Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Permainan Monopoli dengan Pendekatan Scientific sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas 4 SD
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini dilakukan untuk merancang media pengenalan dari Gambreng, berupa sebuah buku dan alat permainan yang membantu menarik minat anak untuk kembali
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” Pengembangan Media
pembelajaran ke siswa dan mendesain pembelajaran secara menyenangkan, maka peneliti tertarik untuk membuat media pembelajaran berbentuk media cetak yang berupa buku panduan
1) Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran. 2) Siswa bersama dengan guru berdoa, yang dipimpin oleh siswa. 3) Menyanyikan salah satu lagu wajib (Satu Nusa Satu Bangsa).
Berdasarkan perumusan masalah, kajian teori dan kerangka berpikir, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran permainan ular
Sama seperti pada lembar soal sebelum menggunakan media pembelajaran, pada lembar soal sesudah menggunakan media pembelajaran permainan ular tangga juga terdapat
Pengembangan Media pembelajaran Permainan Ular Tangga Matematika Berdasar Teori Dienes pada Mata Pelajaran. Matematika Kelas
Oleh karena itu, penerapan pendekatan saintifik melalui model discovery learning dengan permainan dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, dan bersifat menyenangkan
