SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL VII
Tutorial VII
Kode/Nama Mata Kuliah PGSD4409/Pengantar Pendidikan Luar Biasa
SKS 3
Nama Pengembang Budi Hermaini
Kompetensi Umum Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa.
Kompetensi Khusus -. Menjelaskan definisi, penyebab, serta jenis-jenis kesulitan belajar -. Menjelaskan karakteristik kesulitan belajar
-. Menjelaskan berbagai teknik layanan khusus bagi anak berkesulitan belajar
Pokok Bahasan 1.Pengertian, penyebab, dan jenis-jenis kesulitan belajar 2. Karakteristik anak berkesulitan belajar
3. Layanan bantuan bagi anak berkesulitan belajar
Sub Pokok Bahasan >Pengertian kesulitan belajar >Penyebab kesulitan belajar >Jenis-jenis kesulitan belajar
>Karakteristik anak berkesulitan belajar
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU
DOSEN / TUTOR MAHASISWA
1. Persiapan Tutorial Mengabsen mahasiswa 5”
2. Kegiatan Pendahuluan Menjelaskan deskripsi singkat materi tutorial
Menjelaskan relevansi materi Menjelaskan tujuan pembe-lajaran
yang akan dicapai
Menjelaskan strategi tutorial dan peraturan-peraturan yang perlu disepakati antara tutor dengan mahasiswa
Mendengarkan dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal yang kurang jelas
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 3. Kegiatan Penyajian 11. Memberi ulasan singkat tentang
definisi, penyebab, jenis-jenis dan karakteristik, serta berbagai teknik layanan khusus bagi anak kesulitan belajar.
-. Kemudian diakhiri dengan mengajukan pertanyaan:
Apa pengertian dan penyebab kesulitan belajar?
Bagaimana jenis dan
karakteristik kesulitan belajar? Bagaimana cara mengatasi anak
berkesulitan belajar?
2. Membagi mahasiswa dalam 5 (lima) kelompok. Setiap kelompok membahas satu issu yang berbeda.
3. Meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi yang telah dilakukan. Untuk setiap kelompok diberi kesempatan 10 menit.
Menyimak dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebatas pemahaman yang dimilikinya.
Melakukan diskusi kelompok untuk membahas issu yang ditugaskan.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok (waktu 10 menit).
PP dan LCD
Lembar Pertanyaan
Format laporan diskusi kelompok
15”
30”
NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU 4. Kegiatan Penutup Memberikan ulasan terhadap hasil
diskusi kelompok dan kegiatan presentasi yang dilakukan setiap kelompok.
.
Menyimak dan membuat kesimpulan sementara hasil diskusi dari lima kelompok
(sebagai laporan individu)
