TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINITRASI BISNIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(1)

TELKOM UNIVERSITY

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINITRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Bank dan Lembaga Keuangan

BAH4Q4

T=4 P=0 7 13 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Budi Rustandi Kartawinata,

S.E.,M.M. Citra Kusuma Dewi, S.E.,M.B.A.

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO CLO

1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep bank

2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank

3. Mahasiswa mampu menganalisis otoritas jasa keuangan dan otoritas moneter

Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang bank dan segala aspek yang dimiliki oleh bank tersebut, mulai dari keuangan dan lembaga keuangan, arsitektur perbankan Indonesia, sampai pada jenis-jenis perbankan yang beroperasi di Indoneisa, selain mata kuliah ini pun mempelajari mengenai lembaga keuangan non bank.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: Uang, Inflasi, dan Kegiatan Ekonomi, Lembaga Keuangan, Arsitektur Perbankan Indonesia, OJK, Bank Umum, BPR, Bank Syariah, asuransi, pegadaian, anjak putang, modal venture, kartu plastik, dana pensiun dan pasar modal .

Pustaka Utama:

[TBN ] Santoso, Toto Budi; Nuritomo. 2014. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Edisi 3. Salemba Empat Pendukung:

[JRL01] Latumaerissa, Julius R. 2011. Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya. Salemba Empat.

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

OS: Windows; MS Office; Pdf reader Komputer/Laptop Dosen Pengampu Tim Dosen

(2)

2

Mg Ke-

Kemampuan akhir yang

diharapkan (Sub CLO) Indikator Penilaian

Kriteria & Bentuk Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengetahuan uang, inflasi, dan kegiatan ekonomi

(CLO1)

Ketepatan menjelaskan pengetahuan uang, inflasi, dan kegiatan ekonomi Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Uang, Inflasi, dan Kegiatan Ekonomi :  Pengetahuan uang  Pengetahuan inflasi  Pengetahuan kegeiatan ekonomi (JRL1): hal 1-36) (UTS = 4) 2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sejarah, fungsi dan sekuruh pengethauan tentang lembaga keuangan (CLO1)

Ketepatan menjelaskan konsep sejarah, fungsi dan sekuruh pengethauan tentang lembaga keuangan Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Lembaga Keuangan :  Sejarah perkembangan perbankan

 Fungsi bank

 Lembaga keuangan sebagai lembaga perantara

 Peran bank dan lembaga keuangan bukan bank

 Intermediasi dan pengawasan (TBN1): hal 3-14

(UTS = 4)

3 Mahasiswa mampu

menjelaskan arsitektur perbankan Indonesia dari mulai sejarah, pilar dan tahap implementasi arsitektur perbankan indonesia

(CLO1)

Ketepatan menjelaskan arsitektur perbankan Indonesia dari mulai sejarah, pilar dan tahap implementasi arsitektur perbankan indonesia Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Arsitektur Perbankan Indonesia :  Basel Core Principles  Pengertian arsitektur indonesia  Enam pilar API

 Program kegiatan API  Tahap Implementasi API  Basel III dan stabilitas sistem

keuangan

(TBN2): hal 17-46

(3)

3

4 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK

(CLO1)

Ketepatan menjelaskan sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK

Kriteria penilaian : Ketepatan

Bentuk penilaian : Non-tes :

Test : UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Otoritas Jasa Keuangan dan Otoritas Moneter :  Sejarah dan pengertian OJK  Tujuan dan fungsi OJK  Visi dan Misi OJK

 Koordinasi dan kerjasama antar lembaga

 Bank Indonesia sebagai otoritas moneter

(TBN4): hal 55-69

(UTS = 4)

5 Mahasiswa mampu menjelaskan kesehatan, rahasia, penghimpunan dan penyaluran dana bank (CLO2)

Ketepatan menjelaskan kesehatan, rahasia,

penghimpunan dan penyaluran dana bank Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UTS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Bank Umum :  Kesehatan dan rahasia bank  Perkembangan dan jenis bank  Penghimpunan dan penyaluran

dana  Kredit bank  Kliring (TBN5): hal 73-191 (UTS = 4) 6 Mahasiswa mampu

menjelaskan asas, kegiatan usaha, kepemilikan dan pengawasan bank perkreditan rakyat

(CLO2)

