JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE RESEARCH

(1)

JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE RESEARCH

p-ISSN:2588-4123 e-ISSN:2588-7521 https://jflr.ut.ac.ir Email:[email protected]

University of Tehran press

129

JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE RESEARCH, Volume 13, Number 1, Spring2023, Page 129 to 144

A Comparative Evaluation of Activity Types in Locally Developed Iranian EAP Textbooks versus International Counterparts: Communication in Focus

Amir Biglar-Beigi Ghajarieh^ 0000-0002-6101-8074

Department of TEFL, Faculty of Social Sciences, University of Ershad Damavand, Tehran, Iran.

Email: [email protected]

Ali Salami^ 0000-0001-5926-6282

Department of English, Faculty of Foreign Languages, University of Tehran, Tehran, Iran.

Samira Mohamadi^ 0000-0002-4916-794x

Department of TEFL, Faculty of Social Sciences, University of Ershad Damavand, Tehran, Iran Email: [email protected]

 Amir Ghajarieh is an Iranian translator and Assistant Professor in TEFL at the University of Ershad Damavand. Ghajarieh has authored a number of academic articles on sociology of education, and EFL issues.

 Ali Salami is an Iranian author, lexicographer, translator and Professor of English Literature and Translation Studies at the University of Tehran.

Salami has written extensively on gender, discourse, Shakespeare, postcolonial literature and human rights.

 Samira Mohammadi is a master's holder in English language teaching at Ershad Damavand University. She has done research in the field of language teaching and ESP.

ARTICLE INFO Article history:

Received: 3 July, 2022 Received in revised form 12 December, 2022 Accepted: 13 December, 2022

Available online:

Spring2023

Keywords:

EAP, Textbook Evaluation, TBLT, Communicative Discourse, Task and activities

ABSTRACT

The aim of this research is to address the limited integration of Communicative Language Teaching (CLT) approach in English for Academic Purpose (EAP) books, and to raise awareness about this issue. This study adopts a cognitive critical approach and employs theoretical frameworks to fill the gap in the current literature. The research investigates three Iranian EAP books and their international counterparts by examining the types of activities included in them. In addition, the study includes interviews with Iranian EAP instructors. The findings of this study indicate that the majority of Iranian EAP books lack communicative activities, while international EAP books contain a wide range of diverse activities. The international EAP books feature communicative activities that facilitate the development of soft skills and extension of students' skills.

The interviewees of the study confirmed the findings of the initial phase of the research and highlighted the challenges faced in designing communicative activities. As a solution, the article suggests the inclusion of activities that encourage communication, which would lead to an enhancement in students' communication skills in EAP. Overall, this study serves as a cognitive tool that emphasizes the importance of incorporating CLT activities in EAP books, and highlights the need to increase awareness among authors, professors, and students about the significance of communicative activities.

Biglar-Beigi Ghajarieh, A., Salami, A., & Samira, S. (2023). A Comparative Evaluation of Activity Types in Locally Developed Iranian EAP Textbooks versus International Counterparts: Communication in Focus. Journal of Foreign Language Research, 13 (1), 129-144.

DOI: http//doi.org/10.22059/jflr.2022.345191.962

(2)

شهوژپ نابز یاه نابز رد یتخانش

خ یاه یجرا

:یپاچ یاپاش 4123

- 2588 :یکینورتکلا یاپاش 7521

- 2588

https://jflr.ut.ac.ir Email:[email protected]

نارهت هاگشناد تاراشتنا

130

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license (https://creativecommons.org/licenses/bync/4.0/). Non- commercial uses of the work are permitted, provided the original work is properly cited

