SATUAN ACARA TUTORIAL 8
(SAT 8)
MATA KULIAH : STATISTIKA PENDIDIKAN /PEMA 4210
SKS : 3
NAMA PENGEMBANG : Dra. P u r y a t i
Kompetensi Umum.
Setelah mempelajari materi ini diharapkan mahasiswa menyelesaian persoalan yang berkaitan dengan distribusi sampling
Kompetensi Khusus
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat: a. menyebutkan arti distribusi-distribusi sampling nilai rata-rata; b. menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi nilai rata-rata; c. menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi nilai rata-rata; d. menggunakan rumus distribusi nilai rata-rata dalam memecahkan soal; e. menyebutkan arti distribusi proporsi;
f. menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi proporsi; g. menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi proporsi; h. menggunakan rumus distribusi proporsi dalam memecahkan soal; i. menyebutkan arti distribusi simpangan baku;
j. menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi simpangan baku;
k. menunjukkan rumus nilai rata-rata simpangan baku dari distribusi simpangan baku; 1. menggunakan rumus distribusi simpangan baku dalam memecahkan soal;
m. menyebutkan arti distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata;
n. menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata; o. menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata; p. menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata dalam memecahkan soal; q. menyebutkan arti distribusi selisih/jumlah proporsi;
r. menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah proporsi; s. menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah proporsi; t. menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah proporsi dalam memecahkan soal.
Pokok Bahasan : DISTRIBUSI SAMPLING
Sub Pokok Bahasan :
1. Distribusi Nilai Rata-rata dan Distribusi Proporsi 2. Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi
Selisih/Jumlah Nilai Rata-rata
3. Distribusi Selisih Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya
Model Tutorial :
1. Metode Pemecahan Masalah 2. Metode Deduktif-Kreatif 3. Metode Drill
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Pendahuluan 1. Tutor mendata kehadiran mahasiswa
2. Tutor menanyakan kesulitan yang dihadapi dalam mengerjakan soal-soal latihan di rumah
3. Tutor bersama dengan mahasiswa membahas latihan soal yang dirasa sulit dikerjakan dirumah
4. Tutor menjelaskan kompetensi khusus materi tutorial pertemuan pertama
10 menit Spidol Whiteboard Hand Out
sajian materi
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Penyajian
Materi 1. Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan kedua ini (diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah)
2. Tutor memberikan penjelasan tentang menyelesaian persoalan yang berkaitan dengan distribusi sampling
3. Tutor memberikan soal kepada mahasiswa sebagai latihan
4. Tutor meminta beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan jawaban dari soal latihan yang telah diberikan
90 menit
Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa menggarisbawahi konsep-konsep penting yang
dibahas pada pertemuan tutorial ini serta harus dipahami dan diingat mahasiswa
2. Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah 3. Tutor menghimbau mahasiswa untuk mempelajari BMP Statistika Dasar dan
berlatih soal-soal untuk menghadapi UAS 4. Tutor menutup pertemuan tutorial terakhir
20 menit