Ketepatan menjelaskan asas, kegiatan usaha, kepemilikan dan pengawasan bank perkreditan rakyat Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Kuis Test : UTS

Kuliah dan Diskusi [TM:1x(4x50”)]

Tugas 1: Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK

[BT+BM : (1+1)x(4x50”)]

Bank Perkreditasn Rakyat :  Asas, tujuan dan fungsi BPR  Kegiatan usaha

 Badan hukum dan pendirian  Kepemilikan BPR

 Pembinaan dan pengawasan (TBN10): hal 195-203

(Kuis=10;U TS = 5)

7 Mahasiswa mampu

menjelaskan sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah (CLO2)

Ketepatan menjelaskan sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Kuis Test : UTS

Tugas 2: Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan

Bank Umum Berdasarkan Prinsip Syariah :

 Dasar hukum dan pengertian  Kegiatan usaha, produk, dan

prinsip bank syariah

 Badan hukum dan kepemilikan

(Kuis=10; UTS = 5)

(4)

4

prinsip syariah

[BT+BM : (1+1)x(4x50”)] (TBN11): hal 205-229bank syariah

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan asuransi

(CLO2)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan asuransi

Test : UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Asuransi :  Pengertian, manfaat dan risiko asuransi

 Prinsip dan penggolongan asuransi

(TBN215-247

(UAS = 4)

9 Mahasiswa mampu

menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan sewa guna usaha dan pembiayaan konsumen

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan sewa guna usaha dan pembiayaan konsumen Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Sewa Guna Usaha dan Pembiayaan Konsumen :  Pengertian sewa guna usaha  Jenis-jenis sewa guna usaha  Penggolongan perusahaan

sewa guna usaha

 Prosedur mekanisme sewa guna usaha

 Keuntungan dan risiko sewa guna usaha  Pembiayaan Konsumen (TNB13-14): hal 251-275 ( UAS = 4) 10 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan pegadaian

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan pegadaian Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Test : UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Pegadaian :  Pengertian, sejaran, dan bidang usaha pegadaian

 Proses hukum gadai  Pegadaian syariah

(TNB15): hal 277-294

(UAS = 4)

11 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan anjak piutang

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan anjak piutang

Test : UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Anjak Piutang :  Pengertian, sejarah, dan fungsi anjak piutang

 Pelaksanaan, biaya, dan anjak piutang

 Kriterian dan penilaian

(5)

5

perusahaan anjak piutang (TNB16): hal 299-314 12 Mahasiswa mampu

menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura

Test : UAS

Kuliah dan Diskusi

[TM:1x(4x50”)] Modal Ventura :  Pengertian, sejarah, dan manfaat

 Jenis dan mekanisme modal ventura

 Perkembangan modal ventura  Modal ventura dan bisnis start

up di Indonesia. (TNB17): hal 317-330

( UAS = 4)

13 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan kartu plastik dan dana pensiun

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan kartu plastik dan dana pensiun

Bentuk penilaian : Non-tes : Kuis

Test : UAS

Tugas 3 Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura

[BT+BM : (1+1)x(4x50”)]

Kartu Plastik dan Dana Pensiun  Pengertian, manfaat kartu

plastik

 Jenis kartu plastik  Pengertian dana pensiun  Tujuan dan fungsi dana

pensiun

 Asas-asas dana pensiun  Prinsip-prinsip tata kelola dana

pensiun (TNB18-19): hal 350-399 (PR = 10; UAS = 5 14 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

(CLO3)

Ketepatan menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal Kriteria penilaian : Ketepatan Bentuk penilaian : Non-tes : Kuis Test : UAS

Tugas 4: Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

[BT+BM : (1+1)x(4x50”)]

Pasar Modal :

 Pengertian pasar modal  Jenis pasar modal

 Perkembangan pasar modal di Indonesia

 Manfaat pasar modal  Lembaga yang terlibat di

pasar modal

 Efek yang diperdagangkan (TNB20): hal 400-476

(Kuis=10;U AS = 5)

(6)

6

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

(7)

7 Course Learning Outcomes

(CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1:

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep bank Tidak mampu menjelaskan konsep bank Kurang mampu menjelaskan konsep bank Cukup mampu menjelaskan konsep bank Mampu menjelaskan konsep bank Sangat mampu menjelaskan konsep bank CLO 3:

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank

Tidak mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank  Kurang mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank  Cukup mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank Mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank

Sangat mampu menjelaskan konsep lembaga keuangan non bank

CLO 4:

Mahasiswa mampu menganalisis otoritas jasa keuangan dan otoritas moneter  Tidak mampu menganalisis otoritas jasa keuangan  Tidak mampu menganalisis otoritas moneter  Kurang mampu menganalisis otoritas jasa keuangan  Kurang mampu menganalisis otoritas moneter  Cukup mampu menganalisis otoritas jasa keuangan  Cukup mampu menganalisis otoritas moneter  Mampu menganalisis otoritas jasa keuangan  Mampu menganalisis otoritas moneter  Sangat mampu menganalisis otoritas jasa keuangan Sangat mampu menganalisis otoritas moneter

(8)

8

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

Bank dan Lembaga Keuangan

Kode

BAH4Q4

SKS

4 Semester

7 Dosen Pengampu

Tim Dosen

Bentuk Tugas

Tugas 1 : Kuis

Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK

Judul Tugas

Sub Capaian Pembelajaran

Deskripsi Tugas

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Membuat kelompok yang terdiri dari 4 mahasiswa

2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis yang diberikan oleh dosen b). Tahapan Pengerjaan:

1. Membagi tugas pengerjaan kuis ke semua anggota kelompok 2. Mempelajari sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK

3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis yang menjadi tugasnya

(9)

9

5. Mengumpulkan lembar jawaban kuis BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban kuis yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika sejarah, tujuan, fungsi, dan konsep OJK dijelaskan secara tepat JADWAL PELAKSANAAN

1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-6 2. PR diberikan pada minggu ke-6

3. Batas akhir pengumpulan: akhir pertemuan minggu ke-6 4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Bank dan Lembaga Keuangan DAFTAR RUJUKAN

(10)

10

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

Bank dan Lembaga Keuangan

Kode

BAH4Q4 SKS

4 Semester

7 Dosen Pengampu

Tim Dosen

Bentuk Tugas

Tugas 2 :Kuis menjawab pertanyaan berkaitan dengan

menjelaskan sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah

Juduk Tugas

Penjelasan tentang

sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah

Sub Capaian Pembelajaran

Mampu menjelaskan

sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah

Deskripsi Tugas

Mahasiswa mengerjakan agar dapat menjelaskan sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah

(11)

11

1. Membagi tugas pengerjaan kuis ke semua anggota kelompok

2. Mempelajari sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis yang menjadi tugasnya

4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan lembar jawaban kuis

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika sejarah, struktur, manajemen, fungsi, dan strategi bank umum berdasarkan prinsip syariah dijelaskan secara tepat

JADWAL PELAKSANAAN

1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-7 2. Kuis diberikan pada minggu ke-7

(12)

12

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

Bank dan Lembaga Keuangan

Kode

BAH4Q4 SKS

4 Semester

7 Dosen Pengampu

Tim Dosen

Bentuk Tugas

Tugas 3 : Kuis

Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura

Juduk Tugas

Penjelasan tentang

Sub Capaian Pembelajaran

Mampu menjelaskan

Deskripsi Tugas

Mahasiswa mengerjakan agar menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura

(13)

13

1. Membagi tugas pengerjaan kuis ke semua anggota kelompok

2. Mempelajari sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis yang menjadi tugasnya

4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan lembar jawaban kuis

1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika sejarah, pengertian, manfaat, prinsip dan penggolongan modal ventura dijelaskan secara tepat

(14)

14

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah

Bank dan Lembaga Keuangan

Kode

BAH4Q4 SKS

4 Semester

7 Dosen Pengampu

Tim Dosen

Bentuk Tugas

Tugas 4 : Kuis menjawab pertanyaan berkaitan dengan

Mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

Juduk Tugas

Penjelasan tentang

sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

Sub Capaian Pembelajaran

Mampu

menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

Deskripsi Tugas

Mahasiswa mengerjakan soal-soal kuis yang menjelaskan sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal

(15)

15

1. Membagi tugas pengerjaan kuis ke semua anggota kelompok 2. Mempelajari sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal 3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan kuis yang menjadi tugasnya

4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya 5. Mengumpulkan lembar jawaban kuis

1. Lembar jawaban kuis yang ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika sejarah, pengertian, manfaat, prinsip pasar modal dijelaskan secara tepat