78
و سﺮﺘﺳا
ﭘ ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ د ناور ﺖﻣﻼﺳ ر
ﻲﻧاﺮﻳا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
نﺎﮔﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
ﻪﻟﺎﻫ ﻫ
1ﻲﻣﺰﻴ ، ﻤﺣ ﺪﻴ ﻪﻟا يدرو
2رﻮﭘ لﻮﺳﺮﻟاﺪﺒﻋ ، ﺋﺎﻔﺻ
3نﺎﻴ
1 . يﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ ﺪﺷرا شزﻮﻣآ ﺖﺷاﺪﻬﺑ و ﺎﻘﺗرا
،ﺖﻣﻼﺳ هﺎﮕﺸﻧاد مﻮﻠﻋ ﻲﻜﺷﺰﭘ و تﺎﻣﺪﺧ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد ﺰﻳﺮﺒﺗ
2 . لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
هوﺮﮔ دﺎﺘﺳا شزﻮﻣآ ﺖﺷاﺪﻬﺑ و هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﻣﻼﺳ ﺎﻘﺗرا مﻮﻠﻋ
ﻲﻜﺷﺰﭘ و تﺎﻣﺪﺧ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد ﺰﻳﺮﺒﺗ
ﻦﻔﻠﺗ سﺎﻤﺗ : 09143147363
Email: [email protected]
3 . ﻲﺑﺮﻣ هوﺮﮔ هﺎﮕﺸﻧاد ،يژﻮﻟﻮﻴﻣﺪﻴﭘا و رﺎﻣآ مﻮﻠﻋ
ﻲﻜﺷﺰﭘ و تﺎﻣﺪﺧ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد ﺰﻳﺮﺒﺗ
هﺪﻴﻜﭼ
ﻪﻣﺪﻘﻣ هزوﺮﻣا: سﺮﺘﺳا ﻲﻜﻳ زا ﻞﻠﻋ هﺪﻤﻋ يرﺎﻴﺴﺑ زا ﺑ يرﺎﻤﻴ ﺎﻫ بﻮﺴﺤﻣ ﻣ ﻲ دﻮﺷ و نارود ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﺑ ﻞﻴﻟد فدﺎﺼﻣ
نﺪﺷ ﺎﺑ
،غﻮﻠﺑ نارود سﺮﺘﺳا و يﺎﻫرﺎﺸﻓ ﻲﻧاور - ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ . رﺎﻤﺷ يدﺎﻳز زا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا سﺮﺘﺳا ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧﺮﺑ
ﺮﻈﻧ ﻪﺑ ﻪﻜﻨﻳا ﻚﻳ مﻮﺳ ﺖﻴﻌﻤﺟ ناﺮﻳا ار نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻣ ﻲ ﺪﻨﻫد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ فﺪﻫﺎﺑ ﻲﺳرﺮﺑ ﭘ ﺶﻴ ﻲﻨﻴﺑ هﺪﻨﻨﻛ ﺎﻫ ي
سﺮﺘﺳا رد ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻊﻄﻘﻣ نﺎﺘﺳﺮﻴﺑد مﺎﺠﻧا ﺪﻳدﺮﮔ .
شور ﻲﺳرﺮﺑ ﻦﻳا: ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا عﻮﻧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ - ﻲﻌﻄﻘﻣ دﻮﺑ و داﺪﻌﺗ 403 ﺮﻔﻧ زا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺮﺘﺧد و ﺮﺴﭘ
ﻊﻃﺎﻘﻣ نﺎﺘﺳﺮﻴﺑد زا 4 ﻪﺳرﺪﻣ ﻪﺑ رﻮﻃ ﻲﻓدﺎﺼﺗ بﺎﺨﺘﻧا و رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺑ سﺎﺳا ﻊﻳزﻮﺗ ﻤﻬﺳ ﻪﻴ يا دراو ﺪﻧﺪﻳدﺮﮔ . هداد ﺎﻫ ي
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺑ سﺎﺳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﻫ ي
،ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد ﺖﻣﻼﺳ
،گﺮﺑﺪﻠﮔ ﻲﻣﻮﻤﻋ
،رﺮﺷ يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ ﺖﻳﺎﺿر
زا ﻲﮔﺪﻧز
،ﺮﻨﻳد
،ﻦﻫﻮﻛ سﺮﺘﺳا يراوﺪﻴﻣا
و رﺪﻳﺎﻨﺷا درﻮﻔﺴﻛا ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﻪﺑ
ترﻮﺻ دﻮﺧ شراﺰﮔ ﻲﻫد ﻊﻤﺟ روآ ي ﺪﻧﺪﻳدﺮﮔ . ﺪﻌﺑ
زا ﻊﻤﺟ روآ ي تﺎﻋﻼﻃا و ندﺮﻛدراو هداد
ﺎﻫ رد مﺮﻧ راﺰﻓا يرﺎﻣآ 16 SPSS- ﺎﺑ هدﺎﻔﺘﺳا زا نﻮﻣزآ ﺎﻫ ي ﻚﻴﺘﺴﺟﻮﻟ
نﻮﻴﺳﺮﮔر و ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ درﻮﻣ ﺰﺠﺗ ﻪﻳ ﻞﻴﻠﺤﺗو راﺮﻗ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ ﺞﻳﺎﺘﻧ: ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ 55
% زا ناﺮﺘﺧد و 3 / 46 % زا ناﺮﺴﭘ رﺎﭼد سﺮﺘﺳا ﺪﻧدﻮﺑﻻﺎﺑ و 62
% زا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
زا تﻼﻜﺸﻣ ناور ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧدﺮﺑ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺎﺑ ﺶﻳاﺰﻓا هﺮﻤﻧ سﺮﺘﺳا لﺎﻤﺘﺣا داﺪﺧر ﻞﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور رد ﺶﻧاد
نازﻮﻣآ ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 27
% ﺶﻳاﺰﻓا ﻣ ﻲ .ﺪﺑﺎﻳ
ﺘﻧ ﻪﺠﻴ يﺮﻴﮔ ﻪﺘﻓﺎﻳ: يﺎﻫ ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ ﺮﺜﻛا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ زا ﻞﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧﺮﺑ و
سﺮﺘﺳا ﻲﻜﻳ زا ﻢﻬﻣ ﺮﺗ ﻦﻳ يﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ﭘ
ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ .
هژاو ﺎﻫ ي يﺪﻴﻠﻛ ﺖﻣﻼﺳ:
،ناور
،سﺮﺘﺳا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ عﻮﻠﻃ
ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد لﺎﺳ ﺰﻧﺎﭘ ﻢﻫد
هرﺎﻤﺷ : مﻮﺳ رﻮﻳﺮﻬﺷ و دادﺮﻣ 1395
ﻞﺴﻠﺴﻣ هرﺎﻤﺷ :
57
لﻮﺻو ﺦﻳرﺎﺗ :
16 / 11 / 1393
شﺮﻳﺬﭘ ﺦﻳرﺎﺗ :
6 / 2 / 1394
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻲﻧاﺮﻳا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد
ﻪﻣﺪﻘﻣ
سﺮﺘﺳا نارود ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﺑ ﻞﻴﻟد ﺛﺄﺗ ﺮﻴ ﺮﺑ ﺖﻣﻼﺳ ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ - ﻲﻧاور
و دﺎﺠﻳا لﻼﺘﺧا رد ﻲﮔﺪﻧز
،نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻚﻳ
عﻮﺿﻮﻣ ﻢﻬﻣ ﺖﻣﻼﺳ
بﻮﺴﺤﻣ ﻣ ﻲ دﻮﺷ ) 1 .(
ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ هرود سﺎﺴﺣ رد ﻲﮔﺪﻧز ﺮﻫ دﺮﻓ و ماﻮﺗ ﺎﺑ ﻲﻀﻌﺑ
تاﺮﻴﻴﻐﺗ رد دﺎﻌﺑا
،ﻚﻳژﻮﻟﻮﻳﺰﻴﻓ ﻲﻔﻃﺎﻋ
و ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺪﻨﻧﺎﻣ غﻮﻠﺑ و
ﺶﻳاﺰﻓا رﺎﺸﻓ ياﺮﺑ ﻪﺑ هﺪﻬﻋ ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺶﻘﻧ ﺎﻫ ي ﺪﻳﺪﺟ رد هﺪﻨﻳآ
ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ ﺎﻫﺎﮔ ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻦﻳا نارود نوﺪﺑ ﻲﻫﺎﮔآ زا ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي
ﻧدرﻮﻣ زﺎﻴ ﻣ ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ هاﺮﻤﻫ سﺎﺴﺣاﺎﺑ
،سﺮﺗ نﺎﺠﻴﻫ و سﺮﺘﺳا ﺪﺷﺎﺑ
) 2 .(
هزوﺮﻣا سﺮﺘﺳا ﻲﻜﻳ زا ﻞﻠﻋ هﺪﻤﻋ يرﺎﻴﺴﺑ زا ﺑ يرﺎﻤﻴ ﺎﻫ بﻮﺴﺤﻣ
ﻣ ﻲ دﻮﺷ و ﻞﻣﺎﻋ 75 ﺪﺻرد زا ﺎﻜﺷ ﺖﻳ يﺎﻫ ﻲﻜﺷﺰﭘ ﺖﺳا ) 3 .(
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ سﺮﺘﺳا ﻣ ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ ﺖﻴﻌﺿو ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ و يﺮﻴﮔدﺎﻳ ﺶﻧاد
نازﻮﻣآ ار رد ضﺮﻌﻣ هﺮﻃﺎﺨﻣ راﺮﻗ ﺪﻫد ) 4 .(
زا فﺮﻃ ﺮﮕﻳد ﻚﻳ ﻞﻣﺎﻋ ﻢﻬﻣ و ﻲﺳﺎﺳا رد ﺶﻳاﺮﮔ داﺮﻓا ياﺮﺑ
فﺮﺼﻣ داﻮﻣ رﺪﺨﻣ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 5 .(
رد يﺎﻬﻟﺎﺳ ﺮﻴﺧا هرﺎﺷا هﺪﺷ ﺖﺳا ﻪﻛ رﺎﻤﺷ يدﺎﻳز زا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا
ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻲﻔﻃﺎﻋ و ﻲﻧاور ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧﺮﺑ
، نارود ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﺑ ﻞﻴﻟد
فدﺎﺼﻣ نﺪﺷ ﺎﺑ
،غﻮﻠﺑ نارود سﺮﺘﺳا و رﺎﺸﻓ ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ ﻣ ﻲ دﻮﺷ و
