SATUAN ACARA TUTORIAL 3
(SAT 3)
MATA KULIAH : DASAR-DASAR MATEMATIKA DAN SAINS/PAUD 4305
SKS : 2
NAMA PENGEMBANG : Dra. P u r y a t i
Kompetensi Umum.
Setelah mempelajari materi logika matematika ini mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dasar-dasar logika matematika dan mampu menggunakannya serta menerapkannya dalam bidang ilmu lain ataupun dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Khusus
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat: a. mengidentifikasi suatu kalimat termasuk pernyataan atau bukan b. membedakan antara kalimat matematika dan kalimat terbuka c. memberikan contoh bentuk kalimat matematika
d. memberikan contoh bentuk kalimat terbuka
e. menentukan variabel dari sebuah pernyataan matematika f. menentukan konstanta dari sebuah pernyataan matematika
g. menentukan penyelesaian atau himpunan penyelesaian dari pernyataan matematika h. menjelaskan pengetian kalimat tunggal
i. menjelaskan pengertian kalimat majemuk j. menjelaskan operasi negasi
k. menjelaskan operasi konjungsi l. menjelaskan operasi disjungsi m. menjelaskan operasi implikasi n. menjelaskan operasi biimplikasi
Pokok Bahasan : LOGIKA MATEMATIKA I
1. Kalimat Pernyataan dan Kalimat Matematika 2. Operasi-operasi Pernyataan
- Operasi Negasi - Operasi Konjungsi - Operasi Disjungsi - Operasi Implikasi - Operasi Biimplikasi
1.
Model Tutorial :
1. Metode Pemecahan Masalah 2. Metode Deduktif-Kreatif 3. Metode Drill
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Pendahuluan 1. Tutor mendata kehadiran mahasiswa
2. Tutor menanyakan kesulitan yang dihadapi dalam mengerjakan soal-soal latihan di rumah
3. Tutor bersama dengan mahasiswa membahas latihan soal yang dirasa sulit dikerjakan dirumah
4. Tutor menjelaskan kompetensi khusus materi tutorial pertemuan pertama
10 menit Spidol Whiteboard Hand Out
Tahap
Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu Media/Alat Bantu
Penyajian
Materi 1. Mengajukan pertanyaan pada mahasiswa tentang materi-materi modul yang akan ditutorialkan pada pertemuan kedua ini (diharapkan mahasiswa sudah mempelajarinya di rumah)
2. Tutor memberikan penjelasan tentang pernyataan, bukan pernyataan dan kalimat matematika, kemudian meminta mahasiswa untuk memberikan contoh masing-masing dari pernyataan, bukan pernyataan dan kalimat matematika tersebut
3. Tutor menjelaskan operasi-operasi pernyataan, kemudian memberikan contoh soal aplikasi dalam masalah nyata di kehidupan sehari-hari.
4. Tutor memberikan soal kepada mahasiswa sebagai latihan
5. Tutor meminta beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan jawaban dari soal latihan yang telah diberikan
90 menit
Penutup 1. Tutor bersama mahasiswa menggarisbawahi konsep-konsep penting yang dibahas pada pertemuan tutorial ini serta harus dipahami dan diingat mahasiswa
2. Tutor memberikan pekerjaan rumah untuk dikerjakan mahasiswa di rumah 3. Tutor menugaskan pada mahasiswa untuk mempelajari materi dalam modul
untuk pertemuan berikutnya 4. Tutor menutup pertemuan
