RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : ^KB0516424 Dosen Pengembang RPS : Drs. Muh. Asrori,

M.Pd Nama Mata Kuliah : REDUCED CLAUSES

[KELAS: A]

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Drs. Muh. Asrori, M.Pd

Semester : 4

Mata Kuliah Prasyarat : Sentence Structure 1,2, & Complex Sentences

Kepala Program Studi : Dr. Ngadiso, M.Pd

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) : a. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap

religius;

b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

c. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

h. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

i. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Keterampilan Umum (KU) : a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

d. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

(2)

2

e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan (P) : a. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Participial phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

b. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Gerund phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

c. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Absolute constructions dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

d. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Dangling Constructions dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

e. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Infinitive phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

f. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Abstract noun phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate.

g. menguasai konsep teoretis tentang penggunaan Appositive phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan secara baik dan benar dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate.

Keterampilan Khusus (KK) : a. mahir menggunakan Participial phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate;

(3)

3

b. mahir menggunakan Gerund phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate;

c. mahir menggunakan Absolute constructions dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate;

d. mahir menggunakan Dangling Constructions dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post-intermediate;

e. mahir menggunakan Infinitive phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate;

f. mahir menggunakan Abstract noun phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tu lisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate.

g. mahir menggunakan Appositive phrases dalam menyusun kalimat bahasa Inggris dan memahaminya dalam berkomunikasi lisan dan tu lisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan setara tingkat post- intermediate.

CP Mata kuliah (CPMK) :

Pada akhir perkuliahan ini (

KB0516113

), mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan

untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan/mengevaluasi penggunaan struktur atau tatabahasa Inggris (terutama Reduced Clauses: Participial phrases, Gerund phrases, Absolute constructions, Dangling Constructions, Infinitive phrases, Abstract noun phrases, dan Appositive phrases.) secara benar dan tepat.

Pengetahuan dan keterampilan ini harus dibarengi dengan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, serta kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

Bahan Kajian Keilmuan :  English Structure, yakni pengetahuan dan keterampilan untuk

mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan penggunaan struktur atau tatabahasa Inggris secara benar dan tepat.

Penjabaran dalam kajian matakuliah ini mencakupi Reduced Clauses: Participial phrases, Gerund phrases, Absolute constructions, Dangling Constructions, Infinitive phrases, Abstract noun phrases, dan Appositive phrases.



(4)

4

Deskripsi Mata Kuliah : Perkuliahan ini (KB0511427) memberikan bekal kepada para mahasiswa tentang pengetahuan dan keterampilan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan/mengevaluasi penggunaan struktur atau tatabahasa Inggris (terutama Reduced Clauses: Participial phrases, Gerund phrases, Absolute constructions, Dangling Constructions, Infinitive phrases, Abstract noun phrases, dan Appositive phrases.) secara benar dan tepat. Kompetensi ini melengkapi apa yang sudah mereka pelajari di semester sebelumnya , yakni: yang berupa kompetensi mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan parts of speech sesuai dengan kegunaannya (di semester 1 dan 2) dan kompetensi mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan macam- macam Complex sentences sesuai dengan kegunaannya (di semester 3). Reduced Clauses merupakan reduksi klausa dari kalimat kompleks yang secara produktif sering digunakan untuk menyusun kalimat yang lebih efektif dan efisien. Dengan menguasai Reduced Clauses tersebut, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menyusun variasi kalimat bahasa Inggris secara benar dalam rangka menunjang perkuliahan keempat keterampilan berbahasa (Listening, Speaking, Writing, dan Reading). Mata kuliah ini memberikan bekal teori tentang struktur bahasa Inggris (sekitar 35 %) dan memberikan kesempatan lebih banyak kepada mahasiswa untuk berlatih (sekitar 65 %).

Daftar Referensi : Utama:

a. Frank, Marcella (a).1972. Modern English. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

b. Frank, Marcella (b).1972. Modern English (Exercises for non-native speakers Part 2). New Jersey: Prentice-Hall, Inc

Pendukung:

c. Adrian Wallwork.2012.English for Academic Research_ Grammar Exercises-Springer

d. Azar, Betty S.1989. Understanding and Using English Grammar. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

e. Broukal, Milada. Peterson’s TOEFL Grammar Flash (The Quick Way to Build Grammar Power. Peterson’s Princeton, New Jersey

f. Hayden, RE., Pilgrim, DE., Haggard, AQ. 1956. Mastering American English. New Jersey: Prentice Hall, Inc.

g. Hornby, AS., Guide to Pattern and Usage in English, Oxford University Press.

h. Thomson, AJ., and Martinet, AV. 1980. A Practical English Grammar.

Oxford University Press.

i. Thomson, AJ., and Martinet, AV. 1980. A Practical English Grammar (Exercises 1). Oxford University Press

j.

Thomson, AJ., and Martinet, AV. 1980. A Practical English Grammar (Exercises 2). Oxford University Press

(5)

5

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referensi Metode

Pembela-jaran

Pengalaman belajar Wak-

tu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5a Luring 5b Daring 6 7 8 9

I Mengidentifikasi , mengaanalisis, dan

menerapkan Participial phrases

Participial phrases

a. Forms of participles b. Punctuation and

position of participial phrases c. Participial phrases

in two-part objects of verbs d. Participial phrases

to express means or manner

e. Participial phrases as alternatives for adverbial clauses f. Instructions with

HAVE+PAST PARTICIPLE

Ref. a (hal.

304-312) Ref. b (hal.

81-96)

a. Diskusi b. Tanya

jawab

c.Latiha n

SPADA memberikan bekal kepada para

mahasiswa tentang pengetahuan dan

keterampilan untuk mengidentifi kasi,

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Participial phrases, secara benar dan tepat

1x150

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Participial phrases

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Participial phrases

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Participial phrases

Tes / 10

%

(6)

6 II Mengidentifikasi

, mengaanalisis, dan

menerapkan Gerund phrases

Gerund phrases:

a. Forms of Gerunds b. “Subjects” in

Gerund phrases c. THE+Gerund+OF

phrase “object”

d. Gerund phrase objects of verbs e. Gerund phrase

objects of prepositions f. Adjectives-from-

adverbs in gerund phrases

Ref. a (hal.

314-327) Ref. b (hal.

97-110)

a.Diskusi b. Tanya

jawab

c.Latiha n

keterampilan untuk mengidentifik asi,

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Gerund phrases, secara benar dan tepat

1x150

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Gerund

phrases

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Gerund phrases

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Gerund phrases

Tes / 10

%

(7)

7 III Mengidentifikasi

menerapkan Absolute Constructions

Absolute Constructions

:

a. Absolute

constructions with participles b. Absolute

constructions without participles c. WITH absolute

constructions d. Position of absolute

constructions

Ref. a (hal.

355-360) Ref. b (hal.

143-154)

a.Diskusi b. Tanya

jawab c. Latiha

n

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Absolute Construction, secara benar dan tepat

1x150

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Absolute Constructions

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Absolute Constructions

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Absolute Constructions

Tes / 10

%

(8)

8 IV Mengidentifikasi

mengevaluasi Dangling Constructions

Dangling Constructions

:

a. position, b. forms, and

c. usage

Ref. a (hal.

239, 326,353, and 311) Ref. b (hal.

16-19)

a. Diskusi b. Tanya

jawab

c. Latiha n

menganalisis, dan

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Dangling Construction s, secara benar dan tepat

1x100

menit  mengidentifika si positions, forms, and usage of Dangling Constructions

 menganalisis positions, forms, and usage of Dangling Constructions

 mengevaluasi positions, forms, and usage of Dangling Constructions

Tes / 10

%

(9)

9 V Mengidentifikasi

menerapkan Infinitive phrases

Infinitive phrases

:

a. Forms of the

infinitive

b.

For “subjects” of infinitive phrase

c. Anticipatory IT with infinitive phrase subjects d. OF, TO “subjects”

of infinitive phrases

e. Infinitive phrases as objects of verbs f. infinitives

referring to subjects of main verbs

g. infinitives

referring to objects of main verbs

h. Infinitive vs.

gerund subjects i. Infinitive vs.

gerund objects j. TO-less infinitives

or –ING participles in two-part objects

k. Infinitive phrases as alternatives for adjective clauses

Ref. a (hal.

328-354) Ref. b (hal.

113-140)

a. Diskusi b. Tanya

jawab

c. Latiha n

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Infinitive phrases, secara benar dan tepat

1x150

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Infinitive phrases

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Infinitive phrases

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Infinitive phrases

Tes / 10

%

(10)

10 l. Infinitive phrases

as alternatives for adverbial clauses m. Infinitives plus

prepositional particles

n. Infinitive phrases

after TOO,

ENOUGH

o. TO substitution

(11)

11 VI Mengidentifikasi

menerapkan Abstract Noun Phrases

Abstract Noun Phrases

:

a. Form of abstract nouns

b. “Subjects” in abstract noun phrases

c. “Objects” in abstract noun phrases: direct object taking OF phrase form d. “Objects” in

abstract noun phrases: direct object requiring preposition other than OF

e. Special

“complements”

of nouns in abstract noun phrases

f. Adjectives-from- adverbs in abstract noun phrases

g. Abstract noun phrases as alternatives for dependent clauses

Ref. a (hal.

363-370) Ref. b (hal.

155-169)

a.Diskusi b. Tanya

jawab

c.Latiha n

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Abstract Noun phrases, secara benar dan tepat

3x100

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Abstract Noun Phrases

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Abstract Noun Phrases

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Abstract Noun Phrases

Tes / 25

%

(12)

12 VII Mengidentifikasi

menerapkan Appositive Phrases

Appositive Phrases

:

a. types,

b.

functions,

c.

position,

d.

forms,

e.

markers, and

f.

special usage

Ref. a (hal.

371-377) Ref. b (hal.

171-180)

a.Diskusi b. Tanya

jawab

c.Latiha n

menganalisis, dan

menerapkan/

mengevaluasi penggunaan struktur Reduced Clauses,terut ama Appositive phrases, secara benar dan tepat

3x100

menit  mengidentifika si types, function, position, forms, markers, and special usage of Appositive Phrases

 menganalisis types, function, position, forms, markers, and special usage of Appositive Phrases

 menerapkan types, function, position, forms, markers, and special usage of Appositive Phrases

Tes / 25

%

(13)

13 Lampiran :

KRITERIA PENILAIAN

SKALA 100 ANGKA HURUF

>= 85 4.0 A

80 - 84 3.7 A-

75 - 79 3.3 B+

70 - 74 3.0 B

65 - 69 2.7 C+

60 - 64 2.0 C

55 - 59 1.0 D

<55.00 0.0 E

Komponen Nilai (sesuai karakteristik mata kuliah) 1) Tes

2) Tugas 3) Partisipasi

PEMBOBOTAN KOMPONEN (Khusus untuk MK content)

KOMPONEN BOBOT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS