rpph smt 1 kel A minggu 8

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Semester/Minggu : 1/8

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Lingkunganku/ Sekolahku/Bermain Balok membuat Sekolah

Hari/tanggal : Ke 1 ...

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

- Menunjukkan sikap percaya diri, mandiri, tanggung jawab, dan mengatasi keperluan dirinya sendiri

- Menyanyi lagu “Taman kanak-kanak” - Menceritakan kembali cerita guru - Membentuk rumah dari balok - Mengelompokkan balok - Menggambar sekolah Media/Sumber Belajar

CD lagu, balok bentuk-bentuk geometri, kertas, pensil, krayon I. Pembukaan ( 30 menit )

 Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang sekolah II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati bangunan sekolah - Anak mengamati balok berbagai bentuk

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang sekolah

- Anak bertanya tentang guna sekolah

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan

- Guru menunjukkan bangunan sekolah dan balok-balok serta menceritakannya tentang sekolah dan membuat bangunan sekolah dari balok-balok

(2)

- Anak bercerita tentang sekolah secara bergiliran

- Anak memperhatikan dan menyimak setiap temannya sedang berbicara KEGIATAN 2 : Membuat bangunan sekolah dari balok

- Guru mengajak anak melihat secara jelas bangunan sekolah - Anak menyusun membuat bangunan sekolah dari balok - Anak menceritakan bangunan yang dibuatnya

KEGIATAN 3 : Menggambar dan menceritakan gambar sekolah - Anak menggambar danmemberi warna

- Anak menceritakan gambar yang dibuat di depan teman-temannya III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama

- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )

 Menyanyi lagu : “Taman kanak-kanak”  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Menunjukkan sikap percaya diri, mandiri, tanggung jawab, dan mengatasi keperluan dirinya sendiri - Menyanyi lagu

“Taman kanak-kanak” - Menceritakan kembali

cerita guru

- Membentuk rumah dari balok

- Mengelompokkan balok

- Menggambar sekolah

Pameungpeuk, 2017 Mengetahui

Pengawas TK Guru Kelas

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP. 196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(3)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Lingkunganku/ Sekolahku/Bermain Peran sekolahan

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan orang-orang disekitar sekolah

- Berjalan - Bermain peran - Menjahit tas Media/Sumber Belajar Papan titin

I. Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang keadaan disekitar sekolah II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati keadaan di sekitar sekolah - Anak mengamati tas sekolah

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang keadaan di sekitar sekolah

- Anak bertanya tentang tas sekolah

Guru menunjukkan keadaan di sekitar sekolah dan tas sekolah serta

mempercakapkannya tentang keadaan di sekitar sekolah dan cara mejahit tas sekolah.

KEGIATAN 1 : Bercakap-cakap tentang keadaan di sekitar sekolah (Guru, murid dll) - Anak menceritakan tentang hasil pengamatannya

- Anak memperhatikan dan menyimak setiap temannya sedang berbicara

(4)

- Anak berjalan melewati jembatan KEGIATAN 3 : Menjahit tas sekolah - Anak menjahit tas sekolah

III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan

 Menyanyi lagu : Bebas  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran _BB _MBPenilaian_BSH _BSB 1.1, 1.2, 2.4, 2.

10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Menyebutkan orang-orang disekitar sekolah - Berjalan

- Bermain peran - Menjahit tas

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP. 196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

(5)

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Lingkunganku/ Sekolahku/ bereksplorasi Taman Bermain

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan permainan di luar kelas

- Bernyanyi lagu maju mundur - Bergerak sesuai lagu maju mundur - Menggambar alat-alat bermain - Membentuk dengan plastisin Media/Sumber Belajar

Cd lagu, mainan outdoor

I. Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang taman bermain II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati alat permainan - Anak mengamati taman bermain

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang alat permainan

- Anak bertanya tentang taman bermain

Guru menunjukkan alat permainan yang ada di taman bermain serta mempercakapkannya cara permainannya.