هار ﺎﻫ ي ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﺎﺑ سﺮﺘﺳا رد ﻦﻳا نارود رﺎﻴﺴﺑ ﻢﻬﻣ ﺪﻫاﻮﺧ دﻮﺑ اﺮﻳز
زا ﻚﻳ فﺮﻃ
، ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ نارود ﻞﻜﺷ ﮔ يﺮﻴ ﺐﻟﺎﻗ ﺖﻴﺼﺨﺷ دﺮﻓ
ﺖﺳا و زا فﺮﻃ
،ﺮﮕﻳد ﻦﻳا هرود نارود سﺮﺘﺳا و رﺎﺸﻓ ﻲﻧاور
ﺖﺳا ) 6 .(
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ نﻮﮔﺎﻧﻮﮔ نﺎﺸﻧ هداد ﺪﻧا ﻪﻛ سﺮﺘﺳا ﻞﻣﺎﻋ ﺮﺛﺆﻣ ﻪﻴﻟوا ﺮﺑ
ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺖﺳا و ﻪﻄﺑار ا ي راﺪﻳﺎﭘ ﻦﻴﺑ داﺪﻌﺗ يﺎﻫداﺪﻳور
سﺮﺘﺳا از ﺎﺑ ﺖﻣﻼﺳ ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ و ﻲﻧاور دﺮﻓ شراﺰﮔ هﺪﺷ ﺖﺳا ) 7 .(
سﺮﺘﺳا ﻚﻳ ﻞﻣﺎﻋ ﺮﻄﺧ ياﺮﺑ ﻪﻌﺳﻮﺗ ﺑ يرﺎﻤﻴ يﺎﻫ ناور ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ و
ﺮﻘﺗ
ًﺎﺒﻳ ﻚﻳ ﺮﻔﻧ زا ﺞﻨﭘ ﺮﻔﻧ داﺮﻓا ﻦﻴﻨﺳ 17 - 9 ﻪﻟﺎﺳ ار ﺖﺤﺗ ﺛﺄﺗ ﺮﻴ
راﺮﻗ ﻣ ﻲ ﺪﻫد ) 8 ( و تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ دﺪﻌﺘﻣ نﺎﺸﻧ هداد ﺪﻧا ﻪﻛ سﺮﺘﺳا رد
زوﺮﺑ تﻻﻼﺘﺧا ﻲﻧاور
ﻪﻠﻤﺟزا
،ﺎﻴﻧﺮﻓوﺰﻴﻜﺳا تﻻﻼﺘﺧا
،ﻲﺑاﺮﻄﺿا
،ﻲﻘﻠﺧ
،ﻚﻴﺗ باﻮﺧ
، فﺮﺼﻣءﻮﺳ داﻮﻣ
و يرﺎﻴﺴﺑ زا ﺘﺣارﺎﻧ ﻲ يﺎﻫ
ﺮﮕﻳد ﺮﺛﺆﻣ ﺖﺳا ) 9 .(
ﺪﻫاﻮﺷ يدﺪﻌﺘﻣ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ ﻪﻌﺳﻮﺗ ﺑ يرﺎﻤﻴ يﺎﻫ ناور نﺎﻴﻣ رد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
ﻣ ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 13 - 10 .(
ﺞﻳﺎﺘﻧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ
لﺎﻤﺘﺣا ﺶﻳاﺰﻓا
ﻲﮕﺘﺴﺑاو ﻪﺑ داﻮﻣ رد داﺮﻓا ﻪﺑﻼﺘﺒﻣ تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ
) 14 .(
شراﺰﮔ ﻒﺴﻴﻧﻮﻳ لﺎﺳ رد 2011 ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ ﻼﺘﺑا 20 ﺪﺻرد زا
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﺑ تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 15 ( .
تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ
ناور رد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد لﺎﺣ ﺶﻳاﺰﻓا ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ
رﻮﻄﺑ ﻪﻜﻳ عﻮﻴﺷ نآ رد ﻪﺴﻧاﺮﻓ و ا تﻻﺎﻳ هﺪﺤﺘﻣ ﺎﻜﻳﺮﻣآ ﻪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ
5 / 12
% و 20
% شراﺰﮔ هﺪﺷ ﺖﺳا ) 16 ( و ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻚﻳ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد
مﺎﻨﺘﻳو نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ ناﺰﻴﻣ باﺮﻄﺿا رد
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ 8
/ 22
%
،
ﻲﮔدﺮﺴﻓا 1
/ 41
% و ﻲﺸﻛدﻮﺧ 3
/ 26
% دﻮﺑ ) 17 .(
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻚﻳ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد ناﺮﻳا نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ 34
% زا ناﺮﺘﺧد ناﻮﺟﻮﻧ و 7 / 23
% زا
ناﺮﺴﭘ كﻮﻜﺸﻣ ﻪﺑ لﻼﺘﺧا ناور ﺪﻧدﻮﺑ ) 6 .(
ﺎﺠﻧآزا ﻲﻳ ﻪﻛ 20 ﺪﺻرد ﺖﻴﻌﻤﺟ نﺎﻬﺟ ار نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻦﻴﺑ 19 - 10
لﺎﺳ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻣ ﻲ ﺪﻫد
، رد ناﺮﻳا ﺰﻴﻧ ﺮﻘﺗ
ًﺎﺒﻳ ﻚﻳ مﻮﺳ زا ﺖﻴﻌﻤﺟ ار
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻣ ﻲ ﺪﻨﻫد ) 10 .(
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ دﺪﻌﺘﻣ نﺎﺸﻧ هداد ﺪﻧا ﻪﻛ رﺎﻤﺷ يدﺎﻳز زا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا
ﻞﺋﺎﺴﻣ ﻲﻧاور ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧﺮﺑ رﻮﻄﺑ ﻪﻜﻳ 70 - 40
% زا نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻚﻳ ﺎﻳ
80
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
ﺮﺘﺸﻴﺑ زا ﻚﻳ ﻪﺛدﺎﺣ سﺮﺘﺳاﺮﭘ ار
رد لﻮﻃ ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ دﻮﺧ ﻪﺑﺮﺠﺗ
ﻣ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ ) 18
، 2 .(
ﻪﺑﺮﺠﺗ سﺮﺘﺳا ﺎﻫ ي دﺎﺣ ﻂﺳﻮﺗ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﺚﻋﺎﺑ ﺶﻫﺎﻛ لﺮﺘﻨﻛ
سﺮﺘﺳا ﻣ ﻲ دﻮﺷ ﻪﻛ ﻦﻳا ﺮﻣا رد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ تﺎﻘﺒﻃ ﻦﻴﻳﺎﭘ ﻪﻌﻣﺎﺟ
ﺮﺘﺸﻴﺑ دﻮﻬﺸﻣ ﺖﺳا . رد ﺖﻘﻴﻘﺣ ﻚﺒﺳ ﺎﻫ ي ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ا ي ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ
ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﻲﻜﻳ زا ﻌﺗ ﻦﻴﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ﻲﻠﺻا بﺎﺨﺘﻧا ﺎﻫرﺎﺘﻓر ي ﺮﻄﺧﺮﭘ
مأﻮﺗ ﺎﺑ سﺮﺘﺳا ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ هﺪﺷ ﺪﻧا ) 18 .(
سﻮﻣﻻ نارﺎﻜﻤﻫو نﺎﻴﺑ
ﺪﻧدﺮﻛ ﻲﻠﻣﺎﻋ ﻪﻛ ﺚﻋﺎﺑ ﻖﻓﻮﻣ ﺮﺗ ندﻮﺑ
هﺪﻋ ا ي زا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ و ﻦﺘﺷاد رﺎﺘﻓر ﻲﺘﻇﺎﻔﺣ يﺮﺘﺸﻴﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ
ﻦﻳﺮﻳﺎﺳ ﻣ ﻲ ددﺮﮔ شزﻮﻣآ لﺮﺘﻨﻛ سﺮﺘﺳا و ﻢﻴﻈﻨﺗ ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ رد
نآ ﺎﻫ ﺖﺳا ﻪﻛ نﺎﻘﻘﺤﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ﻣ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ زا ﻖﻳﺮﻃ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ شزﻮﻣآ
ﻲﺻﺎﺧ ﻣ ﻲ ناﻮﺗ ﻪﺑ نآ ﺖﺳد اﺪﻴﭘ دﺮﻛ ) 3 .(
ﺰﺗﺎﺗ ﺪﻘﺘﻌﻣ ﺖﺳا هدﺎﻔﺘﺳا زا يﺎﻫدﺮﺒﻫار ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ
ا ي ﺮﺛﺆﻣ و ﺖﺒﺜﻣ
تاﺮﺛا ﻲﻔﻨﻣ سﺮﺘﺳا ار ﺶﻫﺎﻛ ﻣ ﻲ ﺪﻫد . ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﻠﭙﻫ نارﺎﻜﻤﻫو
نﺎﺸﻧ داد ﻲﻧﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻪﻛ
يﺎﻫدﺮﺒﻫار ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ
ا ي ﺮﺛﺆﻣ ﺪﻧراﺪﻧ ﺮﺘﺸﻴﺑ رد
ضﺮﻌﻣ تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ﻲﻧاور و ﻲﻤﺴﺟ راﺮﻗ ﺪﻧراد ) 19 .(
ﻟد ﻪﺑ ﻞﻴ ﻪﻜﻨﻳا سﺮﺘﺳا ناﻮﺟﻮﻧ رد يﺎﻫرﺎﻛ هﺮﻣزور ي يو لﻼﺘﺧا
دﺎﺠﻳا ﻣ ﻲ ﺪﻨﻛ و ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻣ ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ ﺮﺠﻨﻣ ﻪﺑ ﺖﻓا ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ و
ﺶﻫﺎﻛ ارﺎﻛ ﻲﻳ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رد شﻼﺗ ﺖﻬﺟ نﺪﻴﺳر ﻪﺑ
نﺎﺸﻓاﺪﻫا
؛دﻮﺷ ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ فﺪﻫﺎﺑ ﻲﺳرﺮﺑ ﺛﺄﺗ ﺮﻴ سﺮﺘﺳا ﺮﺑ
ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺶﻧاد نازﻮﻣآ و ﻦﻴﻴﻌﺗ ﻞﻣاﻮﻋ ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد
ﭘ ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ و راﺬﮔﺮﺛا ﺮﺑ ﺖﻣﻼﺳ ناور و سﺮﺘﺳا رد ﺶﻧاد
نازﻮﻣآ ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺮﻬﺷ ﺰﻳﺮﺒﺗ مﺎﺠﻧا ﺖﻓﺮﮔ .
