ﺎﻘﻣ يﺎﻫ ﻚﺒﺳ شزﻮﻣآﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺳرﺮﺑ
ا ﺢﻄﺳ ﺶﻫﺎﻛﺮﺑ سﺮﺘﺳاﺎﺑ ﻪﻠﺑ ﺿ
ﺶﻧاد سﺮﺘﺳاو باﺮﻄ
آ يﺎﻫ نﺎﺘﺳﺮﻨﻫﺮﺘﺧد نازﻮﻣ ﺰﻳﺮﻴﻧ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ
نﺎﮔﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
مﺪﻘﻣ ﻲﻧﺎﻴﻗﺎﺑ ﻦﻴﺴﺣ ﺪﻤﺤﻣ يﺮﻴﺳا لﺎﻓ تادﺎﺴﻟا فﺮﺷا ،1
نﺎﻘﻫد ﺎﺿرﺪﻴﻤﺣ ،2 3
1 . دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ هوﺮﮔ دﺎﺘﺳا
2 . لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻧﺎﻣرد ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ تﺎﻣﺪﺧ و ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ﺪﺷرا ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ يﻮﺠﺸﻧاد
دﺰﻳ سﺎﻤﺗ ﻦﻔﻠﺗ : 09171333857 Email:[email protected]
3 . ﻲﺑﺮﻣ هوﺮﮔ ﻲﺑﺎﻳزرا يروﺎﻨﻓ
،ﺖﻣﻼﺳ هﺎﮕﺸﻧاد مﻮﻠﻋ ﻲﻜﺷﺰﭘ و تﺎﻣﺪﺧ ﻲﺘﺷاﺪﻬﺑ ﻲﻧﺎﻣرد ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻗوﺪﺻ دﺰﻳ
ﺖﺷاﺪﻬﺑ عﻮﻠﻃ
ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻲﻤﻠﻋ ﻪﻣﺎﻨﻫﺎﻣ ود دﺰﻳ ﺖﺷاﺪﻬﺑ هﺪﻜﺸﻧاد ﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ لﺎﺳ
هرﺎﻤﺷ : مرﺎﻬﭼ
نﺎﺑآ و ﺮﻬﻣ 1395
ﻞﺴﻠﺴﻣ هرﺎﻤﺷ 58 :
لﻮﺻو ﺦﻳرﺎﺗ :
20 / 10 / 1393
شﺮﻳﺬﭘ ﺦﻳرﺎﺗ :
25 / 11 / 1393
ﻪﻣﺪﻘﻣ
باﺮﻄﺿا: سﺮﺘﺳا و ﻲﺷﺎﻧ زا
،ﺶﻨﺗ ءﺰﺟ ﻪﺑﺮﺠﺗﺮﻳﺬﭘﺎﻧ ﻲﻳاﺪﺟ و
ﺖﻌﻴﺒﻃ ﺮﺸﺑ بﻮﺴﺤﻣ دﻮﺸﻴﻣ ﺮﺑ هوﻼﻋ ﻪﻛ
ﺮﺛا ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد دﺮﻓ ﻲﮔﺪﻧز ﺮﺑ ﻲﻳﻮﺳ تاﺮﺛا ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺖﺒﺜﻣ تا .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا مﺎﺠﻧا زا فﺪﻫ ا ﺢﻄﺳ ﺶﻫﺎﻛﺮﺑ سﺮﺘﺳاﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ ﻚﺒﺳ شزﻮﻣآﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺳرﺮﺑ
ﺿ سﺮﺘﺳاو باﺮﻄ
نازﻮﻣا ﺶﻧاد ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ
.
ﻲﺳرﺮﺑ شور ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦﻳا:
ﻪﻤﻴﻧ ﻲﺑﺮﺠﺗ زا عﻮﻧ ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ نﻮﻣزآ ﺲﭘ يور ﺮﺑ و
280 زﻮﻣآ ﺶﻧاد
ﺘﺧد ﺪﺷ مﺎﺠﻧا ﻲﻧﺎﺘﺳﺮﻨﻫ ﺮ .
ﺪﺷ هداد شزﻮﻣآ درﻮﻣ هوﺮﮔ ﻪﺑ و هﺪﺷ ﻢﻴﺴﻘﺗ ﺪﻫﺎﺷ و درﻮﻣ هوﺮﮔ ود ﻪﺑ ﻪﻛ .
ﻊﻤﺟ راﺰﺑا -
تﺎﻋﻼﻃا يروآ ،ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ود
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 14 هﺪﺷ كاردا سﺮﺘﺳا ﻲﻟاﻮﺳ PSS)
( و ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ باﺮﻄﺿا ﻞﺘﻛ
دﻮﺑ ﻲﻣ .
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ : ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻪﺑ شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ باﺮﻄﺿا ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 02
/ ±10 17 / 35 و 02 / ±11 98 / 26 سﺮﺘﺳا و 39 / ±7
13 / 29 و 86 /
±10 67 / 25 دﻮﺑ ﻲﻣ . ﻦﻳا نﺎﻴﻣ يراد ﻲﻨﻌﻣ ﻪﻄﺑار ﭻﻴﻫ سﺮﺘﺳا و باﺮﻄﺿا ناﺰﻴﻣ و رﺪﭘ ﻞﻐﺷ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد
ﺪﺸﻧ ﺖﻓﺎﻳ ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ )
217 / 0 P= و 59 / 0 P= .(
و سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ ﺮﺑ يﺮﺛا ﭻﻴﻫ ﺰﻴﻧ ﻦﻳﺪﻴﻟاو تﻼﻴﺼﺤﺗ ناﺰﻴﻣ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
ﺖﺷاﺪﻧ باﺮﺿا )
464 P=/
و 885 / 0 P= .(
ﺖﺷاد يراد ﻲﻨﻌﻣ ﺶﻫﺎﻛ شزﻮﻣآ زا ﺪﻌﺑ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا تﺪﺷ )
000 / 0 P= .(
يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ :
ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ﻲﻣ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ شور شزﻮﻣآ
ﺑ ﻪﺘﺷاد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻞﻴﺼﺤﺗ و ناور ﺖﻣﻼﺳ ﺮﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺮﺑ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻳا زا و ﻪﺘﺳﺎﻛ ﺎﻫ نآ ناﺰﻴﻣ زا ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺪﺷﺎ
.
يﺪﻴﻠﻛ يﺎﻫ هژاو شزﻮﻣآ ،باﺮﻄﺿا ،سﺮﺘﺳا:
ﻲﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻣﺎﻧ نﺎﻳﺎﭘ ﻞﺻﺎﺣ ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻦﻳا ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ دﺰﻳ ﻲﻗوﺪﺻ ﺪﻴﻬﺷ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد ﺖﺷاﺪﻬﺑ شزﻮﻣآ ﺪﺷرا ﻲﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ
.
ﻪﻣﺪﻘﻣ باﺮﻄﺿا ﻲﺷﺎﻧ زا
،ﺶﻨﺗ ءﺰﺟ ﻪﺑﺮﺠﺗﺮﻳﺬﭘﺎﻧ ﻲﻳاﺪﺟ و
ﺖﻌﻴﺒﻃ ﺮﺸﺑ
بﻮﺴﺤﻣ دﻮﺸﻴﻣ رد. لﻮﻃ مﺎﻤﺗ ﺦﻳرﺎﺗ
مدﺮﻣ ﺎﺑ تاﺮﻴﻴﻐﺗ رﺎﻴﺴﺑ
يدﺎﻳز ي ﻪﻨﻴﻣز رد
،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا يدﺎﺼﺘﻗا
و يژﻮﻟﻮﻨﻜﺗ هدﻮﺑ ﻪﺟاﻮﻣ
ﺪﻧا ﻪﻛ ﺐﺟﻮﻣ زوﺮﺑ ﻳ ﻚ يﺮﺳ ﺎﻬﺸﻨﻛاو ﺮﺑاﺮﺑ رد ﺶﻨﺗ هﺪﻳدﺮﮔ
ﺖﺳا ) 1 (.
،باﺮﻄﺿا ﻲﺘﺣارﺎﻧ سﺎﺴﺣا
ﻢﻬﺒﻣ مأﻮﺗ ﺎﺑ هﺮﻬﻟد ﺖﺳا
ﻪﻛ رد ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ تﺎﻜﻳﺮﺤﺗ ﻲﻠﺧاد
و ﻲﺟرﺎﺧ دﺎﺠﻳا هﺪﺷ ﺪﻧاﻮﺘﻴﻣو
ﻪﺑ ﻢﻳﻼﻋ
،ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
،ﻲﻔﻃﺎﻋ ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ يرﺎﺘﻓر و ﺮﺠﻨﻣ
دﻮﺷ ) 2 .(
باﺮﻄﺿا زا تﻻﻼﺘﺧا ﻦﻳﺮﺘﻌﻳﺎﺷ ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور
ﻪﺑ رﺎﻤﺷ ﻪﺑدوﺮﻴﻣ
ﻛ يرﻮﻃ ﻪ رد تﻻﺎﻳا هﺪﺤﺘﻣ ﺎﻜﻳﺮﻣآ ﻪﻧﻻﺎﺳ ﺶﻴﺑ زا 23 نﻮﻴﻠﻴﻣ
ﺮﻔﻧ ﻪﺑ نآ ﻼﺘﺒﻣ ﺪﻧﻮﺸﻴﻣ و زا ﺮﻫ ﺮﻔﻧ رﺎﻬﭼ ﻚﻳ ﺮﻔﻧ ﺎﺑ باﺮﻄﺿا
ﺮﻴﮔرد ﺖﺳا ) 3 (.