شهوژپیاهنابزیتخانشرد نابزیاه،یجراخهرود13، هرامش 1 ، راهب1402، زا هحفص 129 ات 144

یبایزرا هسیاقم یا عاونا نیرمت اه رد باتک یاه یسیلگنا یهاگشناد

ناریا رد ربارب هنومن یاه نیب یللملا نآ اه اب

زکرمت رب نامتفگ یطابترا

ریما یگیبرلگیب هیراجاق



0000-0001-5926-6282

هورگ شزومآ نابز

،یسیلگنا

،یناسنا مولع هدکشناد هاگشناد

داشرا

،دنوامد

،نارهت ناریا

Email: [email protected] یلع یملاس



0000-0001-5926-6282

هورگ نابز و تایبدا

،یسیلگنا هدکشناد

اهنابز و تایبدا

،یجراخ هاگشناد

،نارهت

Email: [email protected] یدمحم اریمس





0000-0002-4916-794x

هورگ شزومآ نابز یسیلگنا

،

،یناسنا مولع هدکشناد هاگشناد

داشرا

،دنوامد

ریما

یگیبرلگیب هیراجاق رایداتسا هاگشناد داشرا دنوامد و هدنسیون تلااقم ددعتم رد هنیمز نابز و هعماج یسانش و شزومآ نابز هب نایوجشناد هتشر یاه رگید یم دشاب .



یلع 

یملاس رایشناد نابز یسیلگنا و تلااقم ددعتم رد هنیمز نابز ، نامتفگ و تایبدا یسیلگنا .تسا هدرک فیلات



اریمس

یسانشراک یدمحم دشرا

شزومآ نابز یسیلگنا هاگشناد داشرا دنوامد

، یتاقیقحت رد هنیمز شزومآ نابز ESPو ماجنا هداد تسا .

هلاقم تاعلاطا :لاسرا خیرات 12

/ 04 / 1401

:یرگنزاب خیرات 21

/ 09 / 1401

:شریذپ خیرات 22

/ 09 / 1401

راهب :راشتنا خیرات 1402

یشهوژپ یملع :هلاقم عون

:ناگژاو دیلک شزومآ نابز یسیلگنا اب

فادها

،یهاگشناد یبایزرا

بتک

،یسرد درکیور

تیلاعف روحم شزومآ

،نابز

نامتفگ

،یطابترا تیلاعف

یسرد

هدیکچ

رضاح هعلاطم فدهاب و یتخانش یداقتنا درکیور اب

هاگآ ی رب هیکت و یناسر بوچراهچ

اه دوجو هب دراد یعس یرظن ی

کی لأخ درکیور دوبن نامه هک دزادرپب یهاگشناد فادها اب یسیلگنا نابز شزومآ هزوح رد هدش عقاو تلفغ دروم

ای یطابترا هب روط قیقد نیا رد یطابترا تانیرمت دوبن رت باتک

اه زا .تسا ا نی ور شهوژپ نیا سررب هب

ی ا هسیاقم و ون ا ع

رمت نی اه لگنا باتک هس رد یسی

هاگشناد فادها اب ی

ا یناری هنومن هس و زا

باتک اه ی ب نی یللملا .تسا هتخادرپ نچمه

نی

تاسا تارظن دی ا یناری رط زا قی سررب دروم هبحاصم ماجنا ی

تفرگ رارق ه تسا . هتفای یاه قحت قی هک داد ناشن رثکا رد

باتک اه ی سرد ی لگنا یسی اب هاگشناد فادها ی

ا یناری رمت نی اه ی یطابترا وس زا .درادن دوجو ی

د رگی باتک هنومن رد اه

ی

ب نی

،یللملا رمت نی اه ی یطابترا هب د لااب عونت و روفو هدی

م ی دوش ا رب هولاع . نی

اتن ینمض جی هک داد ناشن هعلاطم

باتک اه ی ب نی یللملا واح ی نیرمت یطابترا یاه تراهم هزوح رد

اه ی یتخانش نابزارف زین ی .دندوب یمامت

هبحاصم ناگدنوش یتخانش رظن زا اب

هتفای یاه ا لوا شخب زا لصاح نی

قفاوم هعلاطم دندوب

نچمه . نی نآ عناوم هب اه

راکهار هئارا و یطابترا تانیرمت یحارط بسانم یاه

دندرک هراشا .

هک تسا نیا هلاقم نیا داهنشیپ یحارط

رمت نی ییاه

باتک رد اه هک طابترا ار رب یم دزیگنا یم دناوت مز رد هنی هب دوب تردق طابترا نایوجشناد لگنا رد

یسی و فادها اب هژی رایسب

اشگهار دشاب . ما دی ا تسا نی اتن جی هب ناونع کی رازبا تخانش ی ازفا ثعاب شی هاگآ ی ون رد ناگدنسی باتک تاسا ،اه دی و

وجشناد نای لگنا هخاش رد یسی

اب هاگشناد فادها ی

.دوش

یگیبرلگیب هیراجاق

, ریما , یملاس , یلع , و یدمحم , اریمس ( . 1402 .) یبایزرا هسیاقم یا عاونا نیرمت اه رد باتک یاه یسیلگنا یهاگشناد ناریا رد

ربارب هنومن یاه نیب یللملا نآ اه اب زکرمت رب نامتفگ یطابترا یاهشهوژپ. یتخانشنابز

رد یاهنابز یجراخ , 13 ( 1 )

، 129-144 .

DOI: http//doi.org/10.22059/jflr.2022.345191.962

(3)

131

1 همدقم.

اجنآزا یی هک تاسا دی مز رد لاعف هنی

لگنا یسی اب فادها هژیو ن زای

اوتحم هب ی سرد ی ارب ی ردت سی ور رب تاعلاطم دنراد ی

بتک

سرد ی سیلگنا نابز شزومآ ی

و فادها و هژیو فادها اب هژی

هاگشناد ی اب ور درکی یسررب و ازفا شی هاگآ ی ا دروم رد نی بتک

رات هچخی نلاوط ًاتبسن ی

دراد . اطع یی رحت و نایری ( 2004 ) هب

یاهروحم باتک

اه ی ا یناری هب طوبرم اب یسیلگنا نابز شزومآ

هژیو فادها یهاگشناد

هراشا دندرک نآ . ب اه نای فده هک دندرک

لصا ی باتک اه ی لگنا یسی اب و فادها هژی هاگشناد ی نونک ی رد

ا ناری م هلصاف ندرکرپ نای

لگنا شناوت یسی

مومع ی شناد نایوج

اناوت و یی صصخت نوتم ندناوخ ی

؛تسا ناشدوخ هتشر اربانب

نی

ور رب زکرمت ی

نابز طابترا ی

ن تسی . حرطم شسرپ نیا لاح

یم هک دوش آ ای ا نی ردت رد شور سی

نچ نی سورد ی

ًاعقاو زاین

نآ یلصا

؟تساه صخش هبرجت زا ی

فلؤم نی مه هب نی م هدنسب ی مینک ا هک نی

وجشناد نای تح ی لگنا نابز هب هئارا تردق یسی

رد دوخ هتشر رد

کی ب سنارفنک نی

یللملا ز ؛دنرادن ار اری

هب روط یمومع

پ شی نیا ضرف باتک

اه و فلؤم نی هب نابز نتفرگرظنرد ناونع

کی م تراه لیکشت هدش زا ل تسی روتسد تاکن و تاغل ی

ا .تس

لاح هکنآ تراهم ابترا یط ًلاثم یسیلگنا نابز هب تبحص ییاناوت

غراف یارب تیریدم هتشر نلایصحتلا

بسک راکو م ی کمک دناوت

نآ یراجت تلادابم ماجنا و هفرح و لغش رد ینایاش هتشاد اه

اتسار نیمه رد .دشاب

، یدیدج شهوژپ رد مدقم دنز

ناراکمه و

( 2018 ) رد هعلاطم جیاتن ناش

کأت نابز هک دندرک دی نازومآ

یطابترا نامتفگ یریگدای هب زاین یهاگشناد فادها اب یسیلگنا نینچمه .دنراد ( یزابخ و قیتع

2021 ) هتفای رد ناشدیدج یاه

نیرمت هک دنتشاد ناعذا باتک رد یطابترا یاه

یسرد یاه

اگنا هدیدان یناریا یهاگشناد فادها اب یسیلگنا هتش

تسا هدش .

هتفای زا یکاح تاعلاطم نیا یاه ن

دوجو زای تراهم و شناد

طابترا ی و موزل وقت تی سلاک رد نآ اه

ی یسیلگنا نابز شزومآ

اب فادها قحت .تسا یهاگشناد قی

پ

ِشی ور هک رد م نای قحت تاقی

ا یناری مز رد هنی فادها و هژیو فادها اب یسیلگنا نابز شزومآ

یهاگشناد

ًلاماک مک تسا ریظن تیمها زئاح زین هبنج نیا زا

تسا بتک هک یسرد یناریا یهاگشناد فادها اب یسیلگنا رد

هنیمز شزومآ نابز هب نایوجشناد هتشر

یاه ریغ یسیلگنا نابز

م هچ ات نازی رمت زا نی هدرک هدافتسا ییاه دنا

هک م ی دناوت گنا هزی

طابترا یرارقرب مود نابز هب

ار رد نایوجشناد ا

یناری ا داجی امن دی ؛ اریز

ا نی کی غ هار میقتسمری و

عیرس ارب ی گرد ندرکری نابز زومآ

طابترا تراهماب ی

.تسا

خرب ی هتشر پماک مولع دننام اه رتوی

ای ر تایضای هب روط هدمع

هب تاغل شزومآ لگنا

یسی ینف اوتحم رد ناشی م هدنسب ی دننک .

لو ی هتشر رد اه ی د رگی بسک دننام دم و راکو

،تیری اب

ن نتفرگرظنرد یاهزای

یطابترا ا نی وجشناد زا هورگ نای

هلمجزا

مس رد تکرش یاهرانی

ملع

،ی ناراکمه اب طابترا ای

تکرش اه ی

جراخ

،ی پ تفرشی اقترا و ناشدوخ هفرح رد ی

لغش

،ی تسا رتهب

لگنا هملاکم رب طلست هک یسی

ءزج یکی سرد همانرب فادها زا ی

حارط و ی سرد بتک ی ا نی وجشناد زا هورگ نای

گ رارق دری

.

لوا فادها هی

سلاک اه ی لگنا یسی صصخت ی ا رد ناری

زاسدنمناوت ی

وجشناد نای ارب ی لگنا نوتم ندناوخ یسی

و

خساپ زگدنچ تلااؤس هب نداد هنی

یا اهتنا رد ی ندناوخ شخب

ا .تسا نی رمت نی اه ارب طقف ی رمت ماجنا نی رد و بلطم کرد

هراپ ا ی نوتم همجرت دراوم زا حارط

ی هدش دنا ( ح

،یتای 2008 .)

نچمه نی

، قداص ی ر و زدراچی ( 2016 )

(Sadeghi &

Richards, 2016)

ب نای م ی دننک لگنا نابز هک یسی

ا رد ناری

هب رازبا ناونع ی

ارب ی تسد یبای ژولونکت و شناد هب ی

دج دی جراخ

هب سرد سلاک زا م باسح

ی دیآ هب . و هژی خا ههد رد ری

نامز زا ی

ا هک ناری رحت اب می اه هب و تسا هدش هجاوم س لئاسم رطاخ

یسای

د رگی طابترا نامتفگ رس رب ثحب ،نونکات ی

باتک رد اه ی سرد ی

لگنا یسی هاگشناد فادها اب ی

ور اب نآ هطبار و درکی

طابترا ی

سب نابز شزومآ رای

کدنا .تسا هدوب

باتک اه ی سرد ی ا یناری رصنع یطابترا باتک .دنرادنرب رد ار

سرد ی لصا رازبا ی تقو .تسا سرد سلاک رد ناسردم ی

باتک

سرد ی هبنج رب یطابترا کأت یدی من ملعم ،دشاب هتشادن ی

دناوت

رصنع یطابترا هب ار تسرد ی ردت سی ور .دنک ی مه

،هتفر تاعلاطم

خا ری ( لثم لاا رمسا ی ، 2015 )

(Al Asmari, 2015)

ب رگنای

یاهشلاچ و تیمها ور

درکی طابترا ی ور و درکی لاعف تی روحم

تح نابز شزومآ ی

ردت سی لگنا نابز یسی مومع ی دنتسه هبنج .

یطابترا رد کی سرد باتک ی

ا نی لباق تی هب هک دراد ار دیتاسا

لگنا نابز یسی اتسار رد ار ناشسلاک ات دنک کمک ی

ا نی ور درکی

ور و درکی لاعف تی پ نابز شزومآ روحم شی

م زا .دنربب ی

نا همه

مز ی هن اه ی یلیصحت

، دم ی ر ی ت دم و ی ر ی ت حطس هب راک و بسک

لااب یی تراهم زا اه ی طابترا ی ن ی زا هام .دراد ی ت ا ی ن هتشر ود

صحت یل ی هنوگ هب ا ی لاد هب هک تسا ی

ل ن فلتخم ی زا هب ی گدا ی ر ی

لگنا هملاکم ی

س ی م ًلاثم .دنراد ی

دنناوت تکرش رد اه

ی ب ی ن للملا ی

دنوش مادختسا یا

مس رد ی اهران سنارفنک و اه

ی ملع ی تکرش

(4)

یبایزراهسیاقمیا عاونانیرمتاه رد باتکیاهیسیلگنایهاگشنادناریارد رباربهنومنیاهنیبیللملانآاه اب زکرمت

ب ناراکمه اب ،دننک ی

ن للملا ی اهدادرارق و دننک تبحص دوخ ی

راک ی یسیلگنا هب دندنبب

.

اج ات یی ون هک ناگدنسی ا نی هعلاطم دنتسه علطم هلاقم ا

ی

ور رب ی رمت عون نی اه باتک رد اه ی لگنا یسی فادها اب

هاگشناد ی و هب و هژی اقم هسی رمت نی اه باتک رد اه ی لگنا یسی اب

هاگشناد فادها ی

موب ی ا یناری اب هنومن یاه ب نی یللملا نآ اه

مها نتفرگرظنرد اب .تسا هتفرگن تروص ی

باتک ت اه

ی

هجوتاب و ن هب یاهزای وجشناد نای

آ رد

،هدنی ا نی رمت مامت هعلاطم نی

یاه باتک هس رد دوجوم

موب ی ا یناری باتک هس و

ب نی یللملا رمت عون ظاحلزا ار نی

اه زرا یبای .تسا هدرک

ای ن شلات هعلاطم ی

ارب تسا ی هتسجرب دروم هزوح ندرک

تلفغ باتک رد هدش عقاو اه

ی موب ی ا ی نار ی دوبمک نامه هک

رمت ی ن اه ی طابترا ی ز ؛تسا ی ار ا ی ن رمت ی ن اه وشت ثعاب ی

ق و

طابترا شناد ندشرتهب ی

وجشناد ی نا هرود اه ی لگنا ی س ی اب

ا رد ی نار م ی دوش آ رد ًاعطق هک ی

هدن صحت یل ی

لغش و ی ا ی ن .دوب دهاوخ رثؤم هورگ ارب

ی ا ی ن روظنم شسرپ اه ی

زی ر حرطم م ی دوش :

1 هجوتاب : هقبط هب دنب ی لی لت ( دوو 2007 )

(Littlewood,

2007)

عاوناا رمت ی ن اه ی باتک رد هدافتسادروم اه

ی سرد ی

لگنا ی س ی هاگشناد ی ا ی نار ی مدک

؟دنا

2 هجوتاب : هقبط هب

دنب ی لی لت ( دوو 2007 ) عاونا

رمت ی ن اه ی باتک رد هدافتسادروم اه

ی سرد ی لگنا ی س ی

هاگشناد ی ب ی ن للملا ی مدک

؟دنا

3 توافت هچ : اه

یی ب ی ن رمت عاونا ی ن اه ی رد هدافتسادروم

باتک اه ی سرد ی لگنا ی س ی هاگشناد ی ا ی نار ی ب و ی ن للملا ی اب

کأت ی د طابترا شناد رب ی

د ی هد م ی

؟دوش

4 تاسا : ی د هاگشناد ی ا ی نار ی رظن هچ ی هب تبسن

رمت ی ن اه ی باتک رد دوجوم اه

ی لگنا ی س ی صصخت ی

هاگشناد ی ا ی نار

؟دنراد

هب ناونع ی ک قحت ی ق اقم ی هس ا ی باتک دنچ اب هنومن

ند رد بطاخمرپ یا

ا ی ن عضو ی ت رمت دروم رد ی

ن اه ی طابترا ی رد

بتک لگنا ی س ی هاگشناد فادها اب ی

ا زا جراخ ی

نار سررب ی

م ی دوش آ دوش صخشم ات یا

ا ی ن رد هلئسم هنومن

باتک اه ی

جراخ ی اعر ی ت تسا هدش یا

خ ی ر ا رگا . ی ن اعر ی ت رد تفاب

بی ن للملا ی خر وجشناد دشاب هداد ی

نا ا ی نار ی ح زا ی ث ا ی ن ک یف ی ت

شزومآ ی ز ؛دش دنهاوخ ررضتم ی

ار اهدرادناتسا ی

شزومآ ی ند یا

ن هلئسم ی زا ترورض و ی

گدا ی ر ی طابترا شناد ی

رارق رظندم ار

هداد دنا . 2

. پ ۀنیشی قحت قی

ور درکی لاعف تی روحم شور نابز شزومآ ی

ارب هک تسا ی

ناسآ

ندرک یطابترا نامتفگ شزومآ ور زا

درکی طابترا ی .دش قتشم

ور رد درکی لاعف تی روحم رمت نابز شزومآ نی

هب اه رصنع ناونع

لصا ی م هتفرگ رظن رد ی

دنوش اضف هک ی لصا ی یریگدای ار

م مهارف ی دنک نامه ار نابز زا هدافتسا و سلاک زا جراخ هک هنوگ

م هدافتسا سرد ی

دوش ورت جی م ی دنک . ا رد نی ور درکی وجشناد نای

لاحرد ی هک رمت نی م ماجنا ار اه ی

دنهد تراهم و نابز اه

ی نابز ی

هب تراهم هژیو طابترا

ی م ار ی دنزومآ نآ قوس هب رجنم هک اه

هب وس ی ازفا شی جنگ هنماد هنی

نابز ی ناش م ی ( دوش لا سی

،

2003 )

, 2003) (Ellis

ب هچنآ نای رمت مهم شقن هب دش نی

اه

لکش رد شناوت نداد یطابترا

ره رد نابز هخاش

نابز شزومآ

لگنا یسی لگنا هلمجزا یسی

اب هاگشناد فادها ی

م تللاد ی دنک .

نیرمت ییاه هک عادت ی رگ سلاک زا جراخ یطابترا نامتفگ

خر فده هعماج یعقاو یاضف رد هک دشاب سرد م

ی دهد ،

م ی دناوت لوا نی ا رد مدق نی ارب هار ی ارفا شی ب تراهم رتشی

وجشناد نای ا یناری نابز زا هدافتسا رد .دشاب

د فرط زا رگی موهفم

« ن یجنسزای » (

Needs Analysis

) هب ناونع یکی هافم زا می

لصا ی لگنا رد یسی اب و فادها هژی لگنا و یسی اب هاگشناد فادها ی

اتسار رد .تسا هدش حرطم ی

نخس ( قثوم و راشفا 2016

) رثکا

وجشناد نای تاسا و دی ا یناری سلاک زا اه ی لگنا یسی اب فادها

و هژی لگنا و یسی اب هاگشناد فادها ی

اضر دوخ تی اش .دنرادن دی

یکی لصا زا ی نیرت لاد رما نیا لی ،

دوبن نیرمت یاه طابترا ی رد

باتک اه ی نآ اه ا ار نابز هک تس رد

تفاب یعقاو و طوبرم هب

هتشر نآ نابز هب اه من ناشن زومآ

ی دهد سب رد . یرای ثحابم زا

دج دی رد هزوح لگنا یسی اب و فادها هژی سیردت رب ساسا رناژ و

رصنع یطابترا نامتفگ کأت

ی د تسا هدش .

