KARTU SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
Sekolah : ………..
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya Kelas : V (lima)
Semester : 2 (dua)
Stimulus 1
Tari Daerah
Pola lantai merupakan garis yang dilalui penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai ini dilakukan baik oleh tari tunggal seperti Tari Pendet dari Bali dan Tari Merak dari Jawa Barat, tari berpasangan seperti Tari Bedhaya dari Jawa Tengah dan Tari Serampang 12 dari Sumatra Utara, atau tari kelompok seperti Tari Jaran Kepang dari Jawa Tengah dan Tari Saman dari Aceh. Dalam tarian, terdapat dua pola garis dasar pada lantai, yaitu garis lurus dan lengkung. Pola garis lurus terdiri atas pola lantai horizontal, vertikal, dan diagonal.
Pengembangan pola lantai lurus dapat berupa pola lantai zig- zag, segitiga, segi empat, dan segi lima.
Selain garis lurus, terdapat juga pola garis lengkung.
Pola ini pun dapat dikembangkan menjadi berbagai pola lantai. Pola lantai itu antara lain berupa lingkaran, angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang.
Berikut adalah dua jenis tari daerah yang memiliki pola lantai yang berbeda. Tari pertama adalah Tari Jaran Kepang yang berasal dari Jawa Tengah. Tari Jaran Kepang mempunyai pola lantai gabungan antara pola lantai lurus dan lengkung yang sederhana. Pola lantai yang digunakan pada tari ini antara lain pola melingkar, garis lurus ke depan, dan garis horizontal. Pola lantai pada Tari Jaran Kepang tidak memiliki makna tertentu. Pola lantai dibuat untuk formasi penari.
Berbeda dengan Tari Bedhaya Semang yang berasal dari Yogyakarta. Tari klasik ini mempunyai pola lantai yang sudah tertentu dan mempunyai makna tertentu. Pola lantai yang digunakan pada tari ini pun memiliki nama tertentu, seperti gawang jejer wayang, gawang tiga-tiga, gawang perang, dan gawang kalajengking.
Soal 1 PG – C1
Indikator : siswa mampu menemukan contoh tari tunggal.
Apa contoh tari tunggal?
Pilihlah jawaban yang benar!
A. Tari Saman C. Tari Bedhaya B. Tari Merak D. Tari Serampang 12.
Jawaban : B Soal 2
PG – C1
Indikator : siswa mampu menemukan pola lantai Tari Bedhaya Semang.
Apa pola lantai Tari Bedhaya Semang?
Pilihlah jawaban yang benar!
A. Zig-zag C. Gawang perang
B. Segitiga D. Garis lengkung ke belakang.
Jawaban : C Soal 3
BS – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar dan salah yang sesuai teks.
Pilihlah benar atau salah dengan tanda centang (√) pernyataan yang sesuai teks di atas!
Pernyataan Benar Salah
Pola lantai pada Tari Jaran Kepang memiliki makna tertentu
Pola lantai pada Tari Bedhaya Semang memiliki nama tertentu
Tari Bedhaya Semang termasuk tari klasik
Jawaban salah, benar, benar Soal 4
Menjodohkan – C2
Indikator : siswa mampu memasangkan antara jenis tari dan contohnya
Pasangkanlah antara jenis tari dan contohnya!
Jenis Tari Contohnya
Jawaban contoh :
1-A 2-C 1. Kelompok A. Tari Bedhaya
2. Berpasangan B. Tari Pendet C. Tari Jaran Kepang Jawaban : 1C, 2A
Soal 5 PGK – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi contoh pola lantai garis lengkung.
Apa contoh pola lantai garis lengkung?
Pilihlah dua jawaban yang benar!
A. Lingkaran C. Diagonal B. Horizontal D. Angka delapan.
Jawaban : AD Soal 6
Isian – C3
Indikator : siswa mampu menganalisis manfaat menggunakan pola lantai.
Pola lantai merupakan garis yang dilalui penari pada saat melakukan . . . .
Jawab : gerak tari Soal 7
Essay – C3
Indikator : siswa mampu menggambar pola lantai Gambarlah dua pola lantai yang kamu ketahui?
Jawab : melengkung horizontal diagonal
Stimulus 2
Lagu Wajib
Lagu wajib adalah lagu yang wajib dipelajari oleh siswa dalam rangka menanamkan rasa cinta tanah air, menghargai jasa pahlawan, dan membakar semangat perjuangan agar selalu menyala.
Ciri-ciri lagu wajib antara lain lirik lagu wajib bertujuan untuk menanamkan sikap cinta tanah air, kepahlawanan, nasionalisme, serta rela berkorban demi bangsa dan negara.