نﺎﻧز ناﺰﻴﻣ ﻪﺑ ود ﺮﺑاﺮﺑ ﺮﺘﺸﻴﺑ زا نادﺮﻣ تﻻﻼﺘﺧا
ﻲﺑاﺮﻄﺿا ار ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻲﻣ ﺪﻨﻨﻛ ) 4 .(
رد ﻲﺳﺎﻨﺷ ﺐﺒﺳ باﺮﻄﺿا
ﻪﺑ،
ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻬﺘﻠﻋ زا
هﺎﮔﺪﻳد يﺎﻫ ﻪﻳﺮﻈﻧ اور
ﺖﺴﻳز ،ﻲﺘﺧﺎﻨﺸﻧ
،ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ
،ﻲﺘﺧﺎﻨﺷرﺎﺘﻓر ﻚﻴﺘﻧژ
و ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲﻧﺎﺒﻣ ﻲﮕﻨﻫﺮﻓ
هرﺎﺷا
هﺪﺷ ﺖﺳا ) 5 .(
ﻲﻳﺎﺠﻧآ زا ﻪﻛ
ﻦﻳﺪﻟاو رد درﻮﺧﺮﺑ ﺎﺑ نﺎﺸﻧاﺪﻧزﺮﻓ ﻪﺑ
يﺎﻬﺷور توﺎﻔﺘﻣ ﻞﻤﻋ ﺪﻨﻨﻜﻴﻣ عﻮﻧ رﺎﺘﻓر ﺪﻧزﺮﻓ ﺎﺑ ﺪﻧاﻮﺘﻴﻣ زا
ﻞﻳﺎﺴﻣ
،ﻲﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ﻪﻘﺒﻃ
و ﻊﺑﺎﻨﻣ يدﺎﺼﺘﻗا نﺎﻧآ ﺮﻴﺛﺄﺗ
دﺮﻳﺬﭘ ) 6 .(
سﺮﺘﺳا ﺖﻟﺎﺣ ﺎﻳ يﺪﻨﻳآﺮﻓ ﻲﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﺖﺳا
ﻪﻛ رد مﺎﮕﻨﻫ
دﺮﻓ ﺶﻋﻮﻗو ﺎﺑ
ﻲﺛداﻮﺣ ﻪﺟاﻮﻣ دﻮﺸﻴﻣ ﻪﻛ ﺎﻬﻧآ ار ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺑ
ﻲﺘﺴﻳﺰﻬﺑ ﻲﻤﺴﺟ و ﻲﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور دﻮﺧ
ﺰﻴﻣآﺪﻳﺪﻬﺗ ﻲﻣ كاردا
ﺪﻨﻛ سﺮﺘﺳا. زا ﻞﻣﺎﻌﺗ ﺎﺑ ﻂﻴﺤﻣ تﺎﺸﻧ ﻲﻣ دﺮﻴﮔ ﻲﻧﺎﻣز و خر
ﺪﻫﺪﻴﻣ ﻪﻛ ﻦﻴﺑ يﺎﻫرﺎﺸﻓ ﻲﺘﻴﻌﻗﻮﻣ ) ﻲﻌﻗاو كاردا ﺎﻳ هﺪﺷ
( و
ﻲﻌﺑﺎﻨﻣ ﻪﻛ دﺮﻓ رد رﺎﻴﺘﺧا دراد ﻲﮕﻨﻫﺎﻤﻫﺎﻧ )
ﻲﻌﻗاو ﺎﻳ كاردا
هﺪﺷ ( دﻮﺟو ﻪﺘﺷاد ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻄﻴﺤﻣ ثداﻮﺣ. ﻪﻛ
ﺮﻀﻣ ﺎﻳ ﺰﻴﻣآﺪﻳﺪﻬﺗ كاردا
ﺪﻧﻮﺸﻴﻣ سﺮﺘﺳا ﺪﻨﺘﺴﻫ از و ﺶﻨﻛاو يﺎﻫ ﻲﻜﻳژﻮﻟﻮﻳﺰﻴﻓ و
ﻲﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ
ﺎﻬﻧآ يﺎﻬﺨﺳﺎﭘ سﺮﺘﺳا ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 7 .(
يرﺎﻴﺴﺑ زا ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻦﻳا
ضﺮﻓ ار ﻪﺑ ﻲﻣ ﺶﻟﺎﭼ ﺪﻨﺸﻛ
ﻪﻛ ﺎﻬﻨﺗ
يﺮﻴﻴﻐﺗ صﺎﺧ رد ﻲﮔﺪﻧز ﺐﺒﺳ ﻲﻣ سﺮﺘﺳا دﻮﺷ
و ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺛدﺎﺣ
ياﺮﺑ ﻪﻤﻫ
،داﺮﻓا سﺮﺘﺳا ﻪﺑ يوﺎﺴﻣ دﻮﺟو ﻲﻣ دروآ ) 8 .(
ﻲﺧﺮﺑ داﺮﻓا ﻪﻠﻴﺳﻮﺑ ﻲﺛداﻮﺣ رﺎﭼد سﺮﺘﺳا ﻲﻣ ﺪﻧﻮﺷ داﺮﻓا ﻪﻛ
ﺮﮕﻳد ﻪﺑ ﺎﻬﻧآ ﻪﺑ هﺪﻳد ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ ﺎﻳ ﺶﻟﺎﭼ هﺎﮕﻧ ﻲﻣ .ﺪﻨﻨﻛ
،ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
سﺮﺘﺳا ﻪﺑ ﻦﻳا ﻲﮕﺘﺴﺑ دراد ﻪﻛ ﻪﻧﻮﮕﭼ ﻌﻗﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺖﻴ دﻮﺷ
.
ﻲﻣﺎﮕﻨﻫ ﻪﻛ ﻚﻳ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ سﺮﺘﺳا ﺰﻴﻣآﺪﻳﺪﻬﺗ ﺰﻴﮕﻧا ﻲﺑﺎﻳزرا
،دﻮﺷ
هﺎﮕﻧآ ﺶﻨﻛاو سﺮﺘﺳا،
يﺪﻨﻤﺗرﺪﻗ ﻪﺑ
لﺎﺒﻧد ﺪﻫاﻮﺧ ﺖﺷاد ) 9 .(
ﻪﺑ ﻪﺘﻔﮔ سورازﻻ ) 9 ( ود مﺎﮔ ﻢﻬﻣ رد ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ
ﺰﻴﻣآﺪﻳﺪﻬﺗ دﻮﺟو
دراد مﺎﮔ.
،لوا ﻲﺑﺎﻳزرا ﻪﻴﻟوا ﺖﺳا .
ﻲﻃ رد ﻲﺑﺎﻳزرا
،ﻪﻴﻟوا دﺮﻓ لاﻮﺌﺳ ﻲﻣ ﻨﻛ
" ﺪ ﺎﻳآ ﻲﻠﻜﺸﻣ ﺖﺴﻴﻧ ﺎﻳ
ﻦﻣ رد ﻞﻜﺸﻣ
؟ﻢﺘﺴﻫ ﻦﻳا ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ ياﺮﺑ ﻦﻣ ﻪﭼ
؟دراد ﻲﻳﺎﻨﻌﻣ
"
ﺎﻣا رد ﻲﺑﺎﻳزرا ﻪﻳﻮﻧﺎﺛ دﺮﻓ لاﻮﺌﺳ ﺪﻨﻜﻴﻣ
"
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻦﻳا
ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ
ﻪﭼ ﻢﻧاﻮﺘﻴﻣ مﺎﺠﻧا
؟ﻢﻫد و ﺎﻳ ﻪﭼ ﻲﻌﺑﺎﻨﻣ
ياﺮﺑ ﻪﻬﺟاﻮﻣ ﺎﺑ نآ رد رﺎﻴﺘﺧا
؟مراد
"
ﻲﺑﺎﻳزرا ﻪﻴﻟوا ﻲﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻪﺑ ﻪﺳ ﻪﺠﻴﺘﻧ يﺮﻴﮔ ﻣ هرﺎﺑرد طﻮﺑﺮ ندﻮﺑ
رﻮﺳﺮﺘﺳا ﻪﺑ ﺺﺨﺷ ﻲﻬﺘﻨﻣ دﻮﺷ
ﻒﻟا ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ. (
طﻮﺑﺮﻣﺎﻧ ﺖﺳا ﺎﻳ ﻲﻠﻜﺸﻣ ياﺮﺑ ﻦﻣ
؛ﺖﺴﻴﻧ
ب ( كﺎﻧﺮﻄﺧ و ﺮﻀﻣ ﺖﺴﻴﻧ ﻪﻜﻠﺑ ﻲﺘﺣ ﺪﻴﻔﻣ
؛ﺖﺳا ج ( سﺮﺘﺳا از
؛ﺖﺳا ﻞﻜﺸﻣ دﻮﺟو دراد . ﻲﻧﺎﻣز ﻪﻛ دﺮﻓ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ ﺎﺑ سﺮﺘﺳا
از
ﻪﺟاﻮﻣ ﻲﻣ دﻮﺷ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻲﻳورﺎﻳور ياﺮﺑ ار
فﺬﺣ ﺪﻳﺪﻬﺗ و
باﺮﻄﺿا هاﺮﻤﻫ ﺎﺑ نآ ﺴﺑ ﺞﻴ ﻲﻣ .ﺪﻨﻛ
ﻲﺑﺎﻳزرا ﻚﻳ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ سﺮﺘﺳا از ﻪﺑ ناﻮﻨﻋ ﻚﻳ ﺶﻟﺎﭼ ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ ﺎﻳ
ﺪﻴﻔﻣ ﻲﻣ ﺪﻧاﻮﺗ تﺎﻧﺎﺠﻴﻫ ﺖﺒﺜﻣ ﺪﻨﻧﺎﻣ قﻮﺷ و نﺎﺠﻴﻫ ار ﻪﺑ دﻮﺟو
دروآ ﻪﻛ ﻪﺑ ﻪﺑﻮﻧ دﻮﺧ ﻪﺑ ﻪﻬﺟاﻮﻣ تاﺮﺛا ﺎﺑ سﺮﺗ و باﺮﻄﺿا
ﻚﻤﻛ ﺪﻨﻜﻴﻣ ) 7 ( ﻲﺑﺎﻳزرا ﺲﭘ ﻪﻳﻮﻧﺎﺛ زا
ﻲﺑﺎﻳزرا ﻪﻴﻟوا مﺎﺠﻧا ﻲﻣ
. دﻮﺷ رد ﻦﻳا ﺖﻟﺎﺣ ﺎﻧﺎﻜﻣا دﺮﻓ ت دﻮﺧ ار ﻲﻣ ﺪﺠﻨﺳ و ﻲﻫار
ياﺮﺑ ﻪﻬﺟاﻮﻣ ﺎﺑ ﺎﻳ ﺪﻳﺪﻬﺗ ﺶﻟﺎﭼ بﺎﺨﺘﻧا ﺪﻨﻜﻴﻣ .
