RPP Kimia 2013 KD 3.3 Dan 4.3

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMK Kesehatan Puja Medika Husada

M

Maatta

a PPeellaajjaarraann

:

: K

Kiim

miiaa

K

Keellaass//SSeem

meesstteerr

:

: X

X//II

M

Maatteerri

i PPookkookk

:

: PPeerrssaam

maaaan

n R

Reeaakkssii

Alokasi

Alokasi W

Waktu

aktu

: : 4

4 x

x 4

4 menit

menit

A. A. Kompetensi

Kompetensi Inti

Inti

KI !

KI ! : Men"h

: Men"ha#ati d

a#ati dan men"

an men"amalka

amalkan ajaran a"

n ajaran a"ama #an

ama #an" dianu

" dianutn#a$

tn#a$

KI %

KI % : Men"ha#at

: Men"ha#ati dan men"amalka

i dan men"amalkan &erilaku jujur

n &erilaku jujur' disi&lin

' disi&lin' tan""un"

' tan""un"ja(a)' &edu

ja(a)' &eduli *"oton"

li *"oton"

ro#on"' kerjasama' toleran' damai+' santun' res&onsi, dan &roakti, dan menunjukan

sika& se)a"ai )a"ian dari solusi atas )er)a"ai &ermasalahan dalam )erinteraksi se-ara

e,ekti, dalam lin"kun"an sosial dan alam serta menem&atkan diri se)a"ai -erminan

)an"sa dalam &er"aulan dun

)an"sa dalam &er"aulan dunia$

ia$

KI

KI .. : : Me

Mema

maha

hami$

mi$ Me

Mene

nera&

ra&ka

kan'

n' da

dan

n men

men"a

"ana

nalis

lisis

is &e

&en"

n"eta

etahu

huan

an ,ak

,aktu

tual

al' ' ko

kons

nse&

e&tu

tual

al''

rosedural )erdasarkan rasa in"intahuan#a tentan" ilmu &en"etahuan' teknolo"i' seni'

)uda#a' dan

)uda#a' dan humaniora den"an

humaniora den"an (a(asan

(a(asan kemanusiaan' ke)an"saan'

kemanusiaan' ke)an"saan' kene"araan'

kene"araan' dan

dan

&erada)an

&erada)an terrkait

terrkait &en#e)a)

&en#e)a) ,enomena

,enomena dan

dan kejadian

kejadian serta

serta menera&kan

menera&kan &en"etahuan

&en"etahuan

&rosedural &ada

&rosedural &ada )idan" kajian

)idan" kajian #an" s&esi,ik

#an" s&esi,ik sesuai den"an

sesuai den"an )akat dan

)akat dan minatn#a untuk

minatn#a untuk

meme-ahkan masalah$

KI

KI 44 : : Me

Men"

n"ol

olah

ah' ' ma

mana

nalar

lar' ' da

dan

n me

men#

n#aj

aji i da

dala

lam

m ran

ranah

ah ko

konk

nkret

ret da

dan

n ran

ranah

ah a)

a)st

stra

rak

k te

terk

rkait

ait

den"an &en"em)an"an dari #an" di&elajarin#a di sekolah se-ara mandiri' dan mam&u

men""unakan metoda sesuai kaidah ilmu &en"etahuan$

B. B. Kompe

Kompetens

tensi D

i Dasar

asar

..$$..$$

M

Meem

maahhaam

mi &

i &eerrssaam

maaaan r

n reeaakkssii$$

4$

4$..

Me

Mena

nala

lar ka

r kasu

sus

ska

kasu

sus #

s #an

an" t

" ter

erjad

jadi i se

seha

hari

riha

hari )

ri )er

erda

dasa

sark

rkan

an ko

kons

nse&

e& &e

&ers

rsam

amaan

aan re

reak

aksi

si$$

C. Indikator Pembelajaran

.$.

(2)

(3)

.$.$%$

Men#etarakan &ersamaan reaksi$

4$.$!