شور
ﻲﺳرﺮﺑ
ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا عﻮﻧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ - ﻲﻌﻄﻘﻣ هدﻮﺑ ﻪﻛ طﺎﺒﺗرا ﻦﻴﺑ
سﺮﺘﺳا و ﺖﻣﻼﺳ ناور رد ﻦﻴﺑ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺑد نﺎﺘﺳﺮﻴ يﺎﻫ ﺰﻳﺮﺒﺗ
ار رد لﺎﺳ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ 93 - 92 ﺳرﺮﺑدرﻮﻣ ﻲ دادراﺮﻗ .
ﻪﻧﻮﻤﻧ ﺎﻫ ي ﻪﻌﻟﺎﻄﻣدرﻮﻣ 403
ﺮﻔﻧ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺮﺘﺧد و ﺮﺴﭘ ﻊﻄﻘﻣ
نﺎﺘﺳﺮﻴﺑد ﺪﻧدﻮﺑ
. شور ﻪﻧﻮﻤﻧ ﮔ يﺮﻴ ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻪﺷﻮﺧ ا ي ﺎﺑ
ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ ﺺﻴﺼﺨﺗ ﺖﻓﺮﮔ مﺎﺠﻧا
ﻪﺑ رﻮﻄﺑ ﻪﻜﻳ زا نﺎﻴﻣ ﺑد نﺎﺘﺳﺮﻴ يﺎﻫ
ﺮﻬﺷ ﺰﻳﺮﺒﺗ 4 ﻪﺳرﺪﻣ ﻪﺑ رﻮﻃ ﻲﻓدﺎﺼﺗ بﺎﺨﺘﻧا ﺪﻧﺪﺷ ﺲﭙﺳ ﺶﻧاد
نازﻮﻣآ رد ﺮﻫ ﻪﻳﺎﭘ ) ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻦﻴﻨﺳ 19 - 15 ( ﻪﺑ ترﻮﺻ
ﻲﻓدﺎﺼﺗ و ﺮﺑ سﺎﺳا ﺺﻴﺼﺨﺗ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ
بﺎﺨﺘﻧا ﺪﻧﺪﻳدﺮﮔ
ﻪﺑ ا ﻦﻳ ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻪﻛ اﺪﺘﺑا رد ﺮﻫ ﻪﺳرﺪﻣ ﺪﻌﺑ زا ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ عﻮﻤﺠﻣ ﻞﻛ
ﺶﻧاد
،نازﻮﻣآ ﻞﻛ داﺪﻌﺗ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رد ﺮﻫ ﻪﻳﺎﭘ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ
ﺴﻘﺗ ﻢﻴ ﺮﺑ داﺪﻌﺗ ﻞﻛ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺪﻳدﺮﮔ و ﺪﻌﺑ زا ﻢﻴﺴﻘﺗ دﺪﻋ
رﻮﻛﺬﻣ ﺮﺑ 3 )
،ﻲﺿﺎﻳر
،ﻲﺑﺮﺠﺗ ﻲﻧﺎﺴﻧا (
، رد ﻪﻠﺣﺮﻣ ﺪﻌﺑ ﺮﺑ سﺎﺳا
دﺪﻋ ﻪﺑ ﺖﺳد هﺪﻣآ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻪﺑ رﻮﻃ ﻲﻓدﺎﺼﺗ زا ﺮﻫ ﻪﻳﺎﭘ
بﺎﺨﺘﻧا ﺪﻧﺪﻳدﺮﮔ و ﺪﻌﺑ زا راﺮﻜﺗ ﻦﻳا شور ياﺮﺑ ﻲﻣﺎﻤﺗ ﺎﭘ ﻪﻳ ﺎﻫ
ﺎﻬﻧرد ﺖﻳ 200 ﺮﻔﻧ ﺮﺘﺧد و 203 ﺮﻔﻧ ﺮﺴﭘ دراو ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺪﻧﺪﺷ .
ﺖﻘﻓاﻮﻣ ﻪﺘﻴﻤﻛ قﻼﺧا و ﺖﻳﺎﺿر ﻦﻳﺪﻟاو ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺖﻬﺟ
مﺎﺠﻧا ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ ﺐﺴﻛ ﺪﻳدﺮﮔ . هداد ﺎﻫ ي ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد و
ﻣز ﻪﻨﻴ يا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻞﻣﺎﺷ
،ﺲﻨﺟ
،ﻦﺳ ﻦﺘﺷاد ﻪﻘﺑﺎﺳ ﺘﺳود ﻲ
) ﺲﻨﺠﻤﻫﺮﻴﻏ (
، ﻦﺘﺷاد ﻪﻘﺑﺎﺳ ﺳ رﺎﮕﻴ ﺸﻛ نﺪﻴ
، تﺬﻟ ندﺮﺑ زا
رد ﺖﻛﺮﺷ
،ﻲﻧﺎﻤﻬﻣ ﻦﺘﺷاد تﺎﻈﺤﻟ شﻮﺧ رد رﺎﻨﻛ ﻦﻳﺪﻟاو
،
ﻦﺘﺷاد ﻞﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ سﺮﺘﺳا ﻦﺘﺷاد و ناور دﻮﺑﻻﺎﺑ
ﻪﻛ ﺦﺳﺎﭘ
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ...
نآ ﺎﻫ ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻲﻠﺑ و ﺮﻴﺧ دﻮﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد ﻲﻠﺻا يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ و
،سﺮﺘﺳا ،ﻲﮔﺪﻧز زا ﺖﻳﺎﺿر ،يراوﺪﻴﻣا ،يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ
دﻮﺑ ناور ﺖﻣﻼﺳ و ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ .
هﻮﺤﻧ ﺮﭘ ندﺮﻛ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﻫ ﻪﺑ ﻦﻳا ترﻮﺻ دﻮﺑ ﻪﻛ ﺪﻌﺑ زا مﺎﺠﻧا
ﮕﻨﻫﺎﻤﻫ ﻲ يﺎﻫ مزﻻ ﺎﺑ نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﺑد نﺎﺘﺳﺮﻴ ﺎﻫ و رﻮﻀﺣ
،ﻖﻘﺤﻣ ﻪﻴﻠﻛ
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺮﻫ ﻪﻳﺎﭘ ﻪﺑ ﻞﻜﺷ ﻲﻫوﺮﮔ رد قﺎﺗا روﺎﺸﻣ ﻊﻤﺟ
ﺪﻧﺪﺷ و رد لﻮﻃ ﻚﻳ ﻪﺴﻠﺟ ماﺪﻗا ﻪﺑ ﺮﭘ ندﺮﻛ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺪﻧدﺮﻛ و
ﺮﺑ سﺎﺳا لﺎﻤﻋا لﺮﺘﻨﻛ و ترﺎﻈﻧ ﺮﺑ هﻮﺤﻧ ﻞﻴﻤﻜﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﻫ
،
ﭻﻴﻫ هداد هﺪﺸﻤﮔ رد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ دﻮﺟو ﺖﺷاﺪﻧ . ياﺮﺑ هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ
ﺖﻣﻼﺳ ناور زا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ GHQ28 هدﺎﻔﺘﺳا
ﺪﺷ . ﻦﻳا راﺰﺑا رد
لﺎﺳ 1972 ﻂﺳﻮﺗ گﺮﺑﺪﻠﮔ عاﺪﺑا
هﺪﺷ ﺖﺳا ياراد 28 هراﺰﮔ
ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺮﺑ
سﺎﺳا سﺎﻴﻘﻣ 4 ﻪﺒﺗر ا ي تﺮﻜﻴﻟ
ﻈﻨﺗ ﻢﻴ هﺪﺷ ﺖﺳا ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻪﻛ ﻪﺑ ﻪﻨﻳﺰﮔ ﻒﻟا هﺮﻤﻧ 0 و ﻪﻨﻳﺰﮔ د
هﺮﻤﻧ 3 ﻖﻠﻌﺗ ﻣ ﻲ دﺮﻴﮔ و هﺮﻤﻧ ﻞﻛ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻴﺑ 85 - 0 دﻮﺑ رد ﻦﻳا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ هﺮﻤﻧ ﺮﺘﻤﻛ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺮﺘﻬﺑ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ زا 4 هدﺮﺧ
سﺎﻴﻘﻣ ﺮﻳز ﻜﺸﺗ ﻞﻴ هﺪﺷ ﺖﺳا : 1 ( سﺎﻴﻘﻣ ﻢﺋﻼﻋ ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ 2 (
سﺎﻴﻘﻣ ﻢﺋﻼﻋ ﻲﺑاﺮﻄﺿا و لﻼﺘﺧا باﻮﺧ 3 ( سﺎﻴﻘﻣ دﺮﻛرﺎﻛ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا 4 ( سﺎﻴﻘﻣ ﻢﺋﻼﻋ ﻲﮔدﺮﺴﻓا . يﻮﻘﺗ نارﺎﻜﻤﻫو ﻲﻃ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ا ي رﺎﺒﺘﻋا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ار ياﺮﺑ هدﺎﻔﺘﺳا رد ناﺮﻳا ﺎﺑ شور ﺎﻔﻟآ
خﺎﺒﻧوﺮﻛ 90 / 0 ﺖﺳد ﻪﺑ ﺪﻧدروآ و ار نآ ﺪﺟاو ﻂﻳاﺮﺷ مزﻻ ﺖﻬﺟ
