolongan dan peralatan/alat bantu

(9)

Lampiran 3 JADWAL AKTIVITAS HARIAN PASIEN

Inisial Nama :

No Waktu Kegiatan Tanggal Ket

1 08.00-09.00 2 09.00-10.00 3 10.00-11.00 4 11.00-12.00 5 12.00-13.00 6 13.00-14.00 7 14.00-15.00 8 15.00-16.00 9 16.00-17.00 10 17.00-18.00 11 18.00-19.00 12 19.00-20.00 13 20.00-21.00 14 21.00-22.00

(10)

Lampiran 4

SATUAN ACARA PENGAJARAN

STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI

DEFISIT PERAWATAN DIRI

Oleh

Rahmi Surilesmana 071101009

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(11)

SATUAN ACARA PENGAJARAN

1. Perawatan kebersihan diri

Waktu Pertemuan : 30 menit

Pertemuan ke : 1

A. Tujuan : Klien mampu melakukan kebersihan diri secara mandiri.

B. Pokok Bahasan : Perawatan kebersihan diri C. Sub Pokok Bahasan :

1. Pentingnya kebersihan diri.

2. Alat-alat untuk menjaga kebersihan diri.

3. Cara-cara melakukan kebersihan diri. 4. Mempraktekkan cara menjaga

kebersihan diri.

D. Kegiatan :

Tahap Kegiatan Metode Kegiatan Klien Alat Orientasi a.Salam terapeutik.

b.Validasi. c.Kontrak. Diskusi Mendengarkan Tanya jawab - Kerja a.Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri. b.Menjelaskan alat-alat untuk menjaga kebersihan diri. c.Menjelaskan cara-cara melakukan kebersihan diri. d.Melatih klien mempraktekkan cara menjaga kebersihan diri. Ceramah Intervensi Mendengarkan Menpraktekkan Perlengkapan mandi : a.Sabun mandi b.Shampo c.Pasta gigi d.Sikat gigi

Terminasi a.Evaluasi respon klien.

b.Tindak lanjut klien. c.Kontrak yang akan

datang.

Diskusi Mendengarkan Tanya Jawab

(12)

E. Evaluasi :

1. Klien dapat menjelaskan kembali tentang pentingnya menjaga kebersihan diri.

2. Klien dapat mengetahui alat-alat untuk menjaga kebersihan diri. 3. Klien dapat menjelaskan kembali cara menjaga kebersihan diri. 4. Klien dapat mempraktekkan cara menjaga kebersihan diri.

F. Referensi :

Purba, Jenny Marlindawani. dkk (2009). Asuhan Keperawatan Pada Klien Dengan Masalah Psikososial dan Gangguan Jiwa. Medan: USU Press.

2. Melatih berdandan/berhias

Pertemuan ke : 2

A. Tujuan : Klien mampu berdandan/berhias secara mandiri.

B. Pokok Bahasan : Melatih berdandan/berhias C. Sub pokok Bahasan :

1. Melatih klien berpakaian.

2. Melatih klien menyisir rambut. 3. Melatih klien berhias.

D. Kegiatan :

Tahap Kegiatan Metode Kegiatan Klien Alat Orientasi a. Salam terapeutik. b. Validasi. c. Kontrak. Diskusi Mendengarkan Tanya jawab -

Kerja a. Melatih klien berpakaian. b. Melatih klien menyisir rambut. c. Melatih klien berhias.

Intervensi Menpraktekkan Perlengkapan berdandan /berhias: 1.Pakaian. 2.Sisir rambut. 3.Bedak. Terminasi a. Evaluasi respon klien. b. Tindak lanjut klien. c. Kontrak yang akan datang. Diskusi Mendengarkan Tanya Jawab -

(13)

E. Evaluasi :

1. Klien dapat mengenakan pakaian secara mandiri 2. Klien dapat menyisir rambut secara mandiri. 3. Klien dapat berhias secara mandiri.

F. Referensi :

3. Melatih makan secara mandiri

Pertemuan ke : 3

A. Tujuan : Klien mampu makan secara mandiri. B. Pokok Bahasan : Melatih berdandan/berhias

C. Sub pokok Bahasan :

1. Mejelaskan cara mempersiapkan makan.

2. Menjelaskan cara makan yang tertib. 3. Menjelaskan cara merapikan peralatan

makan setelah makan.

4. Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik.

D. Kegiatan :

Tahap Kegiatan Metode Kegiatan Klien Alat Orientasi a. Salam terapeutik.

b. Validasi. c. Kontrak.

Diskusi Mendengarkan Tanya jawab

-

Kerja a. Mejelaskan cara mempersiapkan makan. b. Menjelaskan cara makan yang tertib. c. Menjelaskan cara merapikan peralatan makan setelah makan. d. Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik. Ceramah Intervensi Mendengarkan Menpraktekkan Perlengkapa n untuk makan: 1. Piring 2. Sendok 3. Gelas

(14)

Terminasi a.Evaluasi respon klien. b.Tindak lanjut klien. c.Kontrak yang akan datang. Diskusi Mendengarkan Tanya Jawab - E. Evaluasi :

1. Klien dapat menjelaskan kembali cara mempersiapkan makan. 2. Klien dapat menjelaskan cara makan yang tertib.

3. Klien dapat menjelaskan kembali cara merapikan peralatan makan setelah makan.

4. Klien dapat mempraktekkan makan sesuai dengan tahapan makan yang baik.

F. Referensi :

4. Mengajarkan BAB/BAK

Pertemuan ke : 4

A. Tujuan : Klien mampu BAB/BAK secara mandiri. B. Pokok Bahasan : Mengajarkan BAB/BAK

C. Sub pokok Bahasan :

1. Menjelaskan tempat BAB/BAK

2. Menjelaskan cara membersihkan diri setelah BAB dan BAK.

3. Menjelaskan cara membersihkan tempat BAB dan BAK.

D. Kegiatan :

Tahap Kegiatan Mengajar Metode Kegiatan Klien Alat Orientasi a. Salam terapeutik. b. Validasi. c. Kontrak. Diskusi Mendengarkan Tanya jawab - Kerja a. Menjelaskan tempat BAB dan BAK. b. Menjelaskan cara Ceramah Mendengarkan -

(15)

membersihkan diri setelah BAB dan BAK. c. Menjelaskan

cara

membersihkan tempat BAB dan BAK.

Terminasi a. Evaluasi respon klien. b. Tindak lanjut klien. c. Kontrak yang akan datang. Diskusi Mendengarkan Tanya Jawab - E. Evaluasi :

1. Klien dapat menjelaskan kembali tempat BAB dan BAK.

2. Klien dapat menjelaskan kembali cara membersihkan diri setelah BAB dan BAK.

3. Klien dapat menjelaskan kembali cara membersihkan tempat BAB dan BAK.

F. Referensi :

(16)

Lampiran 5

JADWAL PROSES PENELITIAN PENERAPAN STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI DEFISIT PERAWATAN DIRI DI RUANGAN KAMBOJA RUMAH SAKIT JIWA DAERAH PROVSU MEDAN

Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 7 Hari 8 Hari 9 Hari

10 Pre Test 16 Respon den SP 1 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Mandi dan Hygiene Mulut) 1 (10.00) 2 (10.30) 3 (11.00) 4 (11.30) 5 (12.00) 6 (13.00) 7 (13.30) 8 (14.00) SP 1 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Mandi dan Hygiene Mulut) 9 (10.00) 10 (10.30) 11 (11.00) 12 (11.30) 13 (12.00) 14 (13.00) 15 (13.30) 16 (14.00) SP 2 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Berpakaian/ Berhias) 1 (10.00) 2 (10.15) 3 (10.30) 4 (10.45) 5 (11.00) 6 (11.15) 7 (11.30) 8 (11.45) SP 2 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Berpakaian/ Berhias) 9 (10.00) 10 (10.15) 11 (10.30) 12 (10.45) 13 (11.00) 14 (11.15) 15 (11.30) 16 (11.45) SP 3 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Makan) 1 (10.00) 2 (10.15) 3 (10.30) 4 (10.45) 5 (11.00) 6 (11.15) 7 (11.30) 8 (11.45) SP 3 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Makan) 9 (10.00) 10 (10.15) 11 (10.30) 12 (10.45) 13 (11.00) 14 (11.15) 15 (11.30) 16 (11.45) SP 4 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Toiletting) 1 (10.00) 2 (10.15) 3 (10.30) 4 (10.45) 5 (11.00) 6 (11.15) 7 (11.30) 8 (11.45) SP 4 DPD (Kemampuan Perawatan Diri Toiletting) 9 (10.00) 10 (10.15) 11 (10.30) 12 (10.45) 13 (11.00) 14 (11.15) 15 (11.30) 16 (11.45) Post Test 16 Respon den

(17)

Lampiran 6 DATA PENELITIAN Responden Hasil Observasi Pre Test Total Hasil Observasi Post Test Total Selisih Mandi Hygiene Mulut