Menjelaskan ke"unaan &en#etaraan reaksi &ada kehidu&an seharihari$

D. !j!an Pembelajaran

.$.$!$!$ Peserta didik da&at memahami )er)a"ai -ara men#etarakan reaksi$

.$.$%$! Peserta didik da&at men#etarakan &ersamaan reaksi$

4$.$!$! Peserta didik da&at menjelaskan ke"unaan &en#etaraan reaksi &ada kehidu&an

seharihari$

C. Media dan S!mber Belajar

a. Media pembelajaran

!$ 0em)ar kerja sis(a

b. S!mber Belajar

!$ 1ra(ati' 1mi' dan 2#ah Sa&tarini$ %33$

Kimia 1 Untuk SMA Kelas X

$ 5akarta:

6udhistira$

%$ 7ul,ikar$ %338$

Kimia Kesehatan

$ 5akarta : Pusat Per)ukuan Nasional$

D. Strate"i Pembelajaran

Pendekatan &em)elajaran

: Sainti,ik M

Model &em)elajaran

: Inkuiri ter)im)in"

(4)

(5)

E. Lan"ka#$lan"ka# Pembelajaran

Pertemuan ke-1

Lan"ka# Pembelajaran Deskripsi Ke"iatan %akt!

Pendahuluan  9uru men"u-a&kan salam  9uru men"a)sen sis(a

 9uru men"ondisikan sis(a di kelas

Apersepsi

 9uru menjelaskan tentan" unaur dan sen#a(a$

Moti&asi

 9uru memotiasi sis(a untuk )elajar den"an -ara men"ajukan &ertan#aan

“Bagaaimana cara menyetarakan persamaan reaksi.”

 9uru men#am&aikan tujuan &em)elajaran #an" in"in di-a&ai ke&ada &eserta didik$  9uru mem)a"i &eserta didik ke dalam kelom&ok #an" )eran""otakan 4 oran"$

!3 menit

Inti Men"amati

 Men"amati )er)a"ai &ersamaan rekasi$  Men"amati )er)a"ai -ara &en#etaraan reaksi$

Menan'a

 Men"ajukan &ertan#aan )a"aimana -ara &en#etaraan &ersamaan reaksi$$

Men"!mp!lkan Data

 Men"kaji literatur$

 Mendata )er)a"ai &ersamaan reaksi$

 Men"identi,ikasi -ara-ara &en#etaraan &ersamaan reaksi$

Men"asosiasi

 Men"erjakan soalsoal #an" ada &ada 0KS$

 Mendiskusikan ja(a)an soalsoal #an" ada &ada 0KS$  Men"olah data &en"amatan &ersamaan reaksi$

 Men#im&ulkan -ara &en#etaraan &ersamaan reaksi$

Men"om!nikasikan

 Mem)uat tulisan tentan" &ersamaan reaksi$

 Men#am&aikan hasil &en"amatan dalam )entuk &resentasi di de&an kelas$

; menit

Penutu&  9uru melakukan re,leksi hasil )elajar den"an melakukan tan#a ja(a) materi #an" telah ! menit

di)erikan(post test)

 9uru mem)erikan tu"as tersturktur men"erjakan soalsoal tentan" materi dan &eru)ahann#a$

 9uru men"akhiri ke"iatan )elajar$

 9uru mem)erikan tu"as )a-a )a"i &eserta didik untuk materi )erikutn#a$

(. Penilaian No

.

Aspek Mekanisme dan Prosed!r Intr!men Keteran"an

!$ Sika&  <)serasi kerja kelom&ok 0em)ar o)serasi %$ Pen"etahuan Penu"asan

=es tertullis Soal Penu"asanSoal <)#ekti .$ Ketram&ilan Kinerja Presentasi 0a&oran Praktek Kinerja Presntasi Ru)rik Penilaian

(6)

(7)

di)erikan(post test)

 9uru mem)erikan tu"as tersturktur men"erjakan soalsoal tentan" materi dan &eru)ahann#a$

 9uru men"akhiri ke"iatan )elajar$

 9uru mem)erikan tu"as )a-a )a"i &eserta didik untuk materi )erikutn#a$

(. Penilaian No

.

Aspek Mekanisme dan Prosed!r Intr!men Keteran"an

!$ Sika&  <)serasi kerja kelom&ok 0em)ar o)serasi %$ Pen"etahuan Penu"asan

=es tertullis Soal Penu"asanSoal <)#ekti .$ Ketram&ilan Kinerja Presentasi 0a&oran Praktek Kinerja Presntasi Ru)rik Penilaian a. Penilaian Ko"niti) Indikator Indikator

Soal Jenjan" Soal Ja*aban Skor

.$!$!$ Mendeskri&sikan materi )eserta &eru)ahan (ujudn#a$ Peserta didik da&at menjelaska n &en"ertian materi se-ara te&at$ C+

5elaskan a&a #an" dimaksud

den"an materi> Se"ala sesuatu #an" mem&un#ai massa danmenem&ati ruan"$ Materi da&at )er)entuk "ass' &adat' atau -air$

, .$!$%$ Mem)edakan materi )erdasarkan (ujudn#a$ Peserta didik da&at mem)edaka n materi )erdasarkan (ujudn#a se-ara te&at$

C-Materi da&at )er)entuk "as' -air' dan &adat$ ?andin"kan si,at materi )er)entuk "as' -air' dan &adat@

Materi )er(ujud "as' mudah dimam&atkan' jika terda&at "as &ada satu ruan" tertentu' maka ruan" terse)ut da&at di&erke-il den"an menam)ah tekanan sehin""a olume "as ju"a men"e-il$ 9as da&at men"alir dari satu ruan" #an" )ertekanan tin""i ke ruan" #an" )ertekanan rendah$ 9as da&at )eru)ah )entuk dan olumen#a sesuai den"an ruan" #an" ditem&atin#a$

Materi )er(ujud -air' sulit dimam&atkan' da&at dialirkan dari daerah #an" tin""i kedaerah #an" le)ih rendah$ Posisi ta)un" &anjan" le)ih tin""i di)andin"kan "elas #an" ada di )a(ahn#a' ?entuk at -air da&at )eru)ahu)ah sesuai den"an tem&atn#a' namun olumen#a teta&' &ada "am)ar tam&ak )entuk at -air mulamula )eru&a ta)un"

&anjan" dan )eru)ah menjadi )entuk "elas$ Materi #an" )er(ujud &adat tidak da&at dimam&atkan' tidak memiliki si,at ,luida atau men"alir dan )entuk serta olumen#a tidak da&at )eru)ahu)ah$

(8)

(9)

a. Penilaian Ko"niti) Indikator Indikator

.$!$!$ Mendeskri&sikan materi )eserta &eru)ahan (ujudn#a$ Peserta didik da&at menjelaska n &en"ertian materi se-ara te&at$ C+

5elaskan a&a #an" dimaksud

den"an materi> Se"ala sesuatu #an" mem&un#ai massa danmenem&ati ruan"$ Materi da&at )er)entuk "ass' &adat' atau -air$

, .$!$%$ Mem)edakan materi )erdasarkan (ujudn#a$ Peserta didik da&at mem)edaka n materi )erdasarkan (ujudn#a se-ara te&at$

C-Materi da&at )er)entuk "as' -air' dan &adat$ ?andin"kan si,at materi )er)entuk "as' -air' dan &adat@

Materi )er(ujud "as' mudah dimam&atkan' jika terda&at "as &ada satu ruan" tertentu' maka ruan" terse)ut da&at di&erke-il den"an menam)ah tekanan sehin""a olume "as ju"a men"e-il$ 9as da&at men"alir dari satu ruan" #an" )ertekanan tin""i ke ruan" #an" )ertekanan rendah$ 9as da&at )eru)ah )entuk dan olumen#a sesuai den"an ruan" #an" ditem&atin#a$

Materi )er(ujud -air' sulit dimam&atkan' da&at dialirkan dari daerah #an" tin""i kedaerah #an" le)ih rendah$ Posisi ta)un" &anjan" le)ih tin""i di)andin"kan "elas #an" ada di )a(ahn#a' ?entuk at -air da&at )eru)ahu)ah sesuai den"an tem&atn#a' namun olumen#a teta&' &ada "am)ar tam&ak )entuk at -air mulamula )eru&a ta)un"

&anjan" dan )eru)ah menjadi )entuk "elas$ Materi #an" )er(ujud &adat tidak da&at dimam&atkan' tidak memiliki si,at ,luida atau men"alir dan )entuk serta olumen#a tidak da&at )eru)ahu)ah$



Indikator Indikator

.$!$.$ Mendeskri&sikan si,at dan &eru)ahan materi$

Peserta didik da&at mendeskri& sikan si,at dan &eru)ahan materi se-ara te&at@ C+

5elaskan istilahistilah )erikut ini@ a$ Si,at kimia

)$ Si,at ,isika -$ Peru)ahan kimia d$ Peru)ahan ,isika

a$ Si,at kimia adalah si,atsi,at #an" da&at diamati mun-ul &ada saat terjadi &eru)ahan kimia$

)$ Si,at ,isika adalah si,atsi,at #an" terkait den"an &eru)ahan ,isika ' #aitu se)uah si,at #an" da&at diamati karena adan#a &eru)ahan ,isika atau &eru)ahan #an"

tidak kekal$

-$ Peru)ahan kimia adalah &eru)ahan #an" )ersi,at kekal den"an men"hasilkan at )aru$

d$ Peru)ahan ,isika adalah &eru)ahan at #an" )ersi,at sementara dan tidak men"hasilkan at )aru$

/ .$!$4 Men"klasi,ikasikan materi Peserta didik da&at men"klasi,i kasikan materi

C-Klasi,ikasikan termasuk unsur' sen#a(a' atau -am&uran )e)era&a at )erikut ini@

a$ <ksi"en )$ ?esi

-$ Air lum&ur d$ 1mas %. karat e$ ?aja

<ksi"en termasuk unsur ?esi termasuk unsur

Air lum&ur termasuk -am&uran hetero"en 1mas termasuk -am&uran homo"en

?aja termasuk sen#a(a 0

4$!$! Men"enal ke)eradaan materi di alam

Peserta didik da&at men#e)utka n -ontoh -ontoh materi #an" ada di alam se-ara te&at C+

Se)utkan minimal  -ontoh materi

#an" da&at dijum&ai di alam@ <ksi"enBdara 1mas Air

(10)

(11)

Indikator Indikator

.$!$.$ Mendeskri&sikan si,at dan &eru)ahan materi$

Peserta didik da&at mendeskri& sikan si,at dan &eru)ahan materi se-ara te&at@ C+

5elaskan istilahistilah )erikut ini@ a$ Si,at kimia

)$ Si,at ,isika -$ Peru)ahan kimia d$ Peru)ahan ,isika

a$ Si,at kimia adalah si,atsi,at #an" da&at diamati mun-ul &ada saat terjadi &eru)ahan kimia$

)$ Si,at ,isika adalah si,atsi,at #an" terkait den"an &eru)ahan ,isika ' #aitu se)uah si,at #an" da&at diamati karena adan#a &eru)ahan ,isika atau &eru)ahan #an"

tidak kekal$

-$ Peru)ahan kimia adalah &eru)ahan #an" )ersi,at kekal den"an men"hasilkan at )aru$

d$ Peru)ahan ,isika adalah &eru)ahan at #an" )ersi,at sementara dan tidak men"hasilkan at )aru$

/ .$!$4 Men"klasi,ikasikan materi Peserta didik da&at men"klasi,i kasikan materi

C-Klasi,ikasikan termasuk unsur' sen#a(a' atau -am&uran )e)era&a at )erikut ini@

a$ <ksi"en )$ ?esi

-$ Air lum&ur d$ 1mas %. karat e$ ?aja

<ksi"en termasuk unsur ?esi termasuk unsur

Air lum&ur termasuk -am&uran hetero"en 1mas termasuk -am&uran homo"en

?aja termasuk sen#a(a 0

4$!$! Men"enal ke)eradaan materi di alam

Peserta didik da&at men#e)utka n -ontoh -ontoh materi #an" ada di alam se-ara te&at C+

Se)utkan minimal  -ontoh materi

#an" da&at dijum&ai di alam@ <ksi"enBdara 1mas Air

?esi 0

Indikator Indikator

4$!$% Menera&kan konse& &eru)ahan materi dalam men#elesaikan )e)era&a masalah dalam kehidu&an seharihari$ Peserta didik da&at menera&kan konse& &eru)ahan materi dalam kehidu&an seharihari se-ara te&at$

C-Se)utkan sum)an"an ilmu kimia dalam ilmu kesehatan>

0

Skormaksim!m ,0

skor=skor yang didapat

(12)

(13)

Indikator Indikator

4$!$% Menera&kan konse& &eru)ahan materi dalam men#elesaikan )e)era&a masalah dalam kehidu&an seharihari$ Peserta didik da&at menera&kan konse& &eru)ahan materi dalam kehidu&an seharihari se-ara te&at$

C-Se)utkan sum)an"an ilmu kimia dalam ilmu kesehatan>

0

Skormaksim!m ,0

skor=

skor yang didapat skor maksimum ×100

b. Penilaian Sikap

Kelas/Semester

:

=ahun Pelajaran

:

Mata Pelajaran

:

Waktu Pen"amatan :

?u)uhkan tanda *C + &ada setia& kolom jika memenuhi setia& indikator sika&

No$

Nama

Rasa In"in =ahu

Komunikati,

Kerjasama

5ujur

!

%

.

!

%

.

!

%

.

!

%

.

!$

%$

.$

4$

$

Indikator &enilaian Sika&

Sikap

Indikator

(14)

(15)

b. Penilaian Sikap

Kelas/Semester

:

=ahun Pelajaran

:

Mata Pelajaran

:

Waktu Pen"amatan :

?u)uhkan tanda *C + &ada setia& kolom jika memenuhi setia& indikator sika&

No$

Nama

Rasa In"in =ahu

Komunikati,

Kerjasama

5ujur

!

%

.

!

%

.

!

%

.

!

%

.

!$

%$

.$

4$

$

Indikator &enilaian Sika&

Sikap

Indikator

5ujur

Menuliskan ja(a)an den"an jujur

Melakukan semua &ekerjaan sesuai den"an #n" diinstruksikan

=idak men-otek hasil ja(a)an kelom&ok lain

Komunikati,

Mem&resentasikan hasil diskusi den"an )enar

Mem&erhatikan dan men"omentari &enda&at teman

Men#am&aikan &enda&at den"an jelas

Rasa in"in tahu

Mem&erhatikan &enjelasan "uru

Men"um&ulkan )er)a"ai in,ormasi dari )uku ajar dan sum)er #an" lain

Men"ajukan &ertan#aan ke&ada "uru

Kerjasama

Men"erjakan tu"as kelom&ok se-ara )ersamasama

Mem)antu teman #an" men"alami kesulitan dalam men"erjakan soal

Mendiskusikan dan men-o-okkan ja(a)an/konse&sin#a dalam satu

kelom&ok$

Skala &enilaian di)uat den"an rentan"an dari ! D .

Pena)siran An"ka

: ! E han#a satu Indikator #an" ter-a&ai

% E dua indikator #an" mun-ul

. E ti"a Indikator mun-ul

(16)

(17)

Skor =otal . x  E !

Nilai A E !!!

Nilai ? E ;!3

Nilai F E !

Men"etahui'

5am&an"kulon'

%3!G

Ke&ala SMK Kesehatan PMH

9uru Mata Pelajaran

(18)