دﺮﺑرﺎﻛ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﻫ ي ناور ﺘﺧﺎﻨﺷ ﻲ و ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﺪﻨﺘﺴﻧاد
) 20 ( . شﺮﺑ ﻪﻄﻘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد
تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻳا ياﺮﺑ
ﻲﻠﺒﻗ 22 بﺎﺨﺘﻧا دﺮﮔ ﺪﻳ ) 21 .(
ياﺮﺑ هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ سﺮﺘﺳا رد ﻦﻳا
،ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ سﺮﺘﺳا كرد هﺪﺷ ﻦﻫﻮﻛ ﻪﺑ رﺎﻛ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺪﺷ
ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ياراد 10 هراﺰﮔ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ ﺮﺑ سﺎﺳا سﺎﻴﻘﻣ 5 ﻪﺒﺗر
ا ي تﺮﻜﻴﻟ ﻈﻨﺗ ﻢﻴ هﺪﺷ ﺖﺳا ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻪﻛ ﺦﺳﺎﭘ ﺎﻫ ي
ًاﺪﺑا
،
ﻪﺑ ترﺪﻧ ﺎﺗ
،يدوﺪﺣ دﺎﻳز و ﻲﻠﻴﺧ دﺎﻳز ﻪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ هﺮﻤﻧ ﺎﻫ ي 0 ﺎﺗ 4
ﻣ ﻲ ﺪﻧﺮﻴﮔ و ﻪﻨﻣاد هﺮﻤﻧ ﺎﻫ ي ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻴﺑ 0 و 40 ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ
رﺪﻗﺮﻫ هﺮﻤﻧ ﺐﺴﻛ هﺪﺷ زا ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺮﺗﻻﺎﺑ ﺪﺷﺎﺑ نﺎﺸﻧ هﺪﻨﻫد
سﺮﺘﺳا ﺮﺘﻤﻛ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ ﻲﻳاور ﻪﺨﺴﻧ ﻲﺳرﺎﻓ ﻦﻳا راﺰﺑا رد نﺎﻴﻣ
ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻲﻧاﺮﻳا ﻪﺑ ﺄﺗ ﺪﻴﻳ هﺪﻴﺳر ﺖﺳا ) 22 ( و دﻮﺟو مﺪﻋ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻪﻄﻘﻧ شﺮﺑ ياﺮﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ي سﺮﺘﺳا كرد هﺪﺷ ﻦﻫﻮﻛ ﺮﻈﻧ رد و
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تاﺮﻤﻧ ﻪﻨﻣاد ﻦﺘﻓﺮﮔ ﻦﻫﻮﻛ سﺮﺘﺳا
ﻦﻴﺑ ﻪﻛ 40 - 0 دﻮﺑ
دﺪﻋ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا رد 20
ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻲﺠﻧر نﺎﻴﻣ دﺪﻋ .
ياﺮﺑ هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ يراوﺪﻴﻣا زا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ يراوﺪﻴﻣا
رﺪﻳﺎﻨﺷا
هدﺎﻔﺘﺳا ﺪﻳدﺮﮔ ﻪﻛ ياراد 12 ﻢﺘﻳآ و ﺎﺑ سﺎﻴﻘﻣ رﺎﻬﭼ ﻪﺒﺗر ا ي
تﺮﻜﻴﻟ هﺪﻴﺠﻨﺳ ﻣ ﻲ دﻮﺷ ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻪﻛ ﺦﺳﺎﭘ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻂﻠﻏ هﺮﻤﻧ
4 و
ًﻼﻣﺎﻛ ﺖﺳرد هﺮﻤﻧ 1 ﻣ ﻲ دﺮﻴﮔ
، ﻦﻳا سﺎﻴﻘﻣ رد ناﺮﻳا
رﺎﺠﻨﻫ ﻲﺑﺎﻳ هﺪﺷ و زا ﻲﻳاور و ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﻞﺑﺎﻗ لﻮﺒﻗ رادرﻮﺧﺮﺑ ﺖﺳا
) 23 .(
رد ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ياﺮﺑ هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ سﺎﻴﻘﻣ
ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ درﻮﻔﺴﻛا ﻪﺑ رﺎﻛ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﻪﻛ ياراد 29 ﻢﺘﻳآ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ و
ﺮﻫ ﻢﺘﻳآ ياراد 6 ﻪﻨﻳﺰﮔ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ زا 1 ﺎﺗ 6 هﺮﻤﻧ يراﺰﮔ
ﻣ ﻲ دﻮﺷ
، ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﻪﻛ ﺑ نﺎﻴ هﺪﻨﻨﻛ ﺮﺜﻛاﺪﺣ يدﺎﺷ ﺖﺳا
هﺮﻤﻧ 6 و ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﻪﻛ ﺑ نﺎﻴ هﺪﻨﻨﻛ ناﺪﻘﻓ يدﺎﺷ
،ﺖﺳا هﺮﻤﻧ 1 ﻖﻠﻌﺗ
ﻣ ﻲ دﺮﻴﮔ . ﻲﺑﺎﻳرﺎﺠﻨﻫ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ درﻮﻔﺴﻛا
رد
،ناﺮﻳا
ﻂﺳﻮﺗ ﺮﺘﻛد ﻲﻔﻄﻟ ﻲﻧﺎﺷﺎﻛ نارﺎﻜﻤﻫو مﺎﺠﻧا
ﺖﻓﺮﮔ ﻪﻛ ﺐﻳﺮﺿ
ﺎﻔﻟآ ياﺮﺑ ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 90
/ 0 شراﺰﮔ هﺪﺷ ﺖﺳا ) 24 .(
ياﺮﺑ
هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ
،يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ رﺮﺷ
نارﺎﻜﻤﻫو ﻪﻛ
ياراد 17 هدﺎﻣ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺑ رﺎﻛ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺪﺷ . ﻦﻳا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺮﺑ
ﻪﻳﺎﭘ سﺎﻴﻘﻣ ﺞﻨﭘ ﻪﺒﺗر ا ي تﺮﻜﻴﻟ ﻈﻨﺗ ﻢﻴ هﺪﺷ
،ﺖﺳا
ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻪﻛ ﺦﺳﺎﭘ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻒﻟﺎﺨﻣ هﺮﻤﻧ 1
، ﺦﺳﺎﭘ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻖﻓاﻮﻣ
82
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
هﺮﻤﻧ 5 ﻣ ﻲ دﺮﻴﮔ . تاﺮﻤﻧ ﻻﺎﺑ نﺎﺸﻧ هﺪﻨﻫد يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ ﻻﺎﺑ
رد
دﺮﻓ ﺖﺳا رد ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺎﭘ ﻦﻴﻳ ﻦﻳﺮﺗ هﺮﻤﻧ 17 و ﻦﻳﺮﺗﻻﺎﺑ هﺮﻤﻧ 85
ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ . ﻦﻳا سﺎﻴﻘﻣ زا ﻲﻳاور هزﺎﺳ ا ي و ﻲﻜﻴﻜﻔﺗ رﺎﻴﺴﺑ ﻲﺑﻮﺧ
رادرﻮﺧﺮﺑ ﺖﺳا و رد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻤﺳﺎﻘﻟاﻮﺑا نارﺎﻜﻤﻫو
ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ نآ ﺮﺑ
سﺎﺳا ﺐﻳﺮﺿ ﺎﻔﻟآ خﺎﺒﻧوﺮﻛ 85 / 0 ﺖﺳد ﻪﺑ ﺪﻣآ ) 25 .(
ياﺮﺑ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ هزاﺪﻧا
ﮔ يﺮﻴ ﺖﻳﺎﺿر زا ﻲﮔﺪﻧز رد ﻦﻳا
،ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺖﻳﺎﺿر
زا ﻲﮔﺪﻧز ﺮﻨﻳد ﻪﺑ ﻪﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ
،ﺪﺷ ﻦﻳا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻂﺳﻮﺗ ﺮﻨﻳد نارﺎﻜﻤﻫو رد
لﺎﺳ 1985 ﻲﺣاﺮﻃ ﺪﻳدﺮﮔ
ﻦﻳا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 5 دراد هراﺰﮔ ﻪﻛ
ﺮﺑ سﺎﺳا سﺎﻴﻘﻣ 7 ﻪﺒﺗر ا ي تﺮﻜﻴﻟ
ﻈﻨﺗ ﻢﻴ هﺪﺷ ﺖﺳا ﺪﺑ ﻦﻳ ترﻮﺻ ﻪﻛ ﺦﺳﺎﭘ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻢﻔﻟﺎﺨﻣ هﺮﻤﻧ 1 و
ﺦﺳﺎﭘ
ًﻼﻣﺎﻛ ﻢﻘﻓاﻮﻣ هﺮﻤﻧ 7 ﻣ ﻲ دﺮﻴﮔ و ﻪﻨﻣاد هﺮﻤﻧ ﺎﻫ ي ﻦﻳا
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻦﻴﺑ 35 - 5 ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ . ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺨﻴﺷ نارﺎﻜﻤﻫو نﺎﺸﻧ
داد
ﻪﻛ ﻪﺨﺴﻧ ﻲﺳرﺎﻓ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ رﻮﻛﺬﻣ
ﻚﻳ راﺰﺑا اور و ﺎﻳﺎﭘ ياﺮﺑ
هزاﺪﻧا ﮔ يﺮﻴ ﺖﻳﺎﺿر ﻲﮔﺪﻧز ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 26 .(
ﺪﻌﺑ زا ﻊﻤﺟ روآ ي تﺎﻋﻼﻃا و
ندﺮﻛدراو نآ
ﺎﻫ رد مﺮﻧ راﺰﻓا
16 SPSS يرﺎﻣآ هداد ﺎﻫ سﺎﺳا ﺮﺑ نﻮﻣزآ
ﺎﻫ ي ﻚﻴﺘﺴﺟﻮﻟ
نﻮﻴﺳﺮﮔر و
ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺰﺠﺗ درﻮﻣ
ﻪﻳ ﻞﻴﻠﺤﺗو ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ زا ﻦﻴﺑ ﻞﻛ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ) 55
% ( 110
ﺮﻔﻧ زا ناﺮﺘﺧد و ) 3 / 46
% ( 94 ﺮﻔﻧ زا ناﺮﺴﭘ ﺶﻧاد زﻮﻣآ رﺎﭼد
سﺮﺘﺳا ﺪﻧدﻮﺑﻻﺎﺑ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ) 9 / 74
% ( 302 ﺮﻔﻧ زا ﺖﻛﺮﺷ رد
ﻲﻧﺎﻤﻬﻣ تﺬﻟ ﻣ ﻲ ﺪﻧدﺮﺑ
، ) 73
% ( 294 زا نﺪﻧارﺬﮔ تﺎﻋﺎﺳ دﻮﺧ ﺎﺑ
ﻦﻳﺪﻟاو تﺬﻟ ﻣ ﻲ ﺪﻧدﺮﺑ
، ) 62
% ( 250 ﺮﻔﻧ زا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ زا
تﻼﻜﺸﻣ ناور
ﺞﻧر ﻣ ﻲ ﺪﻧدﺮﺑ
، ) 6 / 51
% ( 208 ﺮﻔﻧ ياراد ﺖﺳود
ﺮﻴﻏ ﺲﻨﺠﻤﻫ ﺪﻧدﻮﺑ ) لوﺪﺟ 1 .(
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ
سﻮﻜﻌﻣ طﺎﺒﺗرا ﻨﻌﻣ
ﻲ راد ﻦﻴﺑ
و ناور ﺖﻣﻼﺳ سﺮﺘﺳا
) 55 / r=0 (
، و سﺮﺘﺳا زا ﺖﻳﺎﺿر ﻲﮔﺪﻧز
) 429 / r= -0 (
، و سﺮﺘﺳا ﻣا يراوﺪﻴ ) 464 / r= -0 ( دﻮﺑ و ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
طﺎﺒﺗرا ﻚﻳ ﻨﻌﻣ
ﻲ راد و ناور ﺖﻣﻼﺳ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﺑ ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ
ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ) 48 / 0 r= (
، و ناور ﺖﻣﻼﺳ يراوﺪﻴﻣا
) 41 / r=0 ( و
و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺖﻳﺎﺿر
ﮔﺪﻧز زا ﻲ ) 41 / r=0 ( دﻮﺟو ﺖﺷاد .
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻚﻳ سﻮﻜﻌﻣ طﺎﺒﺗرا ﻨﻌﻣ
ﻲ يراد و ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﻦﻴﺑ سﺮﺘﺳا
ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺎﻳ )
598 / 0 r= - )(
لوﺪﺟ 2 .(
ﺮﺑ سﺎﺳا ﺞﻳﺎﺘﻧ نﻮﻣزآ
ﻚﻴﺘﺴﺟﻮﻟ نﻮﻴﺳﺮﮔر
) لوﺪﺟ 3 (
، و ﻲﮔﮋﻳ يﺎﻫ
،يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ
،يراوﺪﻴﻣا ﺖﻳﺎﺿر
ﮔﺪﻧز زا ﻲ
،
،سﺮﺘﺳا
،ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﻦﺘﺷاد
ﻪﻄﺑار
ﻲﺘﺳود
،ﺲﻨﺠﻤﻫﺮﻴﻏ ﻦﺘﺷاد
ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﮕﻴﺳ
،نﺪﻴﺸﻛ تﺬﻟ ندﺮﺑ
مﺎﮕﻨﻫ ﺖﻛﺮﺷ رد ﻲﻧﺎﻤﻬﻣ ﻪﺑ رﻮﻃ ﻨﻌﻣ ﻲ يراد ﺎﺑ ﺖﻣﻼﺳ ناور
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻂﺒﺗﺮﻣ ﺪﻧدﻮﺑ ) 05 / p<0 ( و ﺎﺑ ﺶﻳاﺰﻓا ﻚﻳ ﺪﺣاو
ياﺮﺑ
،يراوﺪﻴﻣا ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ
و ﺖﻳﺎﺿر زا ﻲﮔﺪﻧز لﺎﻤﺘﺣا داﺪﺧر
ﻞﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 22
%
، 11 % و 6 % ﺶﻫﺎﻛ
ﻣ ﻲ ﺪﺑﺎﻳ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺎﺑ ﺶﻳاﺰﻓا هﺮﻤﻧ سﺮﺘﺳا لﺎﻤﺘﺣا داﺪﺧر ﻞﻜﺸﻣ
ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻪﺑ ناﺰﻴﻣ 27 % ﺶﻳاﺰﻓا ﻣ ﻲ ﺪﺑﺎﻳ . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻞﺻﺎﺣ زا
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ نﺎﺸﻧ داد ﺶﻧاد ﻧازﻮﻣآ ﻲ ﻪﻛ ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﮕﻴﺳ نﺪﻴﺸﻛ
ﺪﻨﺘﺷاد ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ نآ ﺎﻫ ﻲﻳ ﻪﻛ ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﮕﻴﺳ نﺪﻴﺸﻛ ﺪﻨﺘﺷاﺪﻧ لﺎﻤﺘﺣا
داﺪﺧر ﻞﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور 70
% ﺮﺘﻤﻛ دﻮﺑ . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ
داد ﻪﻛ ﺶﻧاد ﻧازﻮﻣآ ﻲ ﻪﻛ ياراد ﻪﻘﺑﺎﺳ ﻲﺘﺳود ﺲﻨﺠﻤﻫﺮﻴﻏ
ﺪﻨﺘﺷاد ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ نآ ﺎﻫ ﻲﻳ ﻪﻛ ﺪﻨﺘﺷاﺪﻧ 38
% لﺎﻤﺘﺣا داﺪﺧر ﻞﻜﺸﻣ
ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺮﺘﻤﻛ دﻮﺑ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺞﻳﺎﺘﻧ نﻮﻣزآ ﺪﻨﭼ ﻐﺘﻣ هﺮﻴ
Multivariate) (
نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ سﺮﺘﺳا و ﻪﻘﺑﺎﺳ ﻲﺘﺳود
ﺮﻴﻏ ﺲﻨﺠﻤﻫ ﺎﺑ ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻂﺒﺗﺮﻣ ﺪﻨﺘﺴﻫ ) 05 / 0 p<
(.