Biasanya, lagu wajib menggunakan irama yang penuh semangat dan atau berupa himne. Lagu-lagu wajib diajarkan, dipelajari, dan dihayati sesuai dengan maksud dan tujuan yang terkandung di dalamnya.
Setiap lagu wajib mempunyai maknanya, contohnya lagu wajib “Gugur Bunga” ciptaan Ismail Marzuki berisi tentang kesedihan karena gugurnya para pahlawan. Lagu wajib “Tanah Airku” ciptaan Ibu Soed berisi tentang
▸ Baca selengkapnya: soal tentang bumi kelas 5 sd
(2)keindahan alam Indonesia. Lagu wajib "Bagimu Negeri"
ciptaan Kusbini berisi tentang menanamkan nilai-nilai kecintaan dan pengabdian oleh rakyat terhadap bangsa Indonesia. Lagu wajib “Indonesia Tetap Merdeka” ciptaan C.
Simanjuntak berisi tentang kegembiraan bangsa Indonesia karena terbebas dari jajahan atau bersorak-sorak atas kemerdekaan yang telah diraih oleh bangsa Indonesia.
Lagu wajib “Syukur” ciptaan H. Mutahar berisi tentang wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat yang diberikan dan juga ucapan terima kasih kepada para pahlawan yang telah berjuang untuk kemerdekaan Indonesia.
Lagu wajib "Rayuan Pulau Kelapa" ciptaan Ismail Marzuki menceritakan tentang betapa cinta dan bahagianya kita lahir serta tumbuh di negeri yang indah permai ini. Dan keindahan alam Indonesia, baik dari kepulauannya, pantai hingga flora di Indonesia.
Soal 8 PG – C1
Indikator : siswa mampu menemukan makna lagu Tanah Airku.
Apa makna lagu Tanah Airku?
Pilihlah jawaban yang benar!
A. Keindahan alam Indonesia
B. Menanamkan nilai-nilai kecintaan Indonesia C. Betapa cinta dan bahagianya lahir di Indonesia D. Wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Jawaban : A Soal 9
BS – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar dan salah yang sesuai teks.
Pilihlah benar atau salah dengan tanda centang (√) pernyataan yang sesuai teks di atas!
Pernyataan Benar Salah
Lagu wajib untuk menghargai jasa pahlawan
Lagu Syukur berisi tentang wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa Lagu Rayuan Pulau Kelapa berisi tentang pengabdian oleh rakyat terhadap bangsa Indonesia Jawaban : benar, benar, salah Soal 10
Menjodohkan – C2
Indikator : siswa mampu memasangkan antara lagu wajib dan penciptanya
Pasangkanlah antara lagu wajib dan penciptanya!
Lagu Wajib Pencipta
Jawaban contoh :
1-A 2-C 1. Indonesia Tetap
Merdeka A. Kusbini
2. Rayuan Pulau Kelapa B. Ismail Marzuki C. C.
Simanjuntak Jawaban : 1C, 2B
Soal 11 PGK – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi makna lagu Bagimu Negeri.
Apa makna lagu Bagimu Negeri ? Pilihlah dua jawaban yang benar!
A. Menanamkan nilai-nilai kecintaan Indonesia B. Pengabdian oleh rakyat terhadap bangsa Indonesia C. Bersorak-sorak atas kemerdekaan bangsa Indonesia D. Kegembiraan bangsa Indonesia karena terbebas dari
jajahan.
Jawaban : AB Soal 12
Isian – C2
Indikator : siswa mampu menemukan isi lagu Gugur Bunga.
Lagu Gugur Bunga berisi tentang . . . . Jawab : kesedihan
Soal 13 Essay – C3
Indikator : siswa mampu menganalisis ciri-ciri lagu wajib.
Apa ciri-ciri lagu wajib?
Jawab : menanamkan sikap cinta tanah air, kepahlawanan, nasionalisme, serta rela berkorban demi bangsa dan negara
Stimulus 3
Seni Rupa Daerah Indonesia
Seni rupa daerah adalah seni rupa yang terdapat di berbagai daerah di Indonesia berupa seni kerajinan, seni lukis, dan seni patung. Seni kerajinan meliputi seni tekstil (batik, tenun, dan songket), seni anyam, seni ukir, seni keramik. Hasil karya seni tekstil dan seni lukis berbentuk dua dimensi, yaitu memiliki ukuran panjang dan lebar. Hasil karya seni anyam, seni keramik, dan seni patung pada umumnya berbentuk tiga dimensi, yaitu memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi atau memiliki volume. Hal tersebut menjadikan seni rupa khas dan unik untuk masing-masing daerah, misalnya seni ukir perabotan kayu dari Jepara, seni batik dari daerah Jawa, dan seni tenun dari Sumatra.