( ینوتنآ 2015

؛ دنلیاه

2006 )

.(Anthony, 2015 Hyland, 2006)

باتک اه ی لگنا یسی هاگشناد ی ا یناری ب هک رتشی باتک اه ی

ور اب قباطم دنتسه تمس تاراشتنا درکی

طابترا ی حارط ی

هدشن تح .دنا ی ا فادها تمسق رد نی

باتک ا اه نی ناونع هلئسم

نچمه .تسا هدش نی

ا هب فلتخم تلااقم رد نی

ضق هی هدش هراشا

هب .تسا ناونع لاثم قداص ی ر و زدراچی ( 2016

( (Sadeghi &

Richards, 2016)

ب نای باتک زا فده دندرک اه

ی لگنا یسی

ا رد ناری تسد یبای شناد هب ی تسا ندناوخ زا

وجشناد هک نای

ژولونکت و شناد هب دنناوتب ی

دج دی تسد دنبای

ا و نی باتک شناد اه یطابترا

وجشناد هب ار نای

دای من ی دنهد .

یتایح ( 2008 ) ب نای م ی دنک وجشناد رثکا نای

سرد لگنا یسی اب

(5)

133

ا رد ناری باتک زا اه ی سرد ی ناش اضر تی

ا فده و دنرادن نی

باتک دناوخ شزومآ اه و تسا ن

دروم رد

وجشناد ی نا ا ی نار ی رمت ناکما ،EAP

ی ن لگنا هملاکم ی

س ی ار

.دنرادن مز رد ناققحم رثکا هنی

لحت لی سرد باتک ی

زا ام روشک رد

مک شور ی کچ زا هدافتسا و ل

تسی شسرپ و هدرب هرهب همان دنا

( یاناد قح و سوت

،یقی 2014 کرت شور زا ،رضاح هعلاطم .) یبی

هرهب اب گ یری هتسد زا دنب ی مک ی ل لتی دوو 2007

(Littlewood, 2007)

م هدافتسا ی

دنک ا . نی زرا شور یبای

م ی دناوت زرا هب یبای مع قی یرت رمت زا نی اه خرب .دوش رجنم ی

صصخت ار عوضوم و دنتفر رتارف تاعلاطم ی

زرا دننام ؛دندرک یبای

ژولونکت ی یاه شزومآ ی ( شون ی نمؤم و

،ی 2020 .) تاعلاطم ی

هعلاطم دننام ( وجمزر

2007 ) سررب هب هک ی

طابترا هبنج ی

رد

باتک اه ی بد یناتسری سؤم و تاس صوصخ ی .دنتخادرپ

هجوتاب قحت هب تاقی همادا رد هچنآ هتشذگرد هدش ماجنا

م ی دیآ ا ناققحم طسوت هدش ماجنا تاعلاطم هب یناری

مز رد هنی

زرا یبای اوتحم ی سرد بتک ی

لگنا نابز شزومآ هزوح رد یسی

هب .دراد هراشا ناونع

لاثم . داهرف ی ( 2005 ) فلتخم رصانع

لگنا یسی و فادها اب هژی

ن هلمجزا اهزای سرد بتک ، ی

ور ، درکی

،اه

شزومآ تفاب و ملعم ،وجشناد ی

ار دروم سررب ی داد رارق .

ژولونکت ی یاه شزومآ ی ن زی یکی رصانع زا ی رد هک دنتسه

لگنا هخاش یسی و فادها اب هژی

باتک رد اه ی ا یناری سررب دروم ی

هتفرگ رارق .دنا

شون ی نمؤم و ی ( 2020 ) سررب هب ی و دوجو

گنوگچ ی ب ه گراک یری ژولونکت زا ی

یاه شزومآ ی باتک رد اه ی

سرد ی هاگشناد ی قحت رثکا .دنتخادرپ تاقی

مز رد هنی باتک اه ی

سرد ی ارب ی لگنا شزومآ یسی

هبنج هب اه ی

ا رد نابز هئارا فلتخم نی

هنوگ باتک هتخادرپ اه دوجواب و دنا

کأت دی مها رب تی طابترا شناد ی

رد ا نی قحت تاقی هب اقترا روظنم

اراک یی شخبرثا و ی ا نی رود ه لحت ،اه یلی عضو زا تی رمت نی یاه

ا نی باتک کأت اب اه دی طابترا شناد رب ی

هب ناونع کی رصنع

لمتحم ثأت راذگری رد تیوقت نیا شناد ماجنا هدشن تسا . نیا

عضو تی لاح رد ی تسا قحت هک تاقی دروم رد ن زای جنس ی نیا

رود ه ًلاثم( اه تخبود ی بارهظ و ی

، 1397

/

)2018

م ناشن ی دهد

یریگارف تراهم طابترا ینابز دیاب مهم زا رت نی فادها یارب نیا

زا هورگ نایوجشناد

دشاب .

