Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Problem Based Learning Berbantuan Media Video Pembelajaran dengan Hasil Belajar Menggunakan Metode Konvensional pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Gendongan 02
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
terjadi di.. 21 Mei Devita Lorensa.. Video peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.. Slide gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.. Kamu telah mengetahui beberapa jenis
Dengan kegiatan dikusi mengenai perubahan fisik terhadap daratan, siswa dapat menyebutkan akibat yang ditimbulkan dari (erosi, abrasi, banjir, dan longsor) berdasarkan
Siswa dibimbing untuk menjelaskan tentang cara pencegahan banjir dan longsor Guru meminta siswa untuk. berkelompok menjadi 4
Setelah guru mengorientasikan pada permasalahan mengenai peristiwa alam di Indonesia dengan media gambar, siswa dapat menyebutkan paling sedikit tiga
3. Mengklasifikasikan sumber daya alam berdasarkan asalnya. Menyebutkan sumber daya alam jenis-jenis sumber daya alam. Menyebutkan sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk
Pada prinsipnya, mempelajari IPA sebagai cara mencari tahu dan cara mengerjakan atau melakukan dan membantu siswa untuk memahami alam sekitar secara lebih mendalam (Depdiknas
Kegiatan akhir pembelajaran guru memberikan tindak lanjut dengan memeberikan pertanyaan kepada siswa contoh-contoh sumber daya alam hayati, non hayati, dapat
Pada pertemuan kedua dapat diketahui bahwa 90% dari 10 pernyataan sudah dilakukan dengan baik, hanya ada 1 pernyataan yang belum dilakukan sesuai rencana, yaitu
