rpph smt 1 kel A minggu 11

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Semester/Minggu : 1/11

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di air(Ikan) / Penyu-penyu lucu Hari/tanggal : Ke 1...

KD : 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku mandiri, kerjasama, bersyukur

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh penyu - Membilang dengan benda-benda

- Membentuk benda dengan playdough

- Memasangkan benda-benda sesuai pasangannya Media/Sumber Belajar

- Gambar penyu/penyu mainan, wadah bekas agar-agar kecil, cat, kuas, karton putih dan biru, gunting, lem

I. Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang penyu II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati gambar penyu - Anak mengamati penyu mainan

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang penyu

- Anak bertanya tentang bagian-bagian penyu

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan

- Guru menunjukkan gambar dan mainan penyu kemudian mempercakapkannya.

KEGIATAN 1 : Bercakap-cakap tentang penyu - Anak diperlihatkan gambar / penyu mainan

(2)

KEGIATAN 2 : Menempel bentuk kaki, kepala dan ekor penyu dari karton - Tersedia bentuk kaki, kepala dan ekor penyu dari karton

- Anak mendapat penjelasan cara menempel bentuk kaki, kepala dan eekor penyu dari karton

- Anak menempel bentuk kaki, kepala dan ekor penyu dari karton dibmbing guru KEGIATAN 3 : menyebutkan bagian-bagian tubuh penyu

- Anak menyebutkan bagian-bagian tubuh penyu seperti mata, mulut, sirip, ekor dan badan

III. Istirahat ( 30 Menit ) - Cuci tangan

- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama

- Bermain bersama IV. Penutup ( 30 Menit )

 Membentuk penyu dengan playdough  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian Pembelajaran

Penilaian

BB MB BSH BSB

1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

- Menunjukkan perilaku mandiri, kerjasama, bersyukur - Menyebutkan

bagian-bagian tubuh penyu - Membilang dengan

benda-benda - Membentuk benda

dengan playdough - Memasangkan

benda-benda sesuai pasangannya

Pameungpeuk, 2017 Mengetahui

Pengawas TK Guru Kelas

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di air(Ikan) /ikan lumba-lumba Hari/tanggal : Ke 2 ...

KD : 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku bersyukur, rasa ingin tahu, menyayangi - Menyebutkan binatang yang hidup di laut

- Membilang dengan benda-bendaa - Menceritakan pengalaman

- Mengelompokkan benda menurut bentuk, warna, ukuran Media/Sumber Belajar

- Gambar-gambar binatang laut/binatang mainan, TV, CD, DVD, buku gambar, krayon I. Pembukaan ( 30 menit )

 Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang binatang-binatang di laut II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengamati gambar ikan lumba-lumba - Anak mengamati film tentang ikan lumba-lumba

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang ikan lumba-lumba

- Guru menunjukkan film / vidio tentang lumba-lumba serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : bercakap-cakap tentang binatang yang ada di laut

- Guru memperlihatkan gambar-gambar binatang yang ada di laut atau binatang mainan - Anak bercakap-cakap tentang binatang yang ada di laut

KEGIATAN 2 : Membilang binatang laut

(4)

KEGIATAN 3 : mengelompokkan ikan

- Anak mengelompokkan ikan menurut bentuk, warna, ukuran III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

 Menonton film tentang cerita lumba-lumba yang baik  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator PencapaianPembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

- Menunjukkan perilaku bersyukur, rasa ingin tahu, menyayangi - Menyebutkan

binatang yang hidup di laut

- Membilang dengan benda-bendaa - Menceritakan

pengalaman - Mengelompokkan

benda menurut bentuk, warna, ukuran

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

NIP.196809041991032006 NUPTK. 1154756658300023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

(5)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di air(Ikan) /Bakwan udang Hari/tanggal : Ke 3 ...

KD : 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menunjukkan perilaku bersyukur, tertib, kerjasama, berbagi

- Menyebutkan manfaat ikan dan sayuran

- Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dengan berbagai aktivitas - Terbiasa makan makanan sehat

- Bergerak sesuai syair lagu Media/Sumber Belajar

- Buku lagu, wortel, kol, terigu, udang, garam, kompor, wajan, minyak goreeng, alat makan, gambar seri

I. Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang udang daan sayuran II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati

- Anak mengaamati udang dan sayuran

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang sayuran dan udang

c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan udang dan sayuran serta mempercakapkannya

KEGIATAN 1 : Membersihkan sayuran dan udang - Tersedia bahan dan peralatan yang digunakan