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ …
لوﺪﺟ 1 : ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻲﻧاواﺮﻓ ﻊﻳزﻮﺗ
ﺪﺻرد ﻲﻧاواﺮﻓ ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ
6 /
49 200 ﺮﺘﺧد ﺖﻴﺴﻨﺟ
4 /
50 203 ﺮﺴﭘ
3 /
21 86 15 ﻦﺳ
1 /
25 101 16
1 /
25 101 17
6 /
23 95 18
9 /
4 20 19
6 /
51 208 ﻪﻠﺑ ﺲﻨﺟﻢﻫﺮﻴﻏ نﺎﺘﺳود ﻦﺘﺷاد 4
/
48 195 ﺮﻴﺧ
4 /
15 62 ﻪﻠﺑ نﺪﻴﺸﻛرﺎﮕﻴﺳﻪﻘﺑﺎﺳ ﻦﺘﺷاد 6
/
84 341 ﺮﻴﺧ
9 /
74 302 ﻪﻠﺑ ﻲﻧﺎﻤﻬﻣرد ندﺮﺑ تﺬﻟ
1 /
25 101 ﺮﻴﺧ
0 /
73 294 ﻪﻠﺑ ﺎﺑتﺎﻋﺎﺳ ندﺮﻛ يﺮﭙﺳ تﺬﻟ ﻦﻳﺪﻟاو 0
/
27 109 ﺮﻴﺧ
0 /
62 250 ﻪﻠﺑ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻞﻜﺸﻣ ﻦﺘﺷاد
0 /
38 153 ﺮﻴﺧ
55 110 ﺮﺘﺧد ﻻﺎﺑ سﺮﺘﺳا ﻦﺘﺷاد
3 /
46 94 ﺮﺴﭘ
84
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
لوﺪﺟ 2 : ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﺑ طﺎﺒﺗرا ناور ﺖﻣﻼﺳ
و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻠﺻا يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ
ﻲﮕﺘﺴﺒﻤﻫ نﻮﻣزآ
رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 5 4 3 2 1 ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ
92 /
11 58/27 1 يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ-1
34 /
4 31/93 1 0/561** يراوﺪﻴﻣا-2
82 /
6 20/78 1 0/448** 0/437** ﻲﮔﺪﻧززا ﺖﻳﺎﺿر -3
87 /
6 19/69 1 -0/429** -0/464** -0/404** سﺮﺘﺳا-4
17 /
19 1/12 1 -0/598** 0/542** 0/532** -0/447** ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ-5 485
/
0 0/62 0/479** -0/550** 0/353** 0/411** 0/406** ناور ﺖﻣﻼﺳ-6
** p<0/01
لوﺪﺟ 3 : ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﺑ طﺎﺒﺗرا و ﻲﺘﺳرﺪﻨﺗ
ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻲﻠﺻاو
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣدرﻮﻣ
ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ هﺪﺸﻧ ﻖﻴﺒﻄﺗ
هﺪﺷ ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﺪﺣ OR ﻦﻴﻳﺎﭘ ﺪﺣ
P ﻻﺎﺑ ﺪﺣ OR
ﻦﻴﻳﺎﭘ ﺪﺣ
ﻻﺎﺑ
P
ﻪﻠﺣﺮﻣ 1
يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ 92
/ 0 89
/ 0 94
/ 0 001 /
<0 96 p / 0 93 / 0 99
/ 0 001 / p<0
يراوﺪﻴﻣا 78
/ 0 74
/ 0 83
/ 0 001 /
<0 92 p / 0 84 / 0 10
/ 0 001 /
<0 p
ﺖﻳﺎﺿر زا ﻲﮔﺪﻧز 89
/ 0 85
/ 0 92
/ 0 001 /
<0 97 p / 0 92 / 0 02
/ 1 26 / 0
سﺮﺘﺳا 27
/ 1 21
/ 1 34
/ 1 001 /
<0 22 p / 1 15 / 1 3
/ 1 001 /
<0 p
ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ 94
/ 0 92
/ 0 95
/ 0 001 /
<0 98 p / 0 96 / 0 00
/ 1 13 / 0
ﻪﻠﺣﺮﻣ 2
نﺎﺘﺳود ﻦﺘﺷاد ﺮﻴﻏ
ﺲﻨﺠﻤﻫ
ﻪﻠﺑ 37
/ 0 25
/ 0 56 / 0 001 / p<0 55 / 0 32 / 0 96
/ 0 03 / 0
ﺮﻴﺧ Referent
--- ---
--- ----
---- ----
----
ﻪﻘﺑﺎﺳ رﺎﮕﻴﺳ نﺪﻴﺸﻛ
ﻪﻠﺑ 3
/ 0 15
/ 0 6
/ 0 001 / 0 ---- ---- ----
----
Referent ﺮﻴﺧ ----
---- ----
---- ---- ----
----
ندﺮﺑ تﺬﻟ زا
ﺖﻛﺮﺷ ﺎﻫﻲﻧﺎﻤﻬﻣرد
ﻪﻠﺑ 62
/ 0 39
/ 0 98 / 0 04 / 0 ---- ---- ----
----
Referent ﺮﻴﺧ ----
---- ----
---- ---- ---- ----
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ …
ﺚﺤﺑ و ﺘﻧ ﻪﺠﻴ يﺮﻴﮔ
ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻛ فﺪﻫﺎﺑ ﻦﻴﻴﻌﺗ
ﻢﻬﻣ ﺮﺗ ﻦﻳ
ﭘ ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ﺖﻣﻼﺳ ناور نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ترﻮﺻ ﺖﻓﺮﮔ نﺎﺸﻧ
داد ﻦﻴﺑ
،ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ
،يراوﺪﻴﻣا ﺖﻳﺎﺿر
زا
،ﻲﮔﺪﻧز
،يﺪﻣآرﺎﻛدﻮﺧ ﻪﻘﺑﺎﺳ
رﺎﮕﻴﺳ نﺪﻴﺸﻛ و سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﺖﻣﻼﺳ ناور
ﻪﻄﺑار دراد دﻮﺟو .
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﺮﻴﻐﺘﻣ
زا سﺮﺘﺳا ﻢﻬﻣ
ﺮﺗ ﻦﻳ
ﭘ ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ﺖﻣﻼﺳ ناور دﻮﺑ . ﺮﺑ سﺎﺳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﺮﺿﺎﺣ طﺎﺒﺗرا ﻨﻌﻣ ﻲ راد ﻲﺳﻮﻜﻌﻣ ﻦﻴﺑ ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ و سﺮﺘﺳا دﻮﺟو
ﺖﺷاد ﻪﻛ ﺎﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻠﺒﻗ ﺖﻘﺑﺎﻄﻣ دراد ) 28
، 27 .(
دﻮﺒﻤﻛ
ﺤﻣ ﻂﻴ يﺎﻫ ﻲﺤﻳﺮﻔﺗ دﺎﺷ ي ﺶﺨﺑ
، ناﺪﻘﻓ طﺎﺒﺗرا ﻲﻓﺎﻛ ﺎﺑ
،نﺎﻤﻠﻌﻣ
مﺎﮔ ندﺎﻬﻧ رد هرود ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ و زا ﻪﻤﻫ ﻢﻬﻣ ﺮﺗ دﻮﺒﻤﻛ ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي
لﺮﺘﻨﻛ سﺮﺘﺳا ﻞﻠﻋ ﻲﻠﺻا سﺮﺘﺳا رد ﻦﻴﺑ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
هﺪﺷﺮﻛذ ﺪﻧا ﻪﻛ رد ﻦﻳا نﺎﻴﻣ دﻮﺒﻤﻛ ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي لﺮﺘﻨﻛ سﺮﺘﺳا
ﻣ ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ ﻣز ﻪﻨﻴ زﺎﺳ يرﺎﻴﺴﺑ زا تﻼﻜﺸﻣ ﺖﺷاﺪﻬﺑ
ناور ﻪﻠﻤﺟزا
ﻲﮔدﺮﺴﻓا ﺪﺷﺎﺑ ) 29 .(
اﺬﻟ ﺎﻘﺗرا ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي لﺮﺘﻨﻛ سﺮﺘﺳا ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رد رﺎﻨﻛ
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺎﻫ ي ﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ سراﺪﻣ ﻣ ﻲ ﺪﻧاﻮﺗ ﺮﺠﻨﻣ ﻪﺑ ﺎﻘﺗرا و دﻮﺒﻬﺑ
ﺖﻣﻼﺳ ناور رد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ددﺮﮔ . ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﻴﺑ ﻣ ﻲ ﺪﻧراد
ﻪﻛ ﻦﻴﺑ و ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﺖﻣﻼﺳ
ناور ﻚﻳ طﺎﺒﺗرا ﻨﻌﻣ ﻲ راد ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ
دﻮﺟو دراد ﻊﻗاورد ﻚﻳ ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ءﺰﺟ
ﻢﻬﻣ و ﺛﺄﺗ راﺬﮔﺮﻴ ﺮﺑ
ﺖﻣﻼﺳ ناور و ﻚﻳ ﺺﺧﺎﺷ ﺪﻨﻤﺷزرا زا دﺮﻜﻠﻤﻋ بﻮﻠﻄﻣ رد ﻦﻴﺑ
نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ بﻮﺴﺤﻣ ﻣ ﻲ ددﺮﮔ ﻪﻛ ﺞﻳﺎﺘﻧ رﻮﻛﺬﻣ ﻮﺴﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣﺎﺑ
ﺲﻳرﻮﻜﻴﭘ نارﺎﻜﻤﻫو
ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 31
، 30 ( ﻪﺑ ﻪﻜﻳرﻮﻄﺑ لﺎﻤﺘﺣا
يﺮﻴﮔرد داﺮﻓا دﺎﺷ رد يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﻢﻟﺎﺳﺮﻴﻏ و ﺮﻄﺧﺮﭘ ﺮﺘﻤﻛ ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ
) 32 .(
ﻊﻗاورد ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﻚﻳ ﻢﺘﻳآ ﻢﻬﻣ زا ﺖﻣﻼﺳ ناور و ﻚﻳ
ﺺﺧﺎﺷ يﺪﻨﻤﺷزرا زا
دﺮﻜﻠﻤﻋ بﻮﻠﻄﻣ رد ﻦﻴﺑ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ
ﻣ ﻲ ﺪﻨﻧاﻮﺗ رد ﻣﺄﺗ ﻦﻴ ﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺶﻘﻧ
ﻲﻤﻬﻣ ﻪﺘﺷاد ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﻛ رد ﻦﻳا ﺎﺘﺳار ﺖﻳﺎﻤﺣ ﺳ ﺖﺳﺎﻴ ناراﺬﮔ
ﺖﻣﻼﺳ زا ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺎﻫ ي ءﺎﻘﺗرا ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ رد سراﺪﻣ يروﺮﺿ ﻪﺑ ﺮﻈﻧ
ﻣ ﻲ ﺪﺳر و سراﺪﻣ ﻢﻫ ﻣ ﻲ ﺪﻨﻧاﻮﺗ زا ﻚﻳ ﺶﻘﻧ ﻢﻬﻣ و ﻲﺗﺎﻴﺣ رد
ﻢﻫاﺮﻓ ندروآ ﻚﻳ ﻂﻴﺤﻣ دﺎﺷ و ﺎﺿر ﺖﻳ ﺶﺨﺑ رد يﺎﺘﺳار
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺎﻫ ي هﺪﻨﻫدﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ
ناور رد ﻦﻴﺑ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻨﺷﺎﺑ
. ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﺸﻧ داد ﺶﻧاد ﻧازﻮﻣآ ﻲ ﻪﻛ زا
ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي ﻲﻃﺎﺒﺗرا ﻲﺑﻮﺧ رادرﻮﺧﺮﺑ ﺪﻧدﻮﺑ
ﻪﺑ رﻮﻄﺑ ﻪﻜﻳ زا
ﺖﻛﺮﺷ رد ﻧﺎﻤﻬﻣ ﻲ ﺎﻫ و طﺎﺒﺗرا ﺎﺑ هداﻮﻧﺎﺧ ﻮﺧ و ناﺪﻧوﺎﺸﻳ و
نﺎﺘﺳود تﺬﻟ ﻣ ﻲ ﺪﻧدﺮﺑ زا ﺖﻴﻌﺿو ﺖﻣﻼﺳ ناور يﺮﺘﻬﺑ هﺮﻬﺑ ﺪﻨﻣ
ﺪﻧدﻮﺑ . نﺎﺘﺳود ﻚﻳ ﺶﻘﻧ ﻢﻬﻣ و ﻌﺗ ﻦﻴﻴ هﺪﻨﻨﻛ رد ﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ
ناور ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ار ﺎﻔﻳا ﻣ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ و تﺎﻃﺎﺒﺗرا ﻪﻧﺎﺘﺳود رد ﻦﻴﺑ
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻚﻳ ءﺰﺟ ﻢﻬﻣ ياﺮﺑ ﻆﻔﺣ ﺖﻣﻼﺳ ناور و ﻚﻳ
ﻊﺒﻨﻣ ﻣﺄﺗ ﻦﻴ هﺪﻨﻨﻛ ﻲﻣﺎﻛدﺎﺷ ﻣ
ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 34
، 33 .(
ﺎﺘﺳار ﻦﻳا رد
سراﺪﻣ ﺶﻘﻧ نﺎﻴﺑﺮﻣ و
دﺎﺠﻳا رد ﺖﺻﺮﻓ
ﺎﻫ ﻲﻳ ياﺮﺑ يراﺮﻗﺮﺑ
ﻦﻴﺑ رد ﻪﻧﺎﺘﺳود تﺎﻃﺎﺒﺗرا د نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ
ﺮﻴﻏ تﺎﻋﺎﺳ ر ﻲﺳرد
ﻪﺑ ﻢﻬﻣ
ﻣﺮﻈﻧ ﻲ ﺪﻳآ ﺖﻬﺟ ﺮﺘﺸﻴﺑ ﺰﻛﺮﻤﺗ ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ ﻪﻛ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ
ر يﺰﻳ يﺎﻫ ﻦﻳدﺎﻴﻨﺑ
ياﺮﺑ ندﺮﻛ ﺮﭘ و يرﺎﻜﻴﺑ تﺎﻋﺎﺳ
ﺎﻬﻧرد ﺖﻳ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺎﻘﺗرا
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ . ﺢﻄﺳ يﻻﺎﺑ سﺮﺘﺳا و ﺛﺄﺗ ﺮﻴ نآ ﺮﺑ ﻞﻜﺸﻣ
ﺖﻣﻼﺳ ناور نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ زا ﻪﺘﻓﺎﻳ يﺎﻫ ﺮﮕﻳد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ دﻮﺑ ﺪﻫاﻮﺷ
ﺄﺗ هﺪﻨﻨﻛﺪﻴﻳ ﺛﺄﺗ ﺮﻴ ﻞﻣاﻮﻋ سﺮﺘﺳا از ي ﻲﮔﺪﻧز ﺮﺑ تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ
ناور رد نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻣ ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 35 ( . سﺮﺘﺳا ﻚﻳ رﻮﺘﻛﺎﻓ ﺮﻄﺧ ياﺮﺑ
ﺑ يرﺎﻤﻴ يﺎﻫ ناور بﻮﺴﺤﻣ ﻣ ﻲ دﻮﺷ و تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ ﺶﻳاﺰﻓا
تﻼﻜﺸﻣ ﺖﻣﻼﺳ ناور رد ﻪﻫد ﺮﺿﺎﺣ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ) 36 .(
ﻪﺘﻓﺎﻳ يﺎﻫ
ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ ﺮﮕﻧﺎﻴﺑ عﻮﻴﺷ سﺮﺘﺳا ﻻﺎﺑ رد نﺎﻴﻣ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
ﺮﺘﺧد ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ و تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﻠﺒﻗ ﺰﻴﻧ ﺄﺗ هﺪﻨﻨﻛﺪﻴﻳ ﻦﻳا ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻣ ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ
86
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
) 37
، 35 ( ﻪﻛ ناﺰﻴﻣ ﻻﺎﺑ ندﻮﺑ سﺮﺘﺳا رد ناﺮﺘﺧد ار ﻣ ﻲ ناﻮﺗ ﻪﺑ
ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ نآ
ﺎﻫ ﺖﻬﺟ ﺖﺑﺎﻗر ﺎﺑ نﻻﺎﺴﻤﻫ و ﺐﺴﻛ تاﺮﻤﻧ ﻻﺎﺑ و
ﻪﺒﺗر ﺎﻫ ي ﺮﺗﺮﺑ ﺖﺒﺴﻧ داد . ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ نﺎﺸﻧ داد ﻪﻛ ﻚﻳ عﻮﻴﺷ
ﻲﻳﻻﺎﺑ زا ﺖﻣﻼﺳ ناور ﻦﻴﻳﺎﭘ رد ﻦﻴﺑ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ دﻮﺟو دراد
ﻪﻛ ﻦﻜﻤﻣ ﺖﺳا ﻪﺑ ﻞﻴﻟد ناﺪﻘﻓ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺎﻫ ي ﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ ناور رد
سراﺪﻣ و دﻮﺒﻤﻛ ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي لﺮﺘﻨﻛ سﺮﺘﺳا رد ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
ﺪﺷﺎﺑ و سراﺪﻣ ﻚﻳ ﺶﻘﻧ ﻢﻬﻣ ياﺮﺑ ﻣﺄﺗ ﻦﻴ ﺎﻘﺗرا و ﺖﻣﻼﺳ ناور
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ار ﻣ ﻲ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﺎﻔﻳا ﺪﻨﻨﻛ ) 38 .(
سراﺪﻣ ﺪﻳﺎﺑ ﺶﻘﻧ
ﻲﻠﺻا ار دﻮﺧ رد ﺖﻳﻮﻘﺗ ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي ﻲﮔﺪﻧز و ﻪﻌﺳﻮﺗ ﺖﻣﻼﺳ
ناور ﺶﻧاد نازﻮﻣآ اﺮﻳﺬﭘ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 39 .(
ﻪﺑ ﺮﻈﻧ ﻣ ﻲ ﺪﺳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺎﻫ ي
ﻲﻨﺘﺒﻣ ﺮﺑ سراﺪﻣ ﻪﺒﻧﺎﺟﺪﻨﭼ ﻪﻛ ﻞﻛ نﺎﻨﻛرﺎﻛ ﻂﻴﺤﻣ ﻪﺳرﺪﻣ ار رد
ﺖﻬﺟ ﺎﻘﺗرا ﺖﻣﻼﺳ ناور ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺮﻴﮔرد ﺪﻨﻛ ﺮﺛﺆﻣ ﻊﻗاو
ﺪﻨﻫاﻮﺧ ﺪﺷ . ﻦﻳا ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ياراد دوﺪﺤﻣ ﺖﻳ يﺎﻫ ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻠﻤﺟزا
ﺖﻴﻫﺎﻣ ﻲﻔﻴﺻﻮﺗ ندﻮﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ و ﻢﺠﺣ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ ناﺰﻴﻣ
ﻢﻴﻤﻌﺗ ﻲﮔﺪﻨﻫد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ار دوﺪﺤﻣ ﻲﻣ ﺪﻳﺎﻤﻧ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ زا ﺮﮕﻳد
ﺖﻳدوﺪﺤﻣ يﺎﻫ
ﻦﻳا ﺶﻫوﮋﭘ ﻣ ﻲ ناﻮﺗ ﻪﺑ راﻮﺷد ي دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻪﺑ ﻞﻴﻟد هدﺎﻔﺘﺳا
زا شور دﻮﺧ زاﺮﺑا ي ) ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ( ﺶﻧاد نازﻮﻣآ هرﺎﺷا
دﺮﻛ . ﻪﺘﻓﺎﻳ يﺎﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا نﺎﺸﻧ
ﻣ ﻲ ﺪﻫد ﻻﺎﺑ سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ رد
نﺎﻴﻣ
دراد يﺮﺘﺸﻴﺑ عﻮﻴﺷ ﺮﺘﺧد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد
، ﺮﺜﻛا زا نازﻮﻣآ ﺶﻧاد
ﺞﻧر ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻞﻜﺸﻣ ﻣ
ﻲ ﺪﻧﺮﺑ و زا سﺮﺘﺳا ﺮﻴﻐﺘﻣ
ﭘ ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ﻢﻬﻣ ﻣ
ﻲ ﺪﻨﺷﺎﺑ اﺬﻟ ياﺮﺑ
زا يﺮﻴﮕﺸﻴﭘ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ناور ﺖﻣﻼﺳ تﻼﻜﺸﻣ
ﻣ ﻲ دﻮﺷ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ
ﻲﺣاﺮﻃ ﺖﻬﺟ يﺪﻌﺑ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ
ﺎﻫ ي و سﺮﺘﺳا ﺶﻫﺎﻛ شزﻮﻣآ
ترﺎﻬﻣ ﺎﻫ ي سﺮﺘﺳا لﺮﺘﻨﻛ رد
ا نازﻮﻣآ ﺶﻧاد مﺎﺠﻧ
دﻮﺷ .
ﺮﻳﺪﻘﺗ و ﺮﻜﺸﺗ
رد بﻮﺼﻣ ﻲﺗﺎﻘﻴﻘﺤﺗ حﺮﻃ ﻞﺻﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا هﺎﻣدادﺮﻣ
1392 ﺎﺑ
ﺪﻛ 9263 ﺰﻳﺮﺒﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﻣ
ﻲ ﺪﺷﺎﺑ . ﺪﺑ ﻦﻳ ﻪﻠﻴﺳو زا
يرﺎﻜﻤﻫ و هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﺖﻧوﺎﻌﻣ يرﺎﻜﻤﻫ و ﺖﻳﺎﻤﺣ
ﻦﻴﻟﻮﺌﺴﻣ ﻪﻧﺎﻤﻴﻤﺻ شزﻮﻣآ
شروﺮﭘو و سراﺪﻣ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﺮﻬﺷ
ﺰﻳﺮﺒﺗ ﺮﻜﺸﺗ و ﻲﻧادرﺪﻗ ﻣ ﻲ دﻮﺷ و ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﮔﺪﻨﺴﻳﻮﻧ ﺪﺑ
ﻦﻳ ﻪﻠﻴﺳو
دﻮﺧ سﺎﭙﺳ ﺐﺗاﺮﻣ ﻢﻳﺪﻘﺗ نﺎﻧآ ﻪﺑ ار
ﻣ ﻲ دراد .
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ...
References
1- Chandra A, Batada A. Exploring stress and coping among urban African American adolescents. The Shifting the Lens Study. Preventing Chronic Disease 2006; 3(2). Available
from:URL:http://www.cdc.gov/pcd/issues/2006/apr/05_0174.htm.
