TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Kinerja Karyawan dan Kompensasi

BAH3M4

T=4 P=0 6 17 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Ade Irma Susanty, Ph.D. Citra Kusuma Dewi, S.E., M.B.A.

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO CLO

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 3. Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 4. Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi

5. Mahasiswa mampu menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi 6. Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah

Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar bagaimana mengelola dan merancang penilaian kinerja dan pengelolaan kompensasi karyawan dalam suatu organisasi agar dapat mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat membuat rancangan senderhana mengenai penilaian kinerja dan kompensasi karyawan pada suatu organisasi kecil.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: konsep dan fungsi penilaian kinerja dalam suatu organisasi secara umum, konsep pengelolaan kinerja karyawan dan teknik mengevaluasi pengelolaan kinerja karyawan, serta teknik-teknik dalam manajemen

(2)

2

Utama:

Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta

Santoso dan Masman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

Microsoft Power point Komputer/Laptop

Dosen Pengampu NTY

Matakuliah syarat Manajemen SDM dan Perilaku Organisasi Mg

Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan setelah diberikan materi manajemen kinerja dan perencanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO1 & CLO2)

Ketepatan penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: -

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 1: Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan [BT+BM: (1+1)x(4x60’)] Overview Manajemen Kinerja : a. Pengertian Manajemen Kinerja b. Tujuan manajemen kinerja c. Prinsip dasar manajemen kinerja d. Ruang lingkup manajemen kinerja e. Model Manajemen Kinerja f. Kriteria keberhasilan g. Tantangan manajemen Kinerja h. Pengembangan manajemen Kinerja (Latihan = 1)

(3)

3

(Wibowo, 2016): hal 1 - 36 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional setelah diberikan materi perencanaan dan pelaksanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO1 & CLO2)

Ketepatan penjelasan dan uraian tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’]

Tugas 2: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional.

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Perencanaan Kinerja : a. Perencanaan

strategis

b. Tujuan dan sasaran c. Kesepakatan Kinerja d. Perencanaan Kinerja e. Standar Kinerja Pelaksanaan Kinerja : a. Lingkungan kerja b. Memahami kinerja c. Perilaku mendorong kinerja d. Model kinerja e. Kinerja organisational f. Kinerja individu dan

kelompok (Wibowo, 2016): hal 37 - 92 (PR = 1; UTS = 5) 3 Mahasiswa mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja setelah diberikan materi

Mengelola produktivitas dan kualitas dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO2)

Ketepatan hubungan antara produktivitas dan kualitas

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:

Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(3x50’)]

Tugas 3: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas [BT+BM: (1+1)x(4x60’)] Mengelola Produktivitas: a. Pengertian Produktivitas b. Tipe Produktivitas c. Tantangan mencapai produktivitas d. Teknik Memperbaiki Produktivitas e. Proses perbaikan produktivitas f. Pengukuran Produktivitas Mengelola Kualitas : (PR = 1; UTS = 5)

(4)

4

a. Pengertian kualitas b. Keterlibatan pekerja c. Perbaikan berkelanjutan d. Biaya Kualitas e. Alat memperbaiki

Kualitas dan Kinerja f. Quality Circle

(Wibowo, 2016): hal 93 - 132 4 Mahasiswa mampu

membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja setelah diberikan materi umpan balik dan

pengukuran kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2)

Ketepatan bahasan umpan balik dan pengukuran kinerja Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 4: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan tentang umpan balik dan pengukuran kinerja

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Umpan balik :

a. Pengertian dan fungsi umpan balik

b. Nontradisional umpan balik c. Reaksi umpan balik d. Umpan balik yang

baik dan efektif Pengukuran Kierja : a. Desain sistem pengukuran kinerja b. Tipe pengukuran kinerja c. Keberhasilan pengukuran kinerja (Wibowo, 2016): hal 135 - 186 (PR = 1; UTS = 5) 5 Mahasiswa mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah

Ketepatan perbedaan tools penilaian kinerja dan bahasan proses penilaian kinerja

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:

Non-test: PR

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(3x50’)]

Tugas 5: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map

Tools Penilaian Kinerja : a. Macam-macam tools penilaian kinerja b. Kelebihan dan kekurangan masing-(PR = 1; UTS = 10)

(5)

5

pelaksanaan penilaian

kinerja setelah diberikan materi tentang tools dan proses penilaian kinerja dengan tingkat

keberhasilan 80% (Sub CLO2)

Test: UTS yang menjelaskan Latihan yang membahas perbedaan tools dan proses penilaian kinerja

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

masing tools Proses Penilaian Kinerja :

a. Proses Penilaian kinerja b. Masalah Peniliaian Kinerja c. Dampak Penilaian Kinerja (Wibowo, 2016): hal 187 - 196 6 Mahasiswa mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja setelah diberikan materi pengelolaan review dan evaluasi kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2)

Ketepatan penjelasan review dan evaluasi kinerja

Kriteria penilaian: Ketepatan

Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 6: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60’)] Review Kinerja : a. Mempersiapkan Review b. Mengelola Review c. Tindak Lanjut Review Evaluasi Kinerja : a. Pendekatan Evaluasi Kinerja b. Sasaran Evaluasi c. Metode Evaluasi (Wibowo, 2016): hal 197 - 236 (PR = 1; UTS=5) 7 Mahasiswa mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring setelah diberikan materi tentang pembinaan SDM dengan tingkat keberhasilan 70% (Sub CLO2)

Kesesuaian demonstrasi coaching, coucelling dan mentoring Kriteria penilaian: Kesesuai Bentuk penilaian: Non-test: Role play Test:

Kuliah dan Role play

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 8: Membuat scenario ceirta untuk melakukan latihan bermain peran coaching, councelling dan mentoring

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Pembinaan Sumber daya manusia a. Coaching b. Mentoring c. Counselling d. Perbedaan Coaching, Mentoring, dan Counselling (PR dan roleplay =2)

(6)

6

e. Kecerdasan Kinerja

(Wibowo, 2016): hal 365 - 414

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa mampu

mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar setelah diberikan materi manajemen kinerja, pengukuran dan penilaian kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO3)

Ketepatan evaluasi penilaian kinerja suatu organisasi

Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Materi, presentasi, dan tanya jawab Test: -

Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation

[TM: 1x(3x50’)]

Tugas 7: mengevaluasi dan membahas sistem penilaian kinerja suatu organisasi

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Evaluasi bagaimana organisasi melakukan pengukuran kinerja:

a. Tools yang digunakan b. Cara menggunakan tools c. Periode penggunaan d. Efektivitas penggunaan tools penilaian kinerja (Field study) (Materi, presentasi, dan tanya jawab = 12) 9 Mahasiswa mampu menguraikan

kompensasi finansial dan finansial setelah

diberikan materi jenis-jenis kompensasi dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO4)

Kesesuaian uraian jenis-jenis kompensasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 9: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan jenis-jenis kompensasi [BT+BM: (1+1)x(4x60’)] Overview Kompensasi : a. Pengertian kompensasi b. Kompensasi Intrinsik dan Ekstrinsik c. Pengelompokkan jenis kompensasi (Finansial dan Non finansial)

(Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 107

(PR = 1; UAS = 7.5)

10 Mahasiswa mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system setelah

Ketepatan penentuan perbedaan metode job evaluation

Kriteria penilaian: Ketepatan

Bentuk penilaian: Non-test: PR

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 10: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map

Analisis Jabatan : a. Analisis jabatan b. Proses analisis jabatan c. Manfaat analisis (PR = 1; UAS = 7.5)

(7)

7

diberikan materi Job

evaluation dengan tingkat keberhasilan 90%

(Sub CLO4)

Test: -UAS yang menjelaskan berbagai macam job evalatuion beserta kelebihan dan kekurangan masing-masing job evaluation

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

jabatan

d. Isis analisis jabatan e. Hubungan analisis

jabatan dan evaluasi jabatan Job evaluation : a. Job ranking b. Job grading c. Factor comparison d. Point system (Santoso & Maman, 2016): hal 144 - 185