Seni lukis daerah merupakan bentuk seni rupa yang dituangkan pada media dua dimensi seperti kertas, kanvas, kain, kaca dan sebagainya. Seni lukis batik menjadi simbol kebudayaan nasional karena terdapat hampir di seluruh Indonesia. Tiap daerah memiliki motif yang berbeda sesuai budaya daerah tersebut. Contoh lain dari seni lukis daerah yaitu seni lukis wayang terkenal di Jawa Tengah, Jawa Barat, dan Bali. Ada juga seni lukis kaca yang terkenal dari Cirebon.
Seni patung daerah merupakan karya seni berbentuk tiga dimensi. Bahan baku mempengaruhi cara patung tersebut dibuat. Seni patung dapat dibuat dari bahan lunak maupun keras. Patung dengan bahan lunak dibuat dengan teknik membentuk, sedangkan patung dari bahan keras dibuat dengan teknik meraut atau memahat. Masyarakat Batak membuat patung sebagai simbolis dan juga ritual magis sebagai penghormatan terhadap roh nenek moyang. Patung bagi masyarakat Kalimantan terutama Kalimantan Barat memiliki ikatan kuat dengan nenek moyang yang kadang dibuat dengan sejumlah ritual tertentu. Bahkan, beberapa patung ada yang disakralkan karena menggambarkan kehidupan leluhur mereka. Patung-patung tersebut dibuat dari kayu trambesi yang banyak didapatkan di sekitar Kabupaten Bengkayang dan Singkawang, Kalimantan Barat.
Seni kriya merupakan seni kerajinan dalam membuat benda-benda pakai dengan mengandalkan keterampilan tangan, Seni kriya disebut juga seni kerajinan (crafts). Setiap daerah memiliki seni kriya yang unik dan khas dengan corak yang berbeda-beda. Ada bermacam-macam karya seni kriya, antara lain kriya kayu, kriya kulit hewan, kriya logam, batik, dan anyaman.
Soal 14 PG – C1
Indikator : siswa mampu menemukan seni rupa yang menjadi simbol kebudayaan nasional.
Apa seni rupa yang menjadi simbol kebudayaan nasional?
Pilihlah jawaban yang benar!
A. Batik C. Seni ukir
B. Patung D. Seni anyam.
Jawaban : A Soal 15
PG – C1
Indikator : siswa mampu menemukan nama lain dari seni kerajinan.
Apa nama lain dari seni kerajinan?
Pilihlah jawaban yang benar!
A. Seni ukir C. Seni kriya
B. Seni lukis D. Seni keramik.
Jawaban : C Soal 16
BS – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar dan salah yang sesuai teks.
Pilihlah benar atau salah dengan tanda centang (√) pernyataan yang sesuai teks tersebut!
Pernyataan Benar Salah
Seni kerajinan mengandalkan keterampilan tangan
Patung dengan bahan lunak dibuat dengan teknik memahat
Batik dan tenun termasuk seni tekstil Jawaban : benar, salah, benar Soal 17
Menjodohkan – C2
Indikator : siswa mampu memasangkan antara seni rupa dan bentuknya.
Pasangkanlah antara seni rupa dan bentuknya!
Seni Rupa Bentuk
Jawaban contoh :
1-A 2-C 1. Seni lukis A. Dua dimensi
2. Seni patung B. Tiga dimensi C. Empat dimensi Jawaban : 1A, 2B
Soal 18 PGK – C2
Indikator : siswa mampu mengidentifikasi teknik dalam membuat patung.
Apa saja teknik dalam membuat patung?
Pilihlah dua jawaban yang benar!
A. Lukis C. Meraut
B. Anyam D. Membentuk.
Jawaban : CD Soal 19
Isian – C3
Indikator : siswa mampu menganalisis ciri-ciri seni rupa berbentuk tiga dimensi.
Ciri-ciri seni rupa berbentuk tiga dimensi, yaitu memiliki . . . .
Jawab : ukuran panjang, lebar, dan tinggi atau memiliki volume.
Soal 20 Essay – C3
Indikator : siswa mampu menganalisis tujuan masyarakat Batak membuat patung.
Apa tujuan masyarakat Batak membuat patung?
Jawab : sebagai simbolis dan juga ritual magis sebagai penghormatan terhadap roh nenek moyang.