- Anak dibagi 2 kelompok (1 klompok yang membersihkan sayuran dan 1 kelompok membersihkan udang

- Anak membersihkan sayuran dan udang secara bergantian KEGIATAN 2 : membedakan tekstur udang dan sayuran

(6)

KEGIATAN 3 : praktek menggoreng udang bersama - anak dan guru menggoreng bakwan

- anak mempersiapkan piring dan tempat makan bakwan bersama III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

 Menyanyi lagu : “Ciptaan Tuhan”  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran Penilaian

BB MB BSH BSB

1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

- Menunjukkan perilaku bersyukur, tertib, kerjasama, berbagi

- Menyebutkan manfaat ikan dan sayuran

- Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dengan berbagai aktivitas

- Terbiasa makan makanan sehat - Bergerak sesuai

syair lagu

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

(RPPH)

Kelompok : A

(7)

Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Binatang / Binatang di air(Ikan) / belut yang licin Hari/tanggal : Ke 4 ...

KD : 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Berperilaku kerjasama, toleransi, rasa ingin tahu, berani

- Menyebutkan tekstur benda

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh binatang - Menceritakan gambar dengan kalimat sederhana Media/Sumber Belajar

Ember, belut, buku gambar, pensil warna

I.Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tentang belut

II.Inti ( 60 Menit ) a. Mengamati - Anak mengamati belut

- Anak mengamati bagian-bagian tubuh belut

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang belut

- Anak diarahkan bertanya pada guru tentang tekstur belut warna, bentuk dll c. Mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan - Guru menunjukkan belut kemudian mempercakapkannya.

KEGIATAN 1 : menyebutkan tekstur belut

- Anak diarahkan bertanya pada guru tentang tekstur belut warna, bentuk dll - Anak bercerita tentang tekstur belut

KEGIATAN 2 : membilang jumlah belut - Anak mengamati bagian-bagian tubuh belut

(8)

- Anak membereskan peralatan bersama guru KEGIATAN 3 : Menggambar belut

- Anak menggambar tentang belut III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan

 Menyanyi lagu : Bebas  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian Pembelajaran

Penilaian

BB MB BSH BSB

1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

- Berperilaku kerjasama, toleransi, rasa ingin tahu, berani

- Menyebutkan tekstur benda

- Menyebutkan bagian-bagian tubuh binatang - Menceritakan gambar

dengan kalimat sederhana

CUCU PRITNIAWATI, S. Pd IKAH MUDRIKAH, S. Pd

(RPPH)

Kelompok : A

Usia :4-5 Tahun

(9)

Hari/tanggal : Ke 5 ...

KD : 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: - Menyanyi lagu “makan secukupnya”

- Menyebutkan manfaat ikan - Makan bersama

Media/Sumber Belajar

- Macam-macam olahan ikan, alat makan, buku lagu

I.Pembukaan ( 30 menit )  Berdo’a, berbaris, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya tantang manfaat ikan II. Inti ( 60 Menit )

a.Mengamati

- anak mengamati makanan olahan ikan

b. Menanya

Anak di dorong untuk bertanya tentang objek yang diamati : - Anak bertanya tentang manfaat ikan

- Anak bertanya tentang makanan olahan ikan

- Guru menunjukkan ikan dan makanan olahan ikan serta mempercakapkannya KEGIATAN 1 : Mengamati macam-macam makanan olahan ikan

- Tersedia macam-macam olahan ikan yang dibawa anak dari rumah - Anak mengamati macam-macam makanan olahan ikan

KEGIATAN 2 : Menyebutkan nama, rasa, warna makanan olahan ikan - Anak meliht, menghidu dan merasakan macam-macam makanan olahan ikan - Anak bercerita tentang nama masakan, rasa dan warna

KEGIATAN 3 : Mengelompokkan nama makanan yang sama - Anak mengelompokkan nama makanan yang sama

(10)

- Cuci tangan

- Berdo’a sebelum dan sesudah makan - Makan bersama “makanan olahan ikan” - Bermain bersama

IV. Penutup ( 30 Menit )

 Menyanyi lagu : “makan secukupnya”  Berdo’a, berbaris, salam

Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok

PENILAIAN HARIAN

KD Indikator Pencapaian_Pembelajaran _BB _MBPenilaian_BSH _BSB 1.2, 2.1, 2.2,

2.6, 2.7, 2.8, 2.12, 3.1, 4.4, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

- Menyanyi lagu “makan

secukupnya” - Menyebutkan

manfaat ikan - Makan bersama