• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan anti korupsi untuk pembelajaran membaca siswa kelas IV"

Copied!
147
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.3. Gaya Tulisan Teks Cerita ........................................................
gambar maupun teks keduanya saling membutuhkan untuk saling mengisi dan
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Dosen Ahli dan Guru Kelas IV
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pengembangan buku cerita bergambar tentang kehidupan sehari-hari pada pembelajaran bahasa Prancis untuk keterampilan membaca merupakan salah satu alternatif

PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN ANTI KORUPSI UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS III SD N 2.. TRAJI TAHUN AJARAN 2016

PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK PEMBELAJARAN.. MEMBACA SISWA SD KELAS I SD NEGERI TLACAP Lendy

Dari hasil uji coba yang telah dilakukan peneliti bahwa semua siswa tertarik dengan buku cerita bergambar yang telah dibacanya, karena produk yang dihasilkan

Dari hasil uji coba yang telah dilakukan peneliti bahwa semua siswa tertarik dengan buku cerita bergambar yang telah dibacanya, karena produk yang dihasilkan peneliti mudah

Arif Saefudin.. Pengembangan buku cerita bergambar berbasis pendidikan lingkungan hidup untuk pembelajaran membaca siswa SD kelas atas. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan

1) Buku cerita bergambar dapat membantu anak terhadap pengembangan dan perkembangan emosi. Anak akan merasa terfasilitasi dan terbantu untuk memahami dan menerima

Berdasarkan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa produk buku cerita bergambar memiliki kualitas yang baik dan mendukung Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan