Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas IV SDN Gedanganak 02
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada kegiatan inti, guru memutar VCD pembelajaran yang berisi tentang proses perubahan sifat benda yang diakibatkan oleh perkaratan dan pembusukan. Siswa diminta untuk menyimak
Guru memberikan penjelasan dengan melakukan tanya jawab kepada siswa tentang materi sudah disimak dalam media VCD pembelajaran yaitu tentang perubahan sifat benda
Dengan melakukan diskusi kelompok dan percobaan siswa dapat menyebutkan contoh benda yang dapat ditembus oleh cahaya dan contoh benda yang tidak dapat ditembus
Siswa menuliskan informasi data sesuai dengan permasalahan yang diberikan oleh guru Siswa bersama kelompoknya melakukan percobaan tentang benda padat, cair
Guru memilih beberapa siswa secara bersamaan untuk melakukan percobaan benda dapat tembus cahaya dan tidak dapat tembus cahaya didepan kelas dengan petunjuk guru.. Siswa
Proses pembelajaran diawali dengan mengaitkan materi yang sebelumnya yang telah disampaikan yaitu tentang percobaan pengaruh energi terhadap suatu
dalam kelompok siswa melakukan percobaan tentang pengaruh energi panas dan energi gerak pada suatu benda.. Identifikasi
Siswa melakukan pengecekan kembali terhadap data hasil diskusi dengan cara memperhatikan penjelasan guru mengenai apa itu blok dienes, cara menggunakannya, dan