2- Saffari M, Ghofranipour F, Mahmoudi M, Montazeri A. Stress, Coping Strategies and Related Factors in a Sample of Iranian Adolescents. Iranian Red Crescent Medical Journal 2011; 13(9): 641-6.
3-kaviani H, Poornaseh M, Sayadloo S, Mohammadi M. Effectiveness of stress management training in reducing anxiety and depression participants in the class exam. New cognitive science 2007; 9(2): 61-8.
[Persian]
4 - Bahrami S, Rajaeepour S, Ashrafi H, Zahmatkesh M, Nematolahi Z. The relationship between students’
study habits, happiness and depression. Iranian Journal of Nursing Midwifery Research 2011; 16(3): 217-21.
[Persian]
5-Cornelius J, Kirisci L, Reynolds M, Tarter R. Does stress mediate the development of substance use disorders among youth transitioning to young adulthood. American Journal of Drug and Alcohol Abuse 2014; 40(3): 225–9.
6- Sepehrmanesh Z, Ahmadvand A, Yavari P, Saeiy R. Kashan school adolescents' mental health. Iranian Journal of Epidemiology 2008; 4(2): 43-9. [Persian]
7- Sadeghian E, Heidarianpour A. Stress and its relation to student mental health. Journal of Nursing and Midwifery. Tehran University of Medical Sciences 2009; 15(1): 71-81. [Persian]
8- Suldo M, Shaunessy E, Hardesty R. Relationnships among stress, coping, and mental health in high- achieving high school students. Psychology in the Schools 2008; 45(4): 273-90.
9- Tavakolizadeh j, Meshky M, Hosseini L. Survey Stressful events with mental disorders. Ofogh Danesh Journal 2003; 9(1): 105-11. [persian]
10 - Magsodi j, Hashemi N, Yazdani M, Mehrabi T. The effect of acquiring life skills through humor on social adjustment rate of the female students. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Reserch 2010; 15(4):
195-201.
11- Power K. Transforming the Nation’s Health: Next Steps in Mental Health Promotion. Amrican Journal of Public Health 2010; 100(12): 2343-6.
88
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
12 - Bayera A, Gilmanb R, Tsuid A, Hindind M. What Is Adolescence? Adolescents Narrate Their Lives in Lima,Peru. Journal of adolescence 2010; 33(4): 509–20.
13- Mundy LK, Simmons JG, Allen NB, etal. Study protocol: the Childhood to Adolescence Transition Study (CATS). BioMed Central pediatrics 2013; 13(9): 160.
14- Saban A, Flisher A, Grimsrud A. The association between substance use and common mental disorders in young adults: results from the South African Stress and Health (SASH) Survey. Pan African Medical Journal 2013; 17(11).
15 - Hafsa R. Coping strategies for stress used by adolescent girls Hafsa Raheel. Pakistan Journal of Medical Sciences. 2014; 30(5): 958-62. doi: http://dx.doi.org/10.12669/pjms.305.5014
16- Boyer L, Henry JM, Samuelian JC, Belzeaux R. Mental Disorders among Children and Adolescents Admitted toa French Psychiatric Emergency Service. Emergency Medicine International 2013; 65(5):235-75 17 - Nguyen DT, Dedding CH, Pham TT, Wright P, Joske Bunders J. Depression, anxiety, and suicidal ideation among Vietnamese secondary school students and proposed solutions: a cross-sectional study.
BioMed Central public health 2013; 13:1195
18- Roesch Sc, Duangado KM, Vaughn AA, Aldridge AA, Villodas F. Dispositional Hope and the Propensity to Cope: A Daily Diary Assessment of Minority Adolescents Assessment of Minority Adolescents. Cultural Diversity & Ethnic Minority Psychology 2010;16(2):191-8.
19- Kakavand A, Parsamnesh F. The effectiveness of coping skills training on anxiety high school daughters.
Behavioral Sciences Research 2010; 2(5): 133-45. [Persian]
20- Rezaei F, Dehghani F. Effectiveness of cognitive - behavioral stress management on the general health of patients with asthma. Journal of Knowledge & Health 2011; 6(3)55-72. [Persian]
21- Kolahi S, Noshad H, Fakhari A, Khabbazi AR, Hajaliloo M, Ghahremani Nasab L. Mental Health Status of Women With Rheumatoid Arthritis in Iran. Iranian Red Crescent medical journal 2014; 16(2):e14250.
22 - Sheikhi M, Houman H, Ahadi H, Sepah Mansour M. Psychometric Properties of the Satisfaction with Life Scale (SWLS). Journal of Modern Industrial/Organization Psychology 2010; 1(4): 17-25. [Persian]
23 - Beigi A, Farahani M, Mohammad Khani S, Mohammadi Far M. The diagnostic quality of life and hope in Narcotics Anonymous and Narcotics methadone maintenance therapy. Journal of Clinical Psychology 2011; 3(3): 75-84. [Persian]
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ...
24- Ghaffari M, Rezai A. Survey Practice to religious beliefs and self-efficacy in predicted the amount and type of Perceived Stress Among Students. Behavior Research 2011; 9(4):35-53. [Persian]
25 - Mazlom S, Darban F, Vaghei S, Modarres Gharavi M, Kashani Lotfabadi M, Shad M. The effect of Stress Inoculation Program (SIP) on nurses’ Perceived stress in psychiatric wards. Journal of Evidence Based Care 2012; 2(2)15-23. [Persian]
26- Soltani M, Karaminia R, Hashemian S. Prediction of war veteran’s mental health based on spiritual well being, social support and self efficacy variables: The mediating role of life satisfaction. Journal of Education and Health Promotion 2014; 3(5): 35-40.
27 - Schiffrin H, Nelson S. Stressed and happy? Investigating the relationship between happiness and perceived stress. Journal of Happiness Studies 2010; 11(9):33-9.
28- Mikolajczak M, Quoidbach J, Vanootighem V, Lambert F, Lahaye M, Fillee C, de Timary P: Cortisol awakening response (CAR)’s flexibility leads to larger and more consistent associations with psychological factors than CAR magnitude. Psychoneuroendocrinology 2010; 35(5): 752-757.doi: 10.1016/j.psyneuen.2009.11.003.
29 - Fowler J, Christakis N. Dynamic spread of happiness in a large social network: longitudinal analysis over 20 years in the Framingham Heart Study. British Medical Journal 2008.
30 - Piqueras J, Kuhne W, Villarroel P, Straten A, Cuijpers P. Happiness and health behaviours in Chilean college students: A cross-sectional survey. BioMed Central Public Health 2011; 11: 443.
31- Honkanen H, Jaakko Kaprio J, Honkanen R, Viinamäki H, Koskenvuo M. The
Stability of life satisfaction in a 15-year follow-up of adult Finns healthy atbaseline. BioMed Central Psychiatry 2005; 5(4):22-35.
32- Graham C, Eggers A, Sukhtankar S. Does happiness pay? An exploration based on panel data from Rusia. Journal of Economic Behavior 2004; 55(2): 319-42.
33- Giletta M, Scholte R. Friendship Context Matters: Examining the domain specificity of alcohol and depression socialization among adolescents. Journal of Abnormal Child Psychology 2012; 40:
1027–43.Availabel from URL:htt://www.who.int/iris/handle/10665/107925.
34- Okada M, Suzue T, Jitsunari F. Association between interpersonal relationship among high-school students and mental health. Environmental Health and Preventive Medicine 2010; 15(2): 57-62.
35- Meng XH, Tao FB, Wan YH, Hu Y, Wang RX. Coping as a Mechanism Linking Stressful Life Events and Mental Health Problems in Adolescents. Biomedical and Environmental Sciences 2011; 24(6): 649-55.
90
دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣود
36-Mundy L, Simmons J. Study protocol: the Childhood to Adolescence Transition Study (CATS). BioMed Central pediatrics 2013(5); 13: 160.
37- Haraldsson K, Lindgren E. What makes the everyday life of Swedish adolescent girls less stressful: a qualitative analysis. Health Promotion International 2010; 25(2): 192-9.
38 - Weare K, Nind M. Mental health promotion and problem prevention in schools: what does the evidence say? Health promotion international 2011; 26(1): 29-66.
39 - Asghari Jafarabadi M, Allahverdipour H, Bashirian S, Jannati A. Modeling the Underlying Predicting Factors of Tobacco Smoking among Adolescents. Iranian Journal Public Health 2012; 41(5): 46-57.
ﭘ و سﺮﺘﺳا ﻲﻳﻮﮕﺸﻴ هﺪﻨﻨﻛ يﺎﻫ ناور ﺖﻣﻼﺳ ...
Stress and Predicting Factors of Psychological Well-being among Adolescents
Hezomi H (MSc)1, Allahverdipour H (PhD)2, Safaian AR(MSc)3
1.MSc Student in Health Education and Promotion, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
2.Corresponding Author: Professor, Department of Health Education and Promotion, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
3.MSc, Medical Education Research Center, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran
Abstract
Introuduction: Stress is one of the major causes of many diseases. Adolescence is due to accompanied with puberty a period of stress and pressure and majority of them suffering of mental health problems.
Methods: This study was performed among high school students in Tabriz during the 2013-2014. The sample of study consisted of 403 students in the all grades of 9-12. Four schools were randomly selected;
then samples were randomly selected using cluster sampling with proportional allocation. GHQ-28, Oxford Happiness, General self-efficacy, Cohen’s perceived stress, Snyder’s Hopefulness and Diner life Satisfaction questionnaires were used to gather data.
Results: Results indicated with an increase of stress scores odds of low psychological well-being increased by 27%. Also, 55% of girls and 46.3% of boys had high stress and stress was a predicting factor of psychological well-being and 62% had mental health problem.
Conclusion: The current study demonstrated majority of students suffer from mental health problems and stress is one of the significant predicting factors of psychological well-being.
Keywords: Stress, psychological well-being, adolescents
