• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema tubuhku mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas satu (1) Sekolah Dasar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan perangkat pembelajaran subtema tubuhku mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas satu (1) Sekolah Dasar."

Copied!
159
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Keunggulan dan Kelemahan Penilaian Otentik………………… 32
Gambar 1. Siklus Pengembangan Perangkat model Kemp……………… 44
Tabel 1. Keunggulan dan Kelemahan Penilaian Otentik (dalam
Gambar 1. Siklus Pengembangan Perangkat Model Kemp
+7

Referensi

Dokumen terkait

pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

sesuai pola  Berkreasi membuat pensil hias dari bahan alam  Memprakti kkan gerak lokomotor  Memprakti kkan gerak manipulatif  Memprakti kkan gerak keseimban gan Hasil

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan berkah-Nya, sehingga skripsi yang berjudul Pengembangan Perangkat

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak guru yang membutuhkan contoh perangkat pembelajaran mengacu pada kurikulum SD 2013. Tujuan utama dari penelitian ini

Berdasarkan hasil wawancara dan melihat fakta-fakta tersebut, peneliti akan mencoba untuk mengembangkan perangkat pembelajaran subtema kegiatan sore hari mengacu kurikulum SD 2013

tari yang berdasarkan gerak alam di lingkungan sekitar tumbuhan dan gerak alam di lingkungan sekitar binatang  Menghubungkan antara gerak pada bagian anggota tubuh dengan gerakan

PLAGIAT PLAGIATMERUPAKAN MERUPAKANTINDAKAN TINDAKANTIDAK TIDAKTERPUJI TERPUJI  Mendiskusikan tentang tugas yang harus dilakukan setiap kelompok agar dapat menjaga kebersihan

2.1 Menunjukkan perilaku 2.1.1 Percaya diri saat jujur, disiplin, tanggung berkerja sama jawab, santun, peduli, dan melakukan percobaan percaya diri dalam suasana siang dan