،نﺎﻣﺰﻤﻫ رﻮﻃ ﻪﺑ و ﺶﻧاد ﻪﺑ هﺪﻨﻳاﺰﻓ سﺎﺴﺣا ﻪﺑ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ سﺮﺘﺳا ﺶﻧاد نآ ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد ياﺮﺑ ﻲﻓﺎﻛ نﺎﻣز ﻦﺘﺷاﺪﻧ ﺮﺑ ﻲﻨﺒﻣ دﺮﻓ كاردا ﺪﻨﻛ ﻲﻣ هرﺎﺷا .
ﺲﻳرﻮﻣ ) 11 ( از سﺮﺘﺳا ﻪﻧﺎﮕﺠﻨﭘ ﻞﻣاﻮﻋ ﺮﺑ )
ﺎﺸﻓ ،ﺎﻫ ضرﺎﻌﺗ ،ﺎﻫ ﻲﻣﺎﻛﺎﻧ ﻞﻴﻤﺤﺗ دﻮﺧ سﺮﺘﺳا و ،تاﺮﻴﻴﻐﺗ ،ﺎﻫر
هﺪﺷ ( ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻳا ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﻧﺎﮔرﺎﻬﭼ يﺎﻫ ﺶﻨﻛاو و )
،يژﻮﻟﻮﻳﺰﻴﻓ
ﻲﻧﺎﺠﻴﻫ و ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ،يرﺎﺘﻓر (
ﺖﺳا هدﺮﻛ ﺪﻴﻛﺎﺗ .
ﻲﺸﻴﻣ ) 12 ( ﺶﻘﻧ ،
رﺎﻨﻛ رد ،نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد برﺎﺠﺗ يﺮﻴﮔ ﻞﻜﺷ رد ار ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ سﺮﺘﺳا تﺰﻋ ،ﻞﻴﺼﺤﺗ ﻪﻣادا هﺰﻴﮕﻧا ،ﺲﻨﺟ ،ﻦﺳ ﻪﻧﺎﮔ ﺶﺷ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ و ﻲﻠﻛ ﺲﻔﻧ هﺪﻨﻨﻛ ﻦﻴﻴﻌﺗ و ﺖﻴﻤﻫا ﺎﺑ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ دﻮﺧ مﻮﻬﻔﻣ
ﺖﺳا هدﺮﻛ ﻒﻴﺻﻮﺗ .
ﺰﻴﮔ ) 13 ( ﺮﺑ ﻲﻳﻮﺠﺸﻧاد نارود رد از سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ ﻪﺑ هرﺎﺷا رد ﺶﻧاد ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد رد ﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻧﺎﻣز ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ﺶﻘﻧ ﺖﻴﻤﻫا
ﺪﻧا هدﻮﻤﻧ ﺪﻴﻛﺎﺗ هدﺮﺘﺴﮔ .
يرذﻮﺑا ) 14 ( ﻪﻛ ﺖﺧﺎﺳ نﺎﺸﻧ ﺮﻃﺎﺧ
ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ لﺎﺳ ﻢﻴﻧ ﺮﻫ زا ﻲﻌﻃﺎﻘﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد و نﺎﺤﺘﻣا ﻞﺜﻣ ،
،ﺮﺗﻻﺎﺑ تاﺮﻤﻧ ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد ياﺮﺑ دﻮﺧ نﺎﺘﺳود ﺎﺑ ﺖﺑﺎﻗر مﺎﮕﻨﻫ ﺪﻨﻨﻛ ﻲﻣ شراﺰﮔ ار يﺮﺘﺸﻴﺑ سﺮﺘﺳا .
نارﺎﻜﻤﻫ و ﻮﺳ )
15 ( نﺎﻴﻣ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ توﺎﻔﺗ ﻦﻴﻴﺒﺗ رد
يﺎﻫرﺎﻴﻌﻣ و تارﺎﻈﺘﻧا ﺶﻘﻧ ﻲﻳﺎﻴﺳآ ﺮﻴﻏ و ﻲﻳﺎﻴﺳآ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺪﻧا ﻪﺘﺴﻧاد ﻢﻬﻣ ار ﻦﻳﺪﻟاو .
ﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺮﺘﺴﮔ روآ باﺮﺿا و از سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ ﺎﺑ ﻪﻬﺟاﻮ
ﺪﻨﻫد ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ار ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ناور و ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ يﺎﻫ ﺶﻨﻛاو زا يا .
يژﺮﻧا دﻮﺒﻤﻛ ،ﻲﻧﺎﻤﺴﺟ يﺎﻫ ﺐﻴﺳآ ﻞﻣﺎﺷ سﺮﺘﺳا تاﺮﻫﺎﻈﺗ
تﻼﻜﺸﻣ و ﻲﺷراﻮﮔ تﻼﻜﺸﻣ ،دردﺮﺳ ،هﺰﻴﮕﻧا ﺶﻫﺎﻛ ،ﻦﻣﺰﻣ
ﺖﺳا باﻮﺧ )
16 .(
ﺰﻴﻧ ار ﻲﮔدﺮﺴﻓا و باﺮﻄﺿا نﺎﻘﻘﺤﻣ زا ﻲﺧﺮﺑ
او نﺎﻴﺑ رد ﺪﻧا ﻪﺘﺴﻧاد ﻞﻴﺧد سﺮﺘﺳا ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ يﺎﻫ ﺶﻨﻛ )
17 .(
ذﺎﺨﺗا رد ﺖﻴﺴﻨﺟ ﻪﻛ ﺪﻧا هداد نﺎﺸﻧ ﺮﮕﻳد تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺧﺮﺑ ﻪﺑﺮﺠﺗ و از سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ ﺎﺑ ﻪﻬﺟاﻮﻣ رد يا ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫرﺎﻜﻫار
رادرﻮﺧﺮﺑ ﻲﻧاواﺮﻓ ﺖﻴﻤﻫا زا ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا
ﺖﺳا ) 18 .(
رد سﺮﺘﺳا ﻪﺑﺮﺠﺗ توﺎﻔﺗ ﻦﻴﻴﺒﺗ ياﺮﺑ ﺰﻴﻧ يدﺎﻳز تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ نﺎﻴﻣ
ﺪﻴﻛﺎﺗ ﺖﻴﺴﻨﺟ ﻞﻣﺎﻋ ﺮﺑ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺖﻴﻌﻤﺟ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﺮﻳﺎﺳ
ﺪﻧا هدﺮﻛ ) 19 ( رد ﻲﺘﻴﺴﻨﺟ يﺎﻫ توﺎﻔﺗ ﻪﻛ ﺪﻧا هداد نﺎﺸﻧ و
ﻪﺑ نﺎﻧآ ﺶﻨﻛاو و باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد كاردا ﺖﺳا راﺬﮔ ﺮﻴﺛﺎﺗ ﺎﻫ نآ هﺪﻨﻨﻛ دﺎﺠﻳا ﻞﻣاﻮﻋ .
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد لﺎﺜﻣ ياﺮﺑ
هدﺎﻔﺘﺳا ﻞﻴﻟد ﻪﺑ ﺐﻠﻏا ﺮﺘﺧد ،راﺪﻣ نﺎﺠﻴﻫ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ زا
ﻲﻟﺎﺣ رد ﺪﻨﻨﻛ ﻲﻣ شراﺰﮔ ار ﻲﻔﻨﻣ تﺎﺳﺎﺴﺣا ﻞﻴﻠﻘﺗ و ﺶﻫﺎﻛ و ﻞﻜﺸﻣ شﺮﻳﺬﭘ ،تﺎﻧﺎﺠﻴﻫ لﺮﺘﻨﻛ ﺐﻠﻏا ﺮﺴﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ﺪﻨﻫد ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ار ﻪﻟﺎﺴﻣ ﻞﺣ يﺎﻫ شﻼﺗ زا هدﺎﻔﺘﺳا )
20 .(
ناﺰﻴﻣ ﺎﺑ
ار دﻮﺧ سﺮﺘﺳا نادﺮﻣ ﺎﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد نﺎﻧز ،سﺮﺘﺳا زا ﻲﻬﺑﺎﺸﻣ ﺸﻧ ﺮﺗرﺎﻜﺷآ ﺪﻨﻫد ﻲﻣ نﺎ
) 20 .(
داد نﺎﺸﻧ نارﺎﻜﻤﻫ و اﺮﺴﻴﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
ﺶﻨﻛاو و سﺮﺘﺳا هﺪﻨﻨﻛ دﺎﺠﻳا ﻞﻣاﻮﻋ رد ،ﻦﺳ لﺮﺘﻨﻛ زا ﺪﻌﺑ ﻪﻛ و دراد دﻮﺟو يراد ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺲﻨﺟ ود ﻦﻴﺑ ﺎﻫ نآ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺎﻫ و ضرﺎﻌﺗ سﺎﻴﻘﻣ هدﺮﺧ رد نﺎﻧز ﺎﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد عﻮﻤﺠﻣ رد نادﺮﻣ رﺎﺘﻓر يﺎﻫ ﺶﻨﻛاو رد نادﺮﻣ ﺎﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد نﺎﻧز ﻚﻳژﻮﻟﻮﻳﺰﻴﻓ و ي
ﺪﻧدﺮﻛ ﺐﺴﻛ يﺮﺘﺸﻴﺑ تاﺮﻤﻧ از سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ .
و اﺮﺴﻴﻣ
صﻮﺼﺧ رد نادﺮﻣ ﺎﺑ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ رد نﺎﻧز ﻪﻛ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ ارﺎﻜﻤﻫ ،هﺪﺷ ﻞﻴﻤﺤﺗ دﻮﺧ سﺮﺘﺳا و رﺎﺸﻓ ،ﻲﻣﺎﻛﺎﻧ ياز سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ ﺪﻧدﺮﻛ ﻲﻣ ﻪﺑﺮﺠﺗ ار يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻲﻧاور رﺎﺸﻓ )
18 .(
ترﺎﻬﻣ يﺎﻫ ﻲﮔﺪﻧز يﺮﺻﺎﻨﻋ ر ا ﻞﻣﺎﺷ ﻲﻣ ﺷ ﺪﻧﻮ ﻪﻛ ﺢﻄﺳ
يرﺎﮔزﺎﺳ و
دﺮﻜﻠﻤﻋ ﺪﻨﻣدﻮﺳ ﺖﺑﺎﺛ ار
ﺎﻴﻬﻣ
،دزﺎﺳ ﻦﻳا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﺎﻫ
دﺮﻓ ار ردﺎﻗ ﻲﻣ دزﺎﺳ ﺖﻴﻟﻮﺌﺴﻣ ﺶﻘﻧ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا دﻮﺧ ﺪﻧﺮﻳﺬﭙﺑ ار و
نوﺪﺑ نآ ﻪﻛ ﺖﻣﻼﺳ ﻲﻧاور دﻮﺧ و نﺎﻋﻮﻨﻤﻫ دﻮﺧ ار ﻪﺑ ﺮﻄﺧ
دزاﺪﻧا ﺎﺑ تﺎﻌﻗﻮﺗ ﺖﺷاﺪﻤﺸﭼ و ﻲﻳﺎﻫ
ﻪﻛ رد ﻂﺑاور ﻦﻴﺑ ﺎﻀﻋا ي
ﻪﻌﻣﺎﺟ دﻮﺟﻮﻣ ﺖﺳا ﻪﺑ ﻞﻜﺷ ﻣ يﺮﺛﺆ دﻮﺷ ﻪﺟاﻮﻣ رﻮﻈﻨﻣ.
زا
ترﺎﻬﻣ ﻲﮔﺪﻧز ترﺎﻬﻣ ﻲﻳﺎﻫ ﺖﺳا ﻪﻛ ﺺﺨﺷ رد ﺖﻴﻌﻗﻮﻣ يﺎﻫ
ﺖﺨﺳ سﺮﺘﺳا و روآ زا نآ ﺎﻫ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﻣ ﺪﻨﻛ ) 21 .(
ترﺎﻬﻣ يﺎﻫ ﻲﮔﺪﻧز ﻞﻣﺎﺷ 10 ترﺎﻬﻣ ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﻛ ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ
زا : 1 - ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ طﺎﺒﺗرا يراﺮﻗﺮﺑ ﺮﺛﺆﻣ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا 2 - يراﺮﻗﺮﺑ ﺔﻄﺑار
ﺮﺛﻮﻣ ﻦﻴﺑ
،يدﺮﻓ 3 - ﻢﻴﻤﺼﺗ
،يﺮﻴﮔ 4 - ترﺎﻬﻣ
،ﻪﻠﺌﺴﻣ ﻞﺣ 5
-
ترﺎﻬﻣ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﺎﺑ نﺎﺠﻴﻫ 6 - ترﺎﻬﻣ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﺎﺑ سﺮﺘﺳا 7 - ﺮﻜﻔﺗ
،ﻪﻧادﺎﻘﻧ 8 -
،قﻼﺧ ﺮﻜﻔﺗ 9
- و ﻲﻟﺪﻤﻫ 10 - ﻲﻫﺎﮔآدﻮﺧ )
21 (.
ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﻫ ﺮﻴﺛﺎﺗ شزﻮﻣآ ترﺎﻬﻣ يﺎﻫ ﻲﮔﺪﻧز ار ﺮﺑ دﻮﺒﻬﺑ
ﺖﻴﻔﻴﻛ ﻲﮔﺪﻧز و ترﺎﻬﻣ دﻮﺒﻬﺑ يﺎﻫ
ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يا داﺮﻓا ﺪﻴﻳﺎﺗ هدﺮﻛ
ﺪﻧا ﻪﺑ. ناﻮﻨﻋ
،لﺎﺜﻣ رد ﭘ ﻲﺸﻫوﮋ ﺺﺨﺸﻣ ﺪﺷ شزﻮﻣآ ﻪﻛ ترﺎﻬﻣ
يﺎﻫ ﻲﮔﺪﻧز زا ﻪﻠﻤﺟ ترﺎﻬﻣ يﺎﻫ
،ﻲﻃﺎﺒﺗرا ﻢﻴﻤﺼﺗ
،يﺮﻴﮔ
ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ سﺮﺘﺳا و باﺮﻄﺿا رد ﺶﻫﺎﻛ فﺮﺼﻣ ﻞﻜﻟا و داﻮﻣ
ﺮﺛﻮﻣ هدﻮﺑ ﺖﺳا ) 22 .(
و سﺮﺘﺳا نارود ،غﻮﻠﺑ ﺎﺑ نﺪﺷ فدﺎﺼﻣ ﻞﻴﻟد ﻪﺑ ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ نارود ﺖﺳا رﺎﺸﻓ .
ﻢﻬﻣ رﺎﻴﺴﺑ نارود ﻦﻳا رد سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ هار
ﺐﻟﺎﻗ يﺮﻴﮔ ﻞﻜﺷ نارود ﻲﻧاﻮﺟﻮﻧ فﺮﻃ ﻚﻳ زا نﻮﭼ ،ﺖﺳا
و سﺮﺘﺳا نارود هرود ﻦﻳا ،ﺮﮕﻳد فﺮﻃ زا و ﺖﺳا دﺮﻓ ﺖﻴﺼﺨﺷ
ﺖﺳا ﻲﻧاور رﺎﺸﻓ )
23 .(
و سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ ﺢﻴﺤﺻ يﺎﻫ هار شزﻮﻣآ و يﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺲﭘ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻢﻬﻣ نارود ﻦﻳا رد ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ هار ﺖﺧﺎﻨﺷ )
24 .(
ا رد درﻮﻣ ﻦﻳا رد يدﺎﻳز تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ ﺖﺳا هﺪﺷ مﺎﺠﻧا نﺎﻬﺟ و ناﺮﻳ
.
لﺎﺳ رد ﻪﻛ ﻲﻘﻴﻘﺤﺗ 1381
ﻲﻜﺷﺰﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد زا يداﺪﻌﺗ يور ﺮﺑ
ﻲﮔﺪﻧز رد از سﺮﺘﺳا ﻞﻣاﻮﻋ و تﻼﻜﺸﻣ ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا
دﻮﺷ ﻲﻣ يرﺎﻤﻴﺑ ﻲﻫﺎﮔ و ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺖﻓا ﺚﻋﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد )
23 (.
لﺎﺳ رد ﻪﻛ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ 2005
ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﺶﺨﺑ ﻂﺳﻮﺗ
هﺎﮕﺸﻧاد ﺪﺷ مﺎﺠﻧا Bath
ﻪﺘﻔﻫ هد ﺎﺗ ﺖﺸﻫ زا ﺪﻌﺑ داد نﺎﺸﻧ
هﺰﻴﮕﻧا و دﺮﻜﻠﻤﻋ رد ﻲﻳﺎﻫ ﺖﻓﺮﺸﻴﭘ ،سﺮﺘﺳا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ شزﻮﻣآ ﺪﺷ دﺎﺠﻳا نازﻮﻣآ ﺶﻧاد )
25 .(
ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا زا فﺪﻫ ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ ﻚﺒﺳ شزﻮﻣآﺮﻴﺛﺎﺗ ﻲﺳرﺮﺑ
سﺮﺘﺳا ﻪﻛ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ زا ﻲﺸﺨﺑ ﻲﮔﺪﻧز
بﻮﺴﺤﻣ
،دﻮﺷ ﻲﻣ ا ﺢﻄﺳ ﺶﻫﺎﻛﺮﺑ
ﺿ
نازﻮﻣا ﺶﻧاد سﺮﺘﺳاو باﺮﻄ
يﺎﻫ نﺎﺘﺳﺮﻨﻫﺮﺘﺧد ﺰﻳﺮﻴﻧ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ
ﻲﺳرﺮﺑ شور ﻦﻳا
،ﺶﻫوﮋﭘ ﻚﻳ ﻪﻤﻴﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﻲﺑﺮﺠﺗ
زا عﻮﻧ ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ ﺲﭘ
نﻮﻣزآ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ ﺎﺑ هدﻮﺑ
و ياراد ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻚﻳ ﻞﻘﺘﺴﻣ
ﻲﻨﻌﻳ
و ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ ود
ﻪﺘﺴﺑاو ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻲﻨﻌﻳ
سﺮﺘﺳا و باﺮﻄﺿا
ﺖﺳا ﻪﻛ رد ود هوﺮﮔ لﺮﺘﻨﻛ و ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﺪﺷ مﺎﺠﻧا
ﻪﻧﻮﻤﻧ. يﺎﻫ ﻦﻳا
ﺶﻫوﮋﭘ رد ﺐﻟﺎﻗ ود هوﺮﮔ و يﺎﻫ نﺎﺘﺳﺮﻨﻫ نارﻮﻣا ﺶﻧاد ﻦﻴﺑ زا
بﺎﺨﺘﻧا ﻲﻓدﺎﺼﺗ يﺮﻴﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ شور ﻪﺑ ﺰﻳﺮﻴﻧ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﻪﻧاﺮﺘﺧد ﺪﻧﺪﺷ . رﺎﻴﻌﻣ جوﺮﺧ ﻪﻛ ﺪﻨﺘﺴﻫ يرﺎﻴﻛدﻮﻛ ﻪﺘﺷر نازﻮﻣا ﺶﻧاد
ﺖﺳا ﻲﻧاور ﺖﺷاﺪﻬﺑ سرد ﻦﺘﺷاد ﻢﻫ نا ﻞﻴﻟد .
رد ﻦﻳا ﺶﻫوﮋﭘ زا شور ﺺﻴﺼﺨﺗ ﻲﻓدﺎﺼﺗ ﺮﺑ يا ﻪﻧﻮﻤﻧ يﺮﻴﮔ
هدﺎﻔﺘﺳا ﺪﺷ .