KEGIATAN 1 : bercakap-cakap tentang tempat bermain dan alat permainan - Anak bercerita tentang taman bermain dan alat permainan

KEGIATAN 2 : mengamati alat-alat bermain di luar kelas

- Anak-anak mengamati alat-alat bermain dan diberi kesempatan untuk mencoba KEGIATAN 3 : menggambar alat-alat bermain

(6)

d. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan

- Bermain bersama e. Penutup ( 30 Menit )

 Menyanyi lagu : “maju Mundur”  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator PencapaianPembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Menyebutkan permainan di luar kelas

- Bernyanyi lagu maju mundur

- Bergerak sesuai lagu maju mundur

- Menggambar alat-alat bermain

- Membentuk dengan plastisin

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP. 196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

(7)

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Bermain puzzle

- Mengisi pola

- Mengukur dengan jengkal - Bermain peran

- Menempel serbuk gergaji pada gambar lemari Media/Sumber Belajar

- Gambar lemari, lem, serbuk gergaji I. Pembukaan ( 30 menit )

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang ruang kelas II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati ruang kelas - Anak mengamati meja dan kursi

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang ruang kelas

- Anak bertanya tentang guna kursi dan meja

- Guru menunjukkan ruangan kelas dan meja serta kursi serta mempercakapkannya. KEGIATAN 1 : Mengamati benda-benda yang ada di dalam kelas

- Anak mengamati benda-benda yang ada di dalam kelas - Anak menceritakan hasil pengamatannya

KEGIATAN 2 : mengukur meja dan kursi dengan jengkal - Anak bermain mengukur meja dan kursi dengan jengkalnya

KEGIATAN 3 : bermain puzzle

(8)

- Cuci tangan

 Kolase gambar kelas dengan serbuk gergaji  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran _BB _MBPenilaian_BSH _BSB 1.1, 1.2,

2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Bermain puzzle - Mengisi pola - Mengukur dengan

jengkal

- Bermain peran - Menempel serbuk

gergaji pada gambar lemari

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP. 196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

(9)

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyebutkan benda-benda di perpustakaan

- Menulis

- Membaca buku

- Mengklasifikasikan ukuran - Melipat kertas membentuk buku Media/Sumber Belajar

- Kertas lipat, buku-buku yang ada di perpustakaan I. Pembukaan ( 30 menit )

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang perpustakaan II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati ruangan perpustakaan

- Anak mengamati buku-buku yang ada diperpustakaan

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang buku-buku yang ada di perpustakaan

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan ruangan perpustakaan dan buku-bukunya serta

mempercakapkannya.

KEGIATAN 1 : mengamati perpustakaan sekolah - Anak berkunjung ke perpustakaan sekola

- Anak mengamati keadaan di sekitar perpustakaan sekolah - Anak menceritakan pengalamannya berkunjung ke perpustakaan

KEGIATAN 2 : mengelompokkan ukuran buku

- Anak mengelompokkan buku sesuai dengan ukurannya dengan lomba berlari KEGIATAN 3 : menulis “buku’

- Anak menulis kata buku d. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

(10)

- Makan bersama - Bermain bersama e. Penutup ( 30 Menit )

 Melipat bentuk buku  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian Pembelajaran

Penilaian

BB MB BSH BSB

1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Menyebutkan benda-benda di perpustakaan - Menulis

- Membaca buku - Mengklasifikasikan

ukuran

- Melipat kertas membentuk buku

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP. 196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

(11)

KD : 1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menebalkan tulisan

- Bernyanyi lagu jangan membuang sampah sembarangan - Menjahit gambar alat-alat jahit

- Menambah kosa kata

- Menggunakan alat-alat kebersihan Media/Sumber Belajar

- CD lagu, alat-alat kebersihan, plastik I. Pembukaan ( 30 menit )

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang alat-alat kebersihan II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

-anak mengamati alat-alat kebersihan

- anak mengamati kartu gambar alat-alat kebersihan

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang kebersihan

- Anak bertanya tentang guna alat-alat kebersihan

Guru menunjukkan cara kebersihan dan alat-alat kebersihannya serta mempercakapkannya.

KEGIATAN 1 : Menebalkan tulisan “Bersih” - Anak menebalkan tulisan bersih

KEGIATAN 2 : membuat tempat sampah

- Anak membuat tempat sampah dari kantong plastik

KEGIATAN 3 : menjahit kartu gambar “alat-alat kebersihan” - Anak menjahit kartu gambar sesuai minatnya

III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan

(12)

IV. Penutup ( 30 Menit )

 Menyanyi lagu : “Membuang sampah “  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator PencapaianPembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

1.1, 1.2, 2.4, 2. 10, 2.11, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.9, 3.8, 3.11, 3.12, 3.14, 3.15, 4.4, 4.6, 4.7, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.14, 4.15

- Menebalkan tulisan - Bernyanyi lagu

jangan membuang sampah

sembarangan - Menjahit gambar

alat-alat jahit - Menambah kosa

kata

- Menggunakan alat-alat kebersihan