« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 5

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 5 (lima)

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/Profesi Keguruan

SKS : 2

Nama Pengembang : Drs. Munasik, M.Pd

Kompetensi Umum :

Setelah mengikuti mata kuliah Profesi Keguruan ini, mahasiswa diharapkan mempunyai wawasan profesi keguruan supaya mempunyai sikap positif terhadap profesi keguruan dan memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional.

Kompetensi Khusus : Menjelaskan :

1. Menjelaskan peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas 2. Menjelaskan peran guru dalam evaluasi pembelajaran

Pokok Bahasan :

1. Peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan manajemen kelas 1. Peran guru dalam evaluasi pembelajaran

Sub Pokok Bahasan :

1. Mengapa perlu manajemen kelas 2. Sembilan pendekatan

3. Pembelajaran dan manajemen 4. Definisi dan tahapan evaluasi 5. Memilih tehnik yang tepat 6. Menulis butir soal yang efektif 7. Mengolah hasil pengukuran

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Kegiatan Persiapan

Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan pada pertemuan ke 5 terutama tentang Pokok-pokok esensial dari modul 3 KB 3 dan KB 4

-

-2 Kegiatan Pendahuluan

a. membagi kelompok untuk diskusi modul 2 b. membimbing mahasiswa untuk diskusi

kelompok kecil

c. membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian)

d. Memberi kesempatan kepada kelompok mahasiswa yang telah ditentukan untuk presentasi di kelas

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

e. memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam diskusi

3. Kegiatan

Penyajian  Tutor _{guru dalam memahami siswa sebagai dasar}menjelaskan tentang pengertian “peran pembelajaran

 Tanya jawab tentang peran guru dalam pengembangan rancangan pembelajaran

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan maksud dari peran guru dalam memahami siswa sebagai dasar pembelajaran

 Mahasiswa membahas bersama arti dari peran guru dalam pengembangan rancangan pembelajaran

 Mahasiswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas Modul 3 KB 3 dan KB 4 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

Power point, Laptop, LCD, dan kertas kerja

100’

4 Kegiatan Penutup

 Memberi tanggapan atas hasil beberapa mahasiswa yang simulasi

 Pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan)

 Menyampaikan gambaran kegiatan tutorial ke 5 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa

5’