11 Mahasiswa mampu memilih metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi setelah diberikan materi salary survei dengan tingkat keberhaslan 80%

(Sub CLO4)

Ketepatan penentuan pilihan metode survei eksternal . Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 11: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan macam metode salary survei kelebihan dan kekurangannya

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Salary Survey dan Penetapan Patokan gaji :

a. Tujuan dan proses survei

b. Macam-macam teknik survei

c. Konversi ke skala gaji d. Penetapan skala gaji (Santoso & Maman, 2016): hal 186 - 205 (PR = 1; UAS = 7.5) 12 Mahasiswa mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi setelah diberikan materi Strategi Pengelolaan Kompensasi dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO4)

Ketepatan bahasan metoda pengelolaan kompensasi Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 12: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan strategi pengelolaan kompensasi [BT+BM: (1+1)x(4x60’)] Strategi Pengelolaan Kompensasi : a. Pengelolaan kompensasi disaat kritis

b. Tren kenaikan gaji c. Metoda kenaikan gaji (Santoso & Maman, 2016):

(PR = 1; UAS = 7.5)

(8)

8

hal 206 - 220

13 Mahasiswa mampu menyimpulkan

implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan setelah diberikan materi dari praktisi tentang praktek penilaian kinerja dan manajemen kompensasi di perusahaan sebagai best practice dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO5 )

Ketepatan simpulan tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test:

Kuliah dan Diskusi

[TM: 1x(3x50’)]

Tugas 13: Diskusi tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

Praktek Penilaian Kinerja dan kompensasi di Perusahaan :

a. Visi dan misi perushaan b. Tujuan Penilaian

Kinerja dan kompensasi

c. Tools yang digunakan d. Efektivitas penilaian kinerja dan manajemen kompensasi e. Masalah dan Tantangan penilaian kinerja dan kompensasi yang dihadapi

f. Alternatif solusi yang dilakukan oleh Perusahaan

(Wibowo, 2016): hal 1 - 414 (Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 220

(PR = 1)

14 Mahasiswa mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah setelah diberikan materi manajemen kompensasi kompensasi dengan tingkat keberhasilan 70%

Ketepatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR dan presentasi Test:

Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation

[TM: 1x(4x50’)]

Tugas 14: Latihan presentasi yang membahas tentang

Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil :

a. Jenis kompensasi yang diberikan b. Pemilihan dan

penggunaan jenis job evaluation

c. Pemilihan metode

(PR dan presentasi = 15)

(9)

9

(Sub CLO6) rancangan sistem penggajian

suatu usaha kecil

[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]

salary salary survei d. Matching internal

dan eksternal ekuiti (Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 220

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

(10)

10 Course Learning Outcomes

(CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1:

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi

 Tidak mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan  Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Kurang mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan  Kurang mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Cukup mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan  Cukup mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan  Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Sangat mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan  Sangat mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional CLO 2:

Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi  Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Tidak mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja  Tidak mampu

membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta

 Kurang mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Kurang mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja  Kurang mampu

 Cukup mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Cukup mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja  Cukup mampu

 Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja  Mampu membahas

fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem

 Sangat mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional  Sangat mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja  Sangat mampu

(11)

11

sistem pengukuran kinerja  Tidak mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja  Tidak mampu

menjelaskan review dan evaluasi kinerja  Tidak mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring sistem pengukuran kinerja  Kurang mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja  Kurang mampu

menjelaskan review dan evaluasi kinerja  Kurang mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring sistem pengukuran kinerja  Cukup mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja  Cukup mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja  Cukup mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring pengukuran kinerja  Mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja  Mampu menjelaskan

review dan evaluasi kinerja  Mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring sistem pengukuran kinerja  Sangat mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja  Sangat mampu

menjelaskan review dan evaluasi kinerja  Sangat mampu

mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring CLO 3:

Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi

 Tidak mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar

 Kurang mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar

 Cukup mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar

 Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar

 Sangat mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar CLO 4:

Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi  Tidak mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial  Tidak mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system  Tidak mampu memilih

metode survei yang

 Kurang mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial  Kurang mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system  Kurang mampu memilih metodesurvei  Cukup mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial  Cukup mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system  Cukup mampu memilih metode  Mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial  Mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system  Mampu memilih

metode survei yang tepat sesuai  Sangat mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial  Sangat mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system  Sangat mampu

(12)

12

tepat sesuai kebutuhan organisasi  Tidak mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi

yang tepat sesuai kebutuhan organisasi  Kurang mampu

membahas metoda pengelolaan kompensasi

survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi  Cukup mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi kebutuhan organisasi  Mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi

survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi  Sangat mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi CLO 5:

Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi

 Tidak mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

 Kurang mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

 Cukup mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

 Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

 Sangat mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan CLO 6:

Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah

 Tidak mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

 Kurang mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

 Cukup mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

 Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

 Sangat mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

(13)

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Dosen Pengampu _{Ade Irma Susanty} BENTUK TUGAS

Tugas 1

:

Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan (Sub CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa melakukan latihan untuk menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Membuat kelompok yang terdiri dari 4 mahasiswa

2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang diberikan oleh dosen b). Tahapan Pengerjaan:

1. Membagi tugas pengerjaan latihan ke semua anggota kelompok

2. Menyimak penjelasan dari dosen materi tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan

3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang disampaikan oleh dosen yang menjadi tugasnya

4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan lembar jawaban latihan

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan dijelaskan secara tepat

JADWAL PELAKSANAAN

(14)

14

2. Latihan diberikan pada minggu ke-1

3. Batas akhir pengumpulan: pada minggu ke-1

4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi DAFTAR RUJUKAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 2

:

PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional .

JUDUL TUGAS

Mind map tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

Mampu menjelaskan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional (Sub CLO1 dan CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan fungsi serta pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara individual

2. Merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

2. Merangkum dan membuat mindmap pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan

(15)

15

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

JADWAL PELAKSANAAN 1.

2. PR diberikan pada minggu ke-1

3. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-2

4. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 3

:

PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas.

.

JUDUL TUGAS

Mind map tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas (Sub CLO2) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

2. Merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur hubungan antara produktivitas dan kualitas 2. Merangkum hubungan antara produktivitas dan kualitas

dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR

(16)

16

1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4

1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional

2. Batas akhir pengumpulan pada mingguke-4

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 4

:

PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja JUDUL TUGAS

Mind map tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja (Sub CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

2. Merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja

(17)

17

pengukuran kinerja

2. Merangkum fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja dan menuangkan dalam bentuk mind map

1. Rangkuman mencakup fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 5

:

PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan

membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

JUDUL TUGAS

Mind map tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

Mampu menjelaskan perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja (Sub CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

(18)

18

2. Merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

1. Mempelajari dari literatur perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

2. Merangkum perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Rangkuman mencakup perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS

Tugas 6

:

PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja JUDUL TUGAS

Mind map tentang review dan evaluasi kinerja SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

(19)

19

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

2. Merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur review dan evaluasi kinerja 2. Merangkum review dan evaluasi kinerja

1. Rangkuman mencakup review dan evaluasi kinerja JADWAL PELAKSANAAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Dosen Pengampu Ade Irma Susanty BENTUK TUGAS

Tugas 7

:

Role play yang mendemontrasikan Coaching, counselling, dan mentoring JUDUL TUGAS

Role play tentang Coaching, counselling, dan mentoring SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

(20)

20

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjalankan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: 1. Membuat tugas secara kelompok

2. Bermain peran tentang Coaching, counselling, dan mentoring b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literature tentang Coaching, counselling, dan mentoring 2. Merancang suatu skenario kegiatan Coaching, counselling, dan mentoring 3. Menentukan siapa yang akan memainkan peran apa

4. Melakukan latihan peran

5. Mendemontrasikan di kelas permainan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Role play di kelas

1. kemampuan memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor JADWAL PELAKSANAAN

1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 dan diingatkan pada minggu ke-6 2. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7 LAIN-LAIN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 8

:

Presentasi hasil evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar

JUDUL TUGAS

Evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar (Sub CLO3)

DESKRIPSI TUGAS

(21)

21

ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.

1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok 2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya 3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan 4. Mengevaluir rancangan kinerja perusahaan

1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok 2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya 3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan

4. Melakukan analisis kelebihan dan kekurangan rancangan kinerja perusahaan

5. Membuat bahan presentasi rancangan kinerja perusahaan dan evaluasinya dalam bentuk powerpoint

6. Mengumpulkan bahan presentasi berupa ppt melalui email dosen 7. Mempresentasikannya di kelas

1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4

2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan

3. Bahan presntasi dikumpulkan pada minggu ke-7 minus 2 hari melalui email yang telah ditentukan oleh dosen

1. Evaluasi mencakup kelebihan dan kekurangn rancangan kinerja perusahaan 2. Teknik Presentasi

3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain JADWAL PELAKSANAAN

1. Tugas diberikan pada minggu ke-1

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

(22)

22

non finansial

JUDUL TUGAS

Mind map tentang uraian kompensasi finansial dan non finansial SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menguraikan kompensasi finansial dan non finansial (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.

2. Merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur kompensasi finansial dan non finansial 2. Merangkum kompensasi finansial dan non finansial

1. Rangkuman mencakup kompensasi finansial dan non finansial JADWAL PELAKSANAAN

Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

(23)

23

factor comparation, dan point system.

JUDUL TUGAS

Mind map tentang uraian job ranking, job grading, factor comparation, dan point system SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menguraikan job ranking, job grading, factor comparation, dan point system (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.

2. Merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur job ranking, job grading, factor comparation, dan point system 2. Merangkum job ranking, job grading, factor comparation, dan point system

1. Rangkuman mencakup job ranking, job grading, factor comparation, dan point system JADWAL PELAKSANAAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

(24)

24

sesuai kebutuhan organisasi

JUDUL TUGAS

Mind map tentang uraian metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menguraikan metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.

2. Merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi

2. Merangkum metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi dan menuangkan dalam bentuk mind map

1. Rangkuman mencakup metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi JADWAL PELAKSANAAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

(25)

25

JUDUL TUGAS

Mind map tentang uraian metode pengelolaan kompensasi SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menguraikan metode pengelolaan kompensasi (Sub CLO4) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.

2. Merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari dari literatur metode pengelolaan kompensasi

2. Merangkum metode pengelolaan kompensasi dan menuangkan dalam bentuk mind map 3. Mengumpulkan lembar jawaban PR

1. Rangkuman mencakup metode pengelolaan kompensasi JADWAL PELAKSANAAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 13

:

PR yang menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

(26)

26

JUDUL TUGAS

Rangkuman implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan (Sub CLO5)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi.

2. Menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

1. Mendengarkan penjelasan dari praktisi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan

2. Merangkum implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan dan menuangkan dalam bentuk mind map

1. Rangkuman mencakup implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan JADWAL PELAKSANAAN

(27)

27 RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

_{Kinerja Karyawan dan Kompensasi}

Kode

_BAH3M4

SKS 4 SEMESTER 6

Tugas 14

:

PR yang merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah JUDUL TUGAS

Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah (Sub CLO6) DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi.

1. Membuat tugas secara berkelompok, maksimal 5 orang dalam 1 kelompok 2. Merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

1. Diskusi persiapan pembuatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah

2. Membuat job evaluation usaha kecil atau menengah 3.Melakukan survey penggajian untuk perusahaan sejenis

4. Melakukan matching hasil job evaluation dan survey penggajian

5. Menyajikan hasil job evaluation dan survey penggajian serta matching internal dan eksternal equity dalam bentuk ppt

6. Mempresentasikan di depan kelas BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4

2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan

3. Bahan presentasi dikumpulkan pada minggu ke-14 minus 2 hari melalui email yang telah ditentukan oleh dosen

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN 1. Teknik internal dan eksternal equity 2. Teknik Presentasi

3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain JADWAL PELAKSANAAN

(28)

28

LAIN-LAIN