ﻦﻳﺪﺑ ﺐﻴﺗﺮﺗ ﻪﻛ ﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻪﺑ ﻢﺠﺣ ﺶﻧاد ﻦﻴﺑ زا ﻪﻧﻮﻤﻧ
ﻪﻧﻮﻤﻧ شور ﻪﺑ ﺰﻳﺮﻴﻧ نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ ﻪﻧاﺮﺘﺧد يﺎﻫ نﺎﺘﺳﺮﻨﻫ نارﻮﻣا دﺮﻛ بﺎﺨﺘﻧا ﻲﻓدﺎﺼﺗ يﺮﻴﮔ .
ﺲﭙﺳ ﻖﻳﺮﻃ زا ﺪﻨﻳآﺮﻓ ﺺﻴﺼﺨﺗ
ﻲﻓدﺎﺼﺗ ﻲﻤﻴﻧ رد داﺮﻓا زا درﻮﻣ هوﺮﮔ
و ﻲﻤﻴﻧ ﺮﮕﻳد رد هوﺮﮔ
لﺮﺘﻨﻛ راﺮﻗ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ .
ﻪﺑ ﺮﺷ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛ ﺰﻴﻧ
نﺎﻨﻴﻤﻃا هداد ﺪﺷ ﻪﻛ تﺎﻋﻼﻃا طﻮﺑﺮﻣ ﻪﺑ
ﺎﻬﻧآ ﻪﺑ ﻪﻧﺎﻣﺮﺤﻣ ترﻮﺻ ﻆﻔﺣ
. ددﺮﮔ ﺲﭘ زا ﻲﻓﺮﻌﻣ و ﺢﻴﺿﻮﺗ
فاﺪﻫا و ﺐﺴﻛ يﺎﻫﺪﺣاو ﺖﻳﺎﺿر ﺶﻫوﮋﭘ
ياﺮﺑ ﺖﻛﺮﺷ رد
،ﻖﻴﻘﺤﺗ اﺪﺘﺑا زا ﺮﻫ ود ﻂﺳﻮﺗ هوﺮﮔ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ
ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ ﻪﺑ
ﺪﻣآ ﻞﻤﻋ . ﺲﭙﺳ ياﺮﺑ هوﺮﮔ ﻚﻳ درﻮﻣ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ
ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﺑ هﻮﻴﺷ
ﺨﺳ
، سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ هﻮﻴﺷ درﻮﻣ رد ﻲﻧاﺮﻨ ﻲﻃ
ود ﻪﺴﻠﺟ 60
يا ﻪﻠﺧاﺪﻣ ﻪﻧﻮﮔ ﭻﻴﻫ لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ رد و هﺪﺷ اﺮﺟا يا ﻪﻘﻴﻗد ﺪﺸﻧ مﺎﺠﻧا .
ﺎﻳﺎﺷ ن ﺮﻛذ ﺖﺳا ﻪﺑ يﺮﻴﮔﻮﻠﺟ رﻮﻈﻨﻣ زا
يروآدﺎﻳ رد ﻪﺠﻴﺘﻧ ﺮﺛا
،نﻮﻣزآ ﻦﻴﺑ ﺶﻴﭘ نﻮﻣزآ و نﻮﻣزآ ﺲﭘ دوﺪﺣ
2 هﺎﻣ ﻪﻠﺻﺎﻓ رد
ﺮﻈﻧ ﻪﺘﻓﺮﮔ . ﺪﺷ ﺲﭘ زا مﺎﺠﻧا ﺪﻣ
،ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧا زا
ﺮﻫ ود
،هوﺮﮔ
نﻮﻣزآ ﻲﻳﺎﻬﻧ ﻂﺳﻮﺗ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ دراﺪﻧﺎﺘﺳا
ﻞﻤﻋ ﻪﺑ هﺪﻣآ و
تﺎﻋﻼﻃا ﻊﻤﺟ يروآ هﺪﺷ درﻮﻣ ﻲﺳرﺮﺑ راﺮﻗ ﺖﻓﺮﮔ و ﻪﻳﺰﺠﺗ.
ﻞﻴﻠﺤﺗ داد ه ﺎﻫ ﺰﻴﻧ ﺎﺑ هدﺎﻔﺘﺳا ا ز ﻮﻣزآ ن يﺎﻫ يرﺎﻣآ ﻲﺗ ،ﻞﻘﺘﺴﻣ
،جوز ﻲﺗ يﺎﻛ ود و ﻚﻣ رﺎﻤﻴﻧ مﺎﺠﻧا ﺪﺷ
ﻊﻤﺟ راﺰﺑا ﻪﺳ تﺎﻋﻼﻃا يروآ ﻨﺸﺳﺮﭘ
ﻪﻣﺎ ﻞﻣﺎﺷ :
ﻒﻟا - ﻞﻣﺎﺷ ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد تﺎﻋﻼﻃا 6
ﻪﺘﺷر ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ لاﻮﺳ
،هداﻮﻧﺎﺧ يﺎﻀﻋا داﺪﻌﺗ ،رﺪﭘ ﻞﻐﺷ ،ﻦﻳﺪﻟاو تﻼﻴﺼﺤﺗ ،ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻞﻫﺎﺗ ﺖﻴﻌﺿو ،ﺖﻧﻮﻜﺳ ﻞﺤﻣ
ب - ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 40 ﻲﺑﺎﻳزرا نآ فﺪﻫ ﻪﻛ ﻞﺘﻛ دراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﻟاﻮﺳ
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ باﺮﻄﺿا .
رد ﻦﻳا ﺶﻫوﮋﭘ زا نﻮﻣزآ باﺮﻄﺿا ﻲﺑﺪﻟﻮﻧرآ ﻞﺘﻛ
ياﺮﺑ ﻤﺟ ﻊ
يروآ تﺎﻋﻼﻃا باﺮﻄﺿا رد ﻪﻠﺣﺮﻣ ﺶﻴﭘ و ﺲﭘ نﻮﻣزآ رد ﺮﻫ
ود هوﺮﮔ ﺶﻳﺎﻣزآ و هاﻮﮔ هدﺎﻔﺘﺳا ﺪﺷ . ﻦﻳا نﻮﻣزآ سﺎﺳاﺮﺑ يﺎﻬﺸﻫوﮋﭘ
يﺎﻫدﺮﺘﺴﮔ ﻢﻫاﺮﻓ
هﺪﺷ و ﻦﻳﺮﺗﺮﺛﺆﻣ يراﺰﺑا ﺖﺳا ﻪﻛ
ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻲﻫﺎﺗﻮﻛ رد ﻞﻬﭼ هدﺎﻣ ﻢﻫاﺮﻓ هﺪﻣآ ﺖﺳا ﻪﻛ
20 لاﺆـﺳ باﺮﻄـﺿا نﺎـﻬﻨﭘ
و 20 لاﺆﺳ باﺮﻄﺿا رﺎﻜﺷآ ار هزاﺪﻧا
ﮔ ﻴ يﺮ ﻣﻴ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺪﻨﻜ ﺪﻧاﻮﺘﻴﻣ
ﻞﻤﻜﻣ ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﺪﺷﺎﺑ . ﻦﻳا
سﺎﻴﻘﻣ ار
ﻲﻣ ناﻮﺗ ياﺮﺑ نز و دﺮﻣ ﺪﻌﺑ زا 14 ﻲﮕﻟﺎﺳ رد ﺮﺜﻛا ﺎﻬﮕﻨﻫﺮﻓ ﻪﺑ
رﺎﻛ دﺮﺑ . داﻮﻣ سﺎﻴﻘﻣ
،باﺮﻄﺿا هزاﺪﻧا
يﺮﻴﮔ ار رد ﺢﻄﺳ ﺞﻨﭘ
ﻞﻣﺎﻋ ﺖﻴﺼﺨﺷ ﻢﻫاﺮﻓ
هدﺮﻛ ﺖﺳا . ﺞﻨﭘ ﻞﻣﺎﻋ سﺎﻴﻘﻣ ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ زا :
ﺶﻳاﺮﮔ ﻪﺑ
،يرﺎﻜﻬﻨﮔ ناﺪﻘﻓ،ﻲﮔﺪﻴﻨﺗ
يرﺎﻴﺷﻮﻫ ﻪﺑ
،دﻮﺧ ﻒﻌﺿ
ﺶﻳاﺮﮔ،ﻦﻣ ﻪﺑ
ﻲﻳﺎﻳﻮﻧارﺎﭘ . ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ داﻮﻣ سﺎﻴﻘﻣ ﻪﺑ ﻪﻧﻮﮔ يا
ﻲﺣاﺮﻃ هﺪﺷ ﺪﻧا ﻪﻛ ﺰﻳﺎﻤﺗ ﻦﻴﺑ باﺮﻄﺿا نﺎﻬﻨﭘ و رﺎﻜﺷآ ار ﻦﻜﻤﻣ
ﺪﻧزﺎﺴﻴﻣ .
اﻳ ﻦ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ رد هﺎﮕﺸﻧاد ناﺮﻬﺗ درﻮﻣ رﺎﺠﻨﻫ ﻳ ﺑﺎـ ﻲ راﺮـﻗ ﻪـﺘﻓﺮﮔ
ﺖـﺳا يارادو اور ﻲﻳ و رﺎﺒﺘﻋا ﻞﺑﺎﻗ ﻟﻮﺒﻗ ﻲ ﺖـﺳا . ا ز اﻳ ﻦـ
،ور راﺰـﺑا
قﻮﻓ ياراد ﻘﻣ ﻴ سﺎ ﻪﻠﺻﺎﻓ يا دﻮـﺑ ه و باﺮﻄـﺿا ـﻠﻛ ﻲ ار ﻪـﺑ رد
هﻮﻴﺷ هﺮﻤﻧ ىراﺬﮔ عﻮﻤﺠﻣ ىزﺎﻴﺘﻣا تﻻاﻮﺳ ﻦﻴﺑ
0 ﺎﺗ 80
،دﺮﻴﮕﻴﻣ
ﻪﻛ ﺎﺑ ﻪﻌﺟاﺮﻣ ﻪﺑ لوﺪﺟ رﺎﺠﻨﻫ ﻰﻨﻳﺰﮔ و ﺐﻴﺗﺮﺗ ﺎﺑ تاﺮﻤﻧ زاﺮﺗ
هﺪﺷ ﻪﺑ باﺮﻄﺿا
،نﺎﻬﻨﭘ رﺎﻜﺷآ و ﻰﻠﻛ ﻞﻳﺪﺒﺗ ﻪﻛ ،ددﺮﮕﻴﻣ رد
ﻦﻳا ﻖﻴﻘﺤﺗ ﺪﻣ
،ﺮﻈﻧ باﺮﻄﺿا ﻰﻠﻛ ﻲﻣ
،ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻛ رد رﺎﻬﭼ ﻪﻘﺒﻃ
ﻒﻴﻔﺧ ) –40 37 ( ﻂﺳﻮﺘﻣ ، ) –45 41 ( ﺪﻳﺪﺷ ، ) –49 46 ( ﻲﻠﻴﺧ و
ﺪﻳﺪﺷ ) –80 50 ( ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ .
لوﺪﺟ 1 : مرﺎﺑ ةﻮﺤﻧ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ تاﺮﻤﻧ يراﺬﮔ ﻞﺘﻛ
ﻒﻴﻔﺧ ﻂﺳﻮﺘﻣ
ﺪﻳﺪﺷ ﻲﻠﻴﺧ
ﺪﻳﺪﺷ
40 - 37 45 - 41 49 - 46 80 - 50
ج - ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ 14 ﻲﻟاﻮﺳ )pss سﺎﻴﻘﻣ سﺮﺘﺳا ﺪﺷ كرد ه (
سﺮﺘﺳا كرد هﺪﺷ ﻪﺑ ﻪﻠﻴـﺳو ﻪﻣﺎﻨـﺸﺳﺮﭘ سﺮﺘﺳا
كرد هﺪﺷ
Perceived stress scale) (
ﻪﻛ Cohen ﻂﺳﻮﺗ
و
نارﺎـﻜﻤﻫ رد
لﺎـﺳ 1983 ﻲﺣاﺮﻃ هﺪﺷ
،ﺖﺳا هﺪﻴﺠﻨﺳ ﺪﺷ . ﻦﻳا
راﺰﺑا ياﺮـﺑ ﻦﻴﻴﻌﺗ ناﺰﻴﻣ ﺖﺧﺎﻨﺷ داﺮﻓا زا سﺮﺘـﺳا دﻮـﺧ رد ﻞﺑﺎﻘﻣ
يﺎﻫداﺪﻳور ﻞﺑﺎﻗﺮﻴﻏ
ﻲـﻨﻴﺒﺸﻴﭘ و ﻞـﺑﺎﻗﺮﻴﻏ لﺮﺘﻨﻛ ﻲﮔﺪﻧز ﺴﺑ رﺎﻴ
ﺐﺳﺎﻨﻣ ﺪﺷﺎﺒﻴﻣ ﻪـﻛ ﻞﻣﺎـﺷ 14 لاﺆﺳ ﺖﺳا و ﻪﻨﻣاد تاﺮﻤﻧ زا ﺮﻔﺻ
ﺎﺗ رﺎـﻬﭼ رد سﺎﻴﻘﻣ تﺮﻜﻴﻟ هدﻮﺑ و ﺎـﻬﺨـﺳﺎﭘ ﻪـﺑ ترﻮـﺻ ﺮﻔﺻ
) ﺰﮔﺮﻫ (
، ﻚﻳ ) ﻪﺑ ترﺪﻧ (
، ود ) ﻲﻫﺎﮔ تﺎـﻗوا (
، ﻪــﺳ ) ﺮــﺘﺸﻴــﺑ
تﺎــﻗوا ( و رﺎــﻬﭼ ) مﺎــﻤﺗ تﺎــﻗوا ( ﻪﻘﺒﻃ يﺪـﻨﺑ هﺪـﺷ ﺖـﺳا .
مزﻻ ﻪـﺑ ﺮـﻛذ ﺖـﺳا رد ازﺎﻴﺘﻣا ت ) 13 - 10
، 4 ( ﺖﺒﺜﻣ تﻻاﺆﺳ
درﻮﻣ ﻪﺑ رﻮﻃ سﻮﻜﻌﻣ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ دﻮﺸﻴﻣ . رد
،ﻞﻛ ﻪﻨﻣاد تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﺑ
ﺮﻔﺻ ﺎﺗ 56 رد ﺮﻈﻧ ﻪﺘﻓﺮﮔ هﺪﺷ ﺖـﺳا تاﺮﻤﻧ ﺮﺘﻤﻛ زا 28 رد هوﺮﮔ
سﺮﺘﺳا كرد هﺪـﺷ ﻦﻴﻳﺎــﭘ و يوﺎــﺴﻣ ﺎــﻳ ﺮﺗﻻﺎــﺑ زا 28 رد
هوﺮــﮔ سﺮﺘﺳا كرد هﺪﺷ ﻻﺎﺑ راﺮﻗ ﻲﻣ ﺪﻧﺮﻴﮔ ) 49 (.
ﺑ تﻻاﻮﺳ ﻊﻳزﻮﺗ لوﺪﺟ ﺎﻬﻴﮔﮋﻳو سﺎﺳا ﺮ
ﻒﻳدر ﺪﻌﺑ تﻻاﻮﺳ
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘpss
تﻻاﻮﺳ 1 ﺖﺒﺜﻣ 4،5،6
، 7 ، 9 ، 10 ، 13
2 تﻻاﻮﺳ
ﻲﻔﻨﻣ 1
، 2،3،8،11،12،14
ﻦﻫﻮﻛ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد رﻮﻛﺬﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻲﻳاور 75
/ 0 دﻮﺑ ) 48 (
ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ 280 ﻪﻛ ﺪﻧﺪﺷ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ دراو زﻮﻣآ ﻦﺷاد 140
و درﻮﻣ هوﺮﮔ رد ﺮﻔﻧ
140 راﺮﻗ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد ﺮﻔﻧ ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ
. يروآ ﻊﻤﺟ زا ﺪﻌﺑ ﺎﻫ هداد
يرﺎﻣآ راﺰﻓا مﺮﻧ ﻂﺳﻮﺗ SPSS21
راﺮﻗ ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ درﻮﻣ
ﺖﻓﺮﮔ . ﺎﺑ دازآ ﻞﻐﺷ ،رﺪﭘ ﻞﻐﺷ ﻪﻨﻴﻣز رد
1 / 52 % ﺎﺑ ﻪﺘﺴﺸﻧزﺎﺑ و ﻦﻳﺮﺘﺸﻴﺑ
6 / 3 % دﻮﺑ ﻦﻳﺮﺘﻤﻛ .
3 / 34 % ، هﺮﻔﻧ ﺞﻨﭘ ﺎﻫ هداﻮﻧﺎﺧ زا 9
/ 27 % رﺎﻬﭼ
و هﺮﻔﻧ 9 / 12 % ﺪﻧدﻮﺑ هﺮﻔﻧ ﺶﺷ .
زا ﺮﺘﻤﻛ دراﻮﻣ ﻪﻴﻘﺑ 10
% ﻞﻣﺎﺷ ار
ﺪﻧﺪﺷ ﻲﻣ .
4 / 76 % و ﺪﻨﺘﺷاد ﻲﻳﺎﻤﻨﻫار و نﺎﺘﺴﺑد ﺪﺣ رد ﻲﺗﻼﻴﺼﺤﺗ ﻦﻳﺪﻟاو زا
ﺎﻬﻨﺗ 7 / 0 ﺪﻨﺘﺷاد ﺲﻧﺎﺴﻴﻟ يﻻﺎﺑ تﻼﻴﺼﺤﺗ ﺪﺻرد .
30 % ﺪﻧدﻮﺑ دﺮﺠﻣ ﻲﻘﺑﺎﻣ و ﻞﻫﺎﺘﻣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا .
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ 64
/ 0
= نﻮﻣزآ زا ﻪﻛP Ttest
هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ
ﻞﺒﻗ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا و هدﻮﺑ نﺎﺴﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﻞﺒﻗ نآ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 61
/
±9 60 / 36 ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و
44 /
±8 62 / 33 ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و دﻮﺑ ﻲﻣ 59
/
=0 نﻮﻣزآ زا ﻪﻛP Ttest
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد سﺮﺘﺳا هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﻞﺒﻗ نآ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ و هدﻮﺑ نﺎﺴﻤﻫ 86
/
±8 44 / 27 زا ﺪﻌﺑ و
ﻟﺎﻄﻣ ﻪﻌ 36 /
±7 29 / 29 دﻮﺑ ﻲﻣ .
ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ درﻮﻣ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا هﺮﻤﻧ ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺶﻫﺎﻛ يدﺪﻋ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ناﺰﻴﻣ و ﻪﺘﺷاد يراد ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﻞﺒﻗ نآ ناﺰﻴﻣ و 02
/
±10 17 / 35 ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ 02
/ 11
98± / 26 دﻮﺑ .
ﺒﻧ نﺎﺴﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ درﻮﻣ هوﺮﮔ رد سﺮﺘﺳا هﺮﻤﻧ و هدﻮ
هﺪﺷ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد سﺮﺘﺳا رد ﺮﻴﻴﻐﺗ ﺚﻋﺎﺑ شزﻮﻣآ ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﻪﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﻞﺒﻗ نآ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ و ﺖﺳا 39
/
±7 13 / 29 ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و
39 /
±7 67 / 25 دﻮﺑ .
ﺮﮕﻳﺪﻜﻳ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﻞﺒﻗ ﺪﻫﺎﺷ و درﻮﻣ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا تﺪﺷ ﺖﺷاﺪﻧ يراد ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ )
51 / 0 P= ( توﺎﻔﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ ﻲﻟو
رد ﺪﺷ راد ﻲﻨﻌﻣ ﺖﺳد ﻪﺑ ترﻮﺻ ﻦﻴﻤﻫ ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺰﻴﻧ سﺮﺘﺳا ﻪﻨﻴﻣز
ﺪﻣآ .