Berdandan Makan Toiletting Mandi Hygiene Mulut

Berdandan Makan Toiletting

1 3 2 2 2 3 12 4 4 3 3 4 18 6 2 3 2 3 3 3 14 4 4 4 3 4 19 5 3 3 2 3 3 4 15 4 4 4 4 4 20 5 4 3 3 3 3 3 15 4 4 3 3 4 18 3 5 2 2 2 3 3 12 3 3 3 3 3 15 3 6 2 2 2 2 3 11 3 3 3 3 3 15 4 7 2 2 2 2 3 11 4 4 3 3 4 18 7 8 3 3 3 3 3 15 4 4 3 3 4 18 3 9 3 3 3 3 3 15 4 4 4 3 4 19 4 10 3 3 3 3 3 15 4 4 4 3 4 19 4 11 2 2 2 2 3 11 4 4 3 3 3 17 6 12 2 2 2 2 3 11 4 4 3 3 3 17 6 13 3 3 3 3 3 15 4 4 4 4 4 20 5 14 3 3 3 3 3 15 4 4 4 3 4 19 4 15 3 3 3 3 3 15 4 4 4 3 4 19 4 16 3 3 3 3 3 15 4 4 4 3 4 19 4

(18)

Keterangan : 4 : Mandiri

3 : Membutuhkan Alat Bantu

2 : Membutuhkan Pertolongan (Bantuan, Pengawasan, Pendidikan) 1 : Membutuhkan Pertolongan dan Alat Bantu

(19)

Lampiran 7

HASIL RELIABEL

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 10 100.0

Excludeda 0 .0

Total 10 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .878 5 Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR00001 2.5000 .52705 10 VAR00002 2.2000 .42164 10 VAR00003 2.5000 .52705 10 VAR00004 2.5000 .52705 10 VAR00005 3.1000 .31623 10

(20)

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 10.3000 2.011 .966 .781 VAR00002 10.6000 2.933 .431 .909 VAR00003 10.3000 2.011 .966 .781 VAR00004 10.3000 2.011 .966 .781 VAR00005 9.7000 3.344 .250 .930 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

(21)

Lampiran 8

UJI NORMALITAS DATA

Case Processing Summary Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

Pre_SP_DPD 16 100.0% 0 .0% 16 100.0%

Post_SP_DPD 16 100.0% 0 .0% 16 100.0%

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

Pre_SP_DPD .347 16 .000 .701 16 .000

Post_SP_DPD .220 16 .037 .861 16 .020

(22)

Descriptives

Statistic Std. Error

Pre_SP_DPD Mean 6.44 .456

95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 5.47 Upper Bound 7.41 5% Trimmed Mean 6.38 Median 5.00 Variance 3.329 Std. Deviation 1.825 Minimum 5 Maximum 9 Range 4 Interquartile Range 4 Skewness .604 .564 Kurtosis -1.705 1.091 Post_SP_DPD Mean 1.88 .375

95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 1.08 Upper Bound 2.67 5% Trimmed Mean 1.81 Median 1.50 Variance 2.250 Std. Deviation 1.500 Minimum 0 Maximum 5 Range 5 Interquartile Range 2 Skewness 1.054 .564 Kurtosis .664 1.091

(23)

Pre_SP_DPD

Pre_SP_DPD Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 9,00 5 . 000000000 1,00 6 . 0 ,00 7 . 2,00 8 . 00 4,00 9 . 0000 Stem width: 1 Each leaf: 1 case(s)

(24)

(25)

(26)

Post_SP_DPD Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 2,00 0 . 00 ,00 0 . 6,00 1 . 000000 ,00 1 . 4,00 2 . 0000 ,00 2 . 2,00 3 . 00 2,00 Extremes (>=5,0) Stem width: 1

(27)

(28)

Lampiran 9

DATA DEMOGRAFI KLIEN DEFISIT PERAWATAN DIRI Statistics

Umur Agama

Status perkawinan

Pendidikan

Terakhir Lama Rawat

N Valid 16 16 16 16 16 Missing 0 0 0 0 0 Mean 1.63 2.25 1.56 1.94 1.50 Std. Error of Mean .180 .281 .128 .193 .129 Median 1.50 2.00 2.00 2.00 1.50 Mode 1 2 2 2 1a Std. Deviation .719 1.125 .512 .772 .516 Variance .517 1.267 .263 .596 .267 Skewness .731 .722 -.279 .113 .000 Std. Error of Skewness .564 .564 .564 .564 .564 Kurtosis -.541 -.771 -2.219 -1.194 -2.308 Std. Error of Kurtosis 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 Range 2 3 1 2 1 Minimum 1 1 1 1 1 Maximum 3 4 2 3 2 Sum 26 36 25 31 24 Percentiles 10 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 20 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 25 1.00 1.25 1.00 1.00 1.00 30 1.00 2.00 1.00 1.10 1.00 40 1.00 2.00 1.00 2.00 1.00 50 1.50 2.00 2.00 2.00 1.50 60 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 70 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 75 2.00 3.50 2.00 2.75 2.00 80 2.00 4.00 2.00 3.00 2.00 90 3.00 4.00 2.00 3.00 2.00