لوﺪﺟ 3 : ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا هﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
ﺮﻈﻧ درﻮﻣ ﺮﻴﻐﺘﻣ
ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ نﺎﻣز
داﺪﻌﺗ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
رﺎﻴﻌﻣ فاﺮﺤﻧا
باﺮﻄﺿا ﺪﻫﺎﺷ
ﻞﺒﻗ 70
60 / 36 61
/ 9
ﺪﻌﺑ 70
62 / 33 44
/ 8
درﻮﻣ ﻞﺒﻗ 68
17 / 35 02
/ 10
ﺪﻌﺑ 68
98 / 26 02
/ 11
سﺮﺘﺳا ﺪﻫﺎﺷ
ﻞﺒﻗ 70
44 / 27 86
/ 8
ﺪﻌﺑ 70
29 / 29 36
/ 7
درﻮﻣ ﻞﺒﻗ 70
13 / 29 39
/ 7
ﺪﻌﺑ 70
67
/ 25 86
/ 10
لوﺪﺟ
4 : ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ ﺪﻫﺎﺷ و درﻮﻣ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا تﺪﺷ ﻦﻴﻴﻌﺗ
باﺮﻄﺿا
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ
باﺮﻄﺿا ﺪﻗﺎﻓ ﻒﻴﻔﺧ
ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﻳﺪﺷ
ﺪﻳﺪﺷ ﻲﻠﻴﺧ
ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ
42 10
2 7
9 70
درﻮﻣ هوﺮﮔ
56 8
3 2
1 70
ﻞﻛ ﻊﻤﺟ 98
18
5 9
210 140
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و قﻮﻓ لوﺪﺟ ﻖﺒﻃ 64
/ 0 P= نﻮﻣزآ زا ﻪﻛ Ttest
ﻪﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﺖﺳا هدﻮﺑ نﺎﺴﻤﻫ .
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ 59
/ 0
= نﻮﻣزآ زا ﻪﻛP Ttest
ﻪﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ ﺪﻫﺎﺷ هوﺮﮔ رد سﺮﺘﺳا هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﺖﺳا هدﻮﺑ نﺎﺴﻤﻫ .
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ 00
/ 0
= نﻮﻣزآ زا ﻪﻛP Ttest
هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ
يراد ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و ﻞﺒﻗ درﻮﻣ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا ﺎﺑ و ﺖﺳا ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺶﻫﺎﻛ يدﺪﻋ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ناﺰﻴﻣ و ﻪﺘﺷاد ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ 04 / 0 P= نﻮﻣزآ زا ﻪﻛ Ttest
هﺮﻤﻧ هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ
ﻞﺒﻗ درﻮﻣ هوﺮﮔ رد سﺮﺘﺳا ﻪﺑ و هدﻮﺒﻧ نﺎﺴﻤﻫ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ و
ﺖﺳا هﺪﺷ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد سﺮﺘﺳا رد ﺮﻴﻴﻐﺗ ﺚﻋﺎﺑ شزﻮﻣآ ﻲﺗرﺎﺒﻋ .
ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ و قﻮﻓ لوﺪﺟ ﻖﺒﻃ
03 / 0 P= ،ﺪﻫﺎﺷ و درﻮﻣ هوﺮﮔ رد
ﺮﮕﻳﺪﻜﻳ ﺎﺑ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ زا ﺪﻌﺑ ﺪﻫﺎﺷ و درﻮﻣ هوﺮﮔ رد باﺮﻄﺿا تﺪﺷ ﻲﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺖﺷاد يراد
.
يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ و ﺚﺤﺑ
زا هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ناﺰﻴﻣ ﺶﻫﺎﻛ ﺮﺑ شزﻮﻣآ داد نﺎﺸﻧ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ
تﺪﺷ رد ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻲﺘﺣ و هدﻮﺑ ﺮﺛﻮﻣ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا
و باﺮﻄﺿا تﺪﺷ ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﻪﺑ ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﺰﻴﻧ سﺮﺘﺳا و باﺮﻄﺿا ﺪﻫﺎﻜﺑ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ار سﺮﺘﺳا .
ﻪﺑ ﺖﻔﮔ ناﻮﺘﻴﻣ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
رد ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ يﺮﻴﮔرﺎﻛ
ﺶﻧاد ﻲﮔﺪﻧز ﺪﻨﻛ ﻚﻤﻛ تﺎﺿرﺎﻌﺗ ﻞﺣ ﻪﺑ ﻚﻤﻛ و نازﻮﻣا
.
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد Reghehr C
ﺖﺴﻧاﻮﺗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪﻠﺧاﺪﻣ نارﺎﻜﻤﻫ و
ﺪﻫﺎﻜﺑ ﺮﺘﺧد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد رد ار سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ )
25 .(
يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ داد نﺎﺸﻧ نارﺎﻜﻤﻫ و ﻲﻧﺎﻄﻠﺳ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺪﻫﺎﻜﺑ نازﻮﻣا ﺶﻧاد رد ار باﺮﻄﺿا ﺢﻄﺳ ﺪﻧاﻮﺘﻴﻣ ﻲﮔﺪﻧز )
26 .(
ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ شور ترﺎﻬﻣ زا ﻲﺸﺨﺑ دﻮﺧ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا
ﺰﻴﻧ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺪﻧﻮﺷ ﻲﻣ بﻮﺴﺤﻣ ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻫ ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﺐﻠﻄﻣ ﻦﻳا ﺪﻳﻮﻣ .
نارﺎﻜﻤﻫ و هدازرﺎﺒﺟ )
27 ( ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺰﻴﻧ
ﺪﻧدروآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﻲﻬﺑﺎﺸﻣ .
ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺖﻴﻌﻃﺎﻗ شزﻮﻣآ ﻪﻛ ﺪﻧداد نﺎﺸﻧ نارﺎﻜﻤﻫ و يدﻮﻤﺤﻣ ﺪﻫﺎﻜﺑ دﺮﻓ باﺮﻄﺿا زا )
28 ( ارﺎﻜﻤﻫ و ﻢﻴﺣر ﻪﻛ ﺪﻨﺘﻓﺎﻳرد ﺰﻴﻧ ن
باﺮﻄﺿا ﺶﻫﺎﻛ ﺚﻋﺎﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ يزرو ﺖﺋﺮﺟ شزﻮﻣآ
دﻮﺷ ) 29 ( ﺲﻫﺎﻛ ﺮﺑ يروﺎﺑدﻮﺧ شزﻮﻣآ داد نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ هﺪﻳﺎﻣﺎﻫ
ﺖﺳا ﺮﺛﻮﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد سﺮﺘﺳا )
30 .(
ﻲﺗﻼﻜﺸﻣ و ﻞﻳﺎﺴﻣ ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ باﺮﻄﺿا و سﺮﺘﺳا رد
ﺮﻣا
ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ و رﻮﻣا ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺮﻴﻈﻧ ﺶﻳاﺰﻓا ﺖﺒﻴﻏ زا ﻪﺳرﺪﻣ
، ﺶﻫﺎﻛ
يرﻮﻫﺮﻬﺑ
، ﺖﻓا يﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻲﮔﺪﻧز
، ﻲــﺑ ﻲــﮔﺰﻴﮕﻧا رد
ﻂﻴــﺤﻣ و ﻪﺳرﺪﻣ ﻞﻴﺼﺤﺗ كﺮﺗ ﻦﻳاﺮﺑﺎــﻨﺑ
و شزﻮﻣآ ﻦﻴﻟﻮﺌﺴﻣ
ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻪﺳرﺪﻣ يﺎﻴﻟوا و شروﺮﭘ ﺎـﺑ
ﺎـﻜﺗا ﻪـﺑ ﺞﻳﺎـﺘﻧ ﺶﻫوﮋـﭘ
ﺮــﺿﺎﺣ ﺐﻟﺎﻗ رد ار سﺮﺘﺳاو باﺮﻄﺿا ﺎﺑ ﻪﻠﺑﺎﻘﻣ يﺎﻫ ترﺎﻬﻣ ،
شاد ﻪﺑ ﺎﻫ هﺎﮔرﺎﻛو ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ قﻮﻓ يﺎﻫ سﻼﻛ ،ﻲﺳرد ﺐﺘﻛ نازﻮﻣآ
سﺮﺘﺳا و باﺮﻄﺿا ﺶﻫﺎﻛ ﺖﻬﺟ رد ترﻮﺻ ﻦﻳﺪﺑ و ﻪﺘﺧﻮﻣآ
ﺪﻨﻨﻛ ﻚﻤﻛ ﺎﻫ نآ ﻪﺑ بﺮﺨﻣ .
ﻦﻳا رد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﺑ ﻚﻤﻛ
ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺛﻮﻣ رﻮﺸﻛ هﺪﻨﻳآ ﻞﺴﻧ دﺮﻜﻠﻤﻋ دﻮﺒﻬﺑ رد ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻪﻨﻴﻣز .
ﺮﺗ ﻦﻴﻳﺎﭘ ﻲﻨﺳ يا هوﺮﮔ زا هﺪﻨﻳآ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد دﻮﺷ ﻲﻣ ﻪﻴﺻﻮﺗ
ﻤﻛ ﻪﻏﺪﻏد ﻪﻛ نﺎﺘﺳﺮﻴﺑد لوا ﻞﻜﻴﺳ هرود ﺪﻨﻧﺎﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺘﺷاد يﺮﺘ
دﻮﺷ . ﻪﻛ نﺎﺘﺴﺑﺎﺗ ﻞﺼﻓ رد ﻪﻃﻮﺑﺮﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ هرود يراﺰﮔﺮﺑ
ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺗﺮﺛﻮﻣ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﺖﺳا ﺮﺘﻤﻛ نازﻮﻣآ ﻦﺷاد ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻪﻏﺪﻏد .
نﺎﻣز رد شزﻮﻣآ يﺪﻌﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ رد دﻮﺷ ﻲﻣ ﻪﻴﺻﻮﺗ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ دﻮﺷ مﺎﺠﻧا سراﺪﻣ ﻲﻠﻴﻄﻌﺗ .
ﻮﺗ ﻪﻛ ﻰﺠﻳﺎﺘﻧ و ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﻰﻠﻛ رﻮــﻄﺑ ﻂــﺳ
ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻬﺗرﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﺖــﺳا هﺪﻣآ ﺖﺳﺪﺑ ﻦﻴﻘﻘﺤﻣ ﺮﻳﺎــﺳ
باﺮﻄﺿا و سﺮﺘــﺳا ﺶﻫﺎﻛ ﺚــﻋﺎﺑ
ﻲﻣ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﺠﻧآ زا و دﻮــﺷ
دﺎﺠﻳا ﻪﺑ ﺮــﺠﻨﻣ ﺞﻳرﺪﺘﺑ نﺎﻣز لﻮــﻃ رد باﺮﻄﺿا و سﺮﺘــﺳا ﻲﮔدﺮﺴﻓا ﻲﻣ و سﺮﺘﺳا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ و لﺮﺘﻨﻛ ﺪــﺳﺮىﻣ ﺮﻈﻨﺑ ﺪﻧدﺮﮔ
ﻣ باﺮــﻄﺿا ﻲ
ﺑ ﺮﺠﻨﻣ نﺎﻣز لﻮــﻃ رد ﺪــﻧاﻮﺗ زوﺮﺑ ﺶﻫﺎﻛ ﻪــ
زا ﺲﭘ هﺎﺗﻮﻛ رﺎــﻴﺴﺑ نﺎﻣز رد و ددﺮﮔ نآ تﺪــﺷ و ﻲــﮔدﺮﺴﻓا
و سﺮﺘﺳا ناﺰﻴﻣ زا نﺪﺷ ﻪﺘــﺳﺎﻛ و ﻲﮔﺪﻧز يﺎﻬﺗرﺎﻬﻣ شزﻮﻣآ ﻲﮔدﺮﺴﻓا ناﺰﻴﻣ ﻪﻠﺻﺎﻓﻼﺑ ﻪﻛ ﺖﺷاد رﺎﻈﺘﻧا ناﻮﺘىﻤﻧ ،باﺮﻄﺿا ﺪﻨﻛ اﺪﻴﭘ ﺶﻫﺎﻛ .
ﺎﻬﺗرﺎﻬﻣ ﻦﻳا شزﻮﻣآ ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ ﻪﻜﻨﻳا ﻦﻤﺿ
،سﺮﺘــﺳا ﺪﻳﺪﺷ ىﺎﻬــﺸﻨﻛاو ﺮﺑ ﻰﮔدﺮﺴﻓا ﻰﺘﺣ ﺎﻳ و باﺮﻄﺿا
ﻊﻣﺎﺟ و ﺮﺘــﺸﻴﺑ تﺎﻌﻟﺎﻄﻣ ﺎﺗروﺮﺿ ً ﻪﻛ ﺪــﺷﺎﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﻦﻳا رد ار ىﺮﺗ
ﻪﻨﻴﻣز ﻲﻣ .ﺪﺒﻠﻃ
ﻲﻧادرﺪﻗ و ﺮﻜﺸﺗ
ار ﺎﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا ﺮﻣا مﺎﺠﻧا رد ﻪﻛ ﻲﻧﺎﺴﻛ ﻲﻣﺎﻤﺗ زا ﻢﻴﻧاد ﻲﻣ مزﻻ ﻢﻴﻨﻛ ﺮﻜﺸﺗ ﺪﻧا هﺪﻴﻧﺎﺳر يرﺎﻳ .
Refrence
1-Oton A. Psychiatric nursing: biological and behavioral concepts. Philadelphia: Saunders Co; 1995. 192.
2- Boyd M. Psychiatric nursing contemporary practice. Philadelphia: Lippincott Co; 2002. 454.
3- Verna B, Carson B. Mental health nursing. Philadelphia: Saunders Co; 2000. 420
4- Dikestin T. Gender differences in mood and anxiety disorders from bench to beside. AmericanJournal of Psychiatry 2000; 157(18): 1186-87.
5- Varcaralis E. Psychiatric nursing clinical guid, assessment tools and diagnosis. Philadelphia: W.
B.Sunders Co; 2000..221
6- Wongs DL. Nursing care of infants and children. St. Louis: Mosby; 2003.189.
7- Bourne LE, Russo NF. Psychology: Behavior in context. New York: Norton Co; 1998.
8- Kalat JW. Introduction to psychology. California: Brooks/Cole publishing company; 1996.
9- Lazarus RS. Progress on a cognitive-motivational-relational theory of emotion. American psychologist 1991 Aug;46(8):819.
10-Jones RW. Gender-specific differences in the perceived antecedents of academic stress. Psychological reports1993 Jun 1;72(3):739-43.
11-Mori SC. Addressing the mental health concerns of international students. Journal of counseling &
development 2000 Apr 1;78(2):137-44.
12- Michie F, Glachan M, Bray D. An evaluation of factors influencing the academic self-concept, self- esteem and academic stress for direct and re-entry students in higher education. Educational psychology 2001 Dec 1;21(4):455-72.
13-Gadzella BM, Baloglu M. Confirmatory factor analysis and internal consistency of the Student-life Stress Inventory. Journal of Instructional Psychology 2001 Jun 1;28(2):84.
14-Abouserie R. Sources and levels of stress in relation to locus of control and self esteem in university students. Educational psychology 1994 Jan 1;14(3):323-30.
15-Sue S, Okazaki S. Asian-American educational achievements: A phenomenon in search of an explanation. American psychologist 1990 Aug;45(8):913.
16- Winkelman M. Cultural shock and adaptation. Journal of Counseling and Development: JCD 1994 Nov 1;73(2):121.
17-Matud MP. Gender differences in stress and coping styles. Personality and individual differences 2004. 37(4):1401-15.
18-Misra.R, McKean M, West S, Tony R. Academic stress of college students: comparison of student and faculty perceptions. College Student J 2000. 34(2):236-46.
19-Hyde JS, Plant EA. Magnitude of psychological gender differences: Another side to the story. EA Plant 1995. 50(1):159-61
20-Thomas SP, Williams RL. Perceived stress, trait anger, modes of anger expression, and health status of college men and women. Nursing Research 1991 Sep 1;40(5):303-7.
21-Fatemi SM, davoody R, Fesharaki M. Life skills associated with domestic violence. Social Botvin, G.J., Kantor, L.W.. Preventing alcohol and tobacco use through lifeskill training. Journal of alcohol Research & Health 2007. 24(4), 8-25.
22-Hojaji Z. Survey of Coping styles with stress in depressed students versus Non Depressed students in Girl High schools in Isfahan.[Thesis for MD] Esfahan University of Medical sciences. 1383.1-3.
23- Barekat M. Surrey of Coping styles with stress in Boys High school in Isfahan.[Thesis for MD].
Esfahan University of Medical sciences 1380. 21-2.
24- Keogh E, Bond FW, Flaxman PE. Improving academic performance and mental health through a stress management intervention: outcomes and mediators of change. Behav Res Ther 2006; 44(3):339-57.
25-Regehr C, Glancy D, Pitts A. Interventions to reduce stress in university students: a review and meta- analysis. J Affect Disord 2013 May 15;148(1):1-11.
26-Soltani M, saeedy M. evaluate the efec t of training anxiety coping strategy on children anxiety. 6th children psycology congress 2011.[Persian]
27-Jabarzade R. Teaching life skills to female students Resiliency. 6th children psycology congress 1391.[ Persian]
28-Mahmoudi Gh, Azimi H, Zarghami M. The effectof assertive training on degree of anxiety and assertiveness of nursing students. J Gorgan Univ Med Sci 2004;6(14): 66-72. [Persian]
29-Rahimi J, Haghighi J, Mehrabizadeh Honarmand M, Beshlideh K. Effect of assertiveness training on social skills, social anxiety and self- expression in grade one boys students' secondary school. J Edu Sci Psy 2007; 13(1): 111-24. [Persian]
30-Hamaideh SH. Stressors and reactions to stressors among university students. Int J Soc Psychiatry 2011; 57(1): 69-80.
Received: 2015/1/10 Accepted:2015/2/14
Evaluate the Effectivness of Training the Styles of STress Coping in Reducing Anxiety and Stress Cpping in Reducing Anxiety and Stress of Neyriz Female Students
Baghianimoghadam M(Ph.D) 1, Falasiry A(M.Sc)2, Dehghan H(MD)3
1. Professor, Department of Health Education,Shahid sadughy university,Yazd,Iran
2.Corresponding Author:MSc Student of health education ,Shahid sadughi University,Yazd,Iran
3.MD,Department of Health Technology Assessment, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
Abstract
Introduction:Stress and anxiety are an integral part of the human nature and In addition to the positive effects it can have adverse effects on one's life.
The aim of this study was to investigate the effect of coping program to reducing the level of anxiety, stress of the students.
Method:In this study, 280 students were enrolled and divided into two groups: case and control.
Data collection tools were two questionnaires, included: PSS(14 questions for stress) and COTAL(anxiety)
after collecting the information, data statically analysis with SPSS21 software.
Results:Of all respondents 139(40.5%) were male and 204(59.5%) were female. The age of 27.1%
were under 24years, 28.4% between 25-35 years, and 17.5% between 36-45 and others, over 46 years.
The mean of anxiety before and after teaching was: 35.17±10.02 and 26.98 ± 11.02 and for stress was 29.13±7.39 and 25.67 ± 10.86.
Stress and anxiety decreased significantly after training(p=0.00)
Conclusion: According to the results, we can say: Learning coping strategy with stress and anxiety can reduce them and have positive impact on the mental health of students.
Keywords: Stress, anxiety,training.
This Paper Should be Cited as:
Baghianimoghadam M(PHD), Falasiry A(M.Sc), Dehghan H(MD). Evaluate the Effectivness of Training the Styles of STress Coping in.... JournalTolooebehdasht Sci