(29)

Umur

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid 30-39 8 50.0 50.0 50.0 40-49 6 37.5 37.5 87.5 50-59 2 12.5 12.5 100.0 Total 16 100.0 100.0 Agama

Cumulative Percent Valid Islam 4 25.0 25.0 25.0 Kristen 8 50.0 50.0 75.0 Budha 4 25.0 25.0 100.0 Total 16 100.0 100.0 Status perkawinan

Cumulative Percent

Valid Kawin 7 43.8 43.8 43.8

Belum Kawin 9 56.3 56.3 100.0

(30)

Pendidikan Terakhir

Cumulative Percent Valid SD 5 31.3 31.3 31.3 SMP 7 43.8 43.8 75.0 SMA 4 25.0 25.0 100.0 Total 16 100.0 100.0 Lama Rawat

Cumulative Percent

Valid < 6 Bulan 8 50.0 50.0 50.0

> 6 Bulan 8 50.0 50.0 100.0

(31)

Lampiran 10 PERBEDAAN KEMAMPUAN PERAWATAN DIRI PRE DAN POST STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI DEFISIT PERAWATAN

DIRI Statistics

Pre Test Post Test

N Valid 16 16 Missing 0 0 Mean 2.63 3.88 Std. Error of Mean .125 .085 Median 3.00 4.00 Mode 3 4 Std. Deviation .500 .342 Variance .250 .117 Skewness -.571 -2.509 Std. Error of Skewness .564 .564 Kurtosis -1.934 4.898 Std. Error of Kurtosis 1.091 1.091 Range 1 1 Minimum 2 3 Maximum 3 4 Sum 42 62 Percentiles 10 2.00 3.00 20 2.00 4.00 25 2.00 4.00 30 2.00 4.00 40 2.80 4.00 50 3.00 4.00 60 3.00 4.00 70 3.00 4.00 75 3.00 4.00 80 3.00 4.00 90 3.00 4.00

(32)

Pre Test

Cumulative Percent

Valid Membutuhkan pertolongan 6 37.5 37.5 37.5

Membutuhkan alat bantu 10 62.5 62.5 100.0

Total 16 100.0 100.0

Post Test

Cumulative Percent

Valid Membutuhkan alat bantu 2 12.5 12.5 12.5

Mandiri 14 87.5 87.5 100.0

(33)

Lampiran 11

Wilcoxon Signed Ranks Test

Ranks

N Mean Rank Sum of Ranks

Post_SP_DPD - Pre_SP_DPD Negative Ranks 0a .00 .00 Positive Ranks 16b 8.50 136.00 Ties 0c Total 16 a. Post_SP_DPD < Pre_SP_DPD b. Post_SP_DPD > Pre_SP_DPD c. Post_SP_DPD = Pre_SP_DPD Test Statisticsb Post_SP_DPD - Pre_SP_DPD Z -3.530a

Asymp. Sig. (2-tailed) .000

a. Based on negative ranks.

(34)

JADWAL PENELITIAN Lampiran 12

No Aktivitas Penelitian Agustus 2010 Sept 2010 Oktober 2010 Nov 2010 Des 2010 Januari 2011 Februari 2011 Maret 2011 April 2011 Mei 2011 Juni 2011 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Pengajuan judul 2 Menyusun Bab 1 3 Menyusun Bab 2 4 Menyusun Bab 3 5 Menyusun Bab 4 6 Menyerahkan proposal 7 Ujian sidang Proposal 8 Revisi proposal 9 Mengajukan izin penelitian 10 Pengumpulan data 11 Analisa data 12 Penyusunan skripsi 13 Pengajuan sidang skripsi 14 Ujian sidang skripsi 15 Revisi skripsi 16 Mengumpulkan skripsi

Diketahui oleh, Dosen Pembimbing

(35)

Lampiran 13 CURRICULUM VITAE

Nama : Rahmi Surilesmana

Nim : 071101009

Tempat/Tanggal Lahir : Padang Panjang/19 Juli 1989 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : Jln. Jamin Ginting Gang Sarmin No. 57 Padang Bulan Medan 20155

Riwayat Pendidikan :

1. 1995-1999 : SD Negeri 01 Batipuh Baruh Timur 2. 1999-2000 : SD 27 Pasar Kambang

3. 2000-2001 : SD Negeri 39 Kampung Pansur 4. 2001-2004 : SMP N 1 Koto XI Tarusan 5. 2004-2007 : SMA N 1 Koto XI Tarusan 6. 2007 : Fakultas Keperawatan USU

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)