ا رد تاعلاطم ناری

وتحم ساسا رب یا

شزومآ ی هرود اه ی

و فادها اب نابز شزومآ هژی

( ارب ی اطع هنومن یی

ناراکمه و

،

1397 / )2018

و تسا هدش ماجنا باتک

اه ی لگنا یسی اب فادها هژیو

لگنا و یسی اب هاگشناد فادها ی

زرا دروم ار یبای

رارق -هداد

دنا ز دادعت . یدای

نآ زا باتک اه ندوب بسانم ظاحلزا ار اه

هب مومع تروص ی

سررب ی هدرک دنا ( ئر و وجمزر یسی

، 2010 .)

خرب ی شناد رظن تاعلاطم نازومآ

ای باتک دروم رد ار ناملعم

سرد ی سررب ی دندرک ملاسا(

ی ، 2010 ).

خرب رد ی زا نیا تلااقم

هبنج نادقف هب اه

ی طابترا ی ا نی باتک هب اه تروص ینمض هراشا

هدش موزل اما ؛تسا یسررب

ا نی هلئسم رد تلااقم اب و دیدج

عوضوم ن یجنسزای صصخت نابز

ی وجشناد نای ا یناری و تهج رد

اراک یی ب ی رتش ا و داجی هزیگنا وجشناد رد ی

نا کأت دی ز یدای هدش

تسا هب . ناونع شهوژپ لاثم تخبود

ی بارهظ و ی 1397)

/ 2018 (

تن/

هجی م ی دریگ

« لغش و لیصحت رد یسیلگنا نابز

یارب نایوجشناد و هدوـب یدایز تیمها یاراد نایوجشناد ةدنیآ نیـنچمه و شرـف یناهج یاهرازاب اب طابترا یرارقرب زاـین ،هتـشر نـیا ناـسانشراک دوخ یراتفگ تراهم تیوقتهب

دنراد

» ( هدیکچ .ص 529 .) یلبق تاعلاطم هب

هنوگ ا دوجو رب ی

زاین دنتشاد دیکأت اه تفرعم و نایرمآ(

2018 .) رد هلاقم عقاو

یهاگآ رد دصق یداقتنا یدرکیور اب رضاح هتسجرب و یناسر

رت

باتک رد هدش عقاو تلفغ دروم هزوح نیا ندرک یسیلگنا یاه

.دراد یهاگشناد فادها اب ( شنب

2009 )

(Benesch, 2009)

سیلگنا رد یداقتنا درکیور هخاش هژیو فادها اب ی

(CEAP)

ار

یم حرطم قطنم ًاساسا وا داقتعا هب .دنک

هب ندمآدوجو هخاش نیا

هدیدپ هژیو فادها اب یسیلگنا رد یداقتنا ناهج

ی رد .تسا ندش

رضاح رصع هجوتاب

هب هکنیا لگنا یسی ،تنرتنیا یمسر نابز

یناهج تمس هب تاطابترا و تسا یملع یاضف و تراجت ندش

یم شیپ دور

یمن زگره زاین هب ناوت

یلعف و تباث یاه

درک هدنسب هژیو فادها اب یسیلگنا هخاش رد نایوجشناد هعلاطم.

پ

ِشی ور عوضوم یبایزرا سرد باتک ی

ار یصصخت رت تسا هدرک

سررب هب و ی

رمت نی باتک رد اه اه

ی سرد ی هک تسا هتخادرپ

تسا دیما لحت هب رجنم

یلی دج و هنافاکشوم دی

ا رد نی مز هنی

ش .دو 3 . شور قیقحت

ا نی ک شور هب هعلاطم یفی

لحت شور زا و تسا هدش ماجنا لی

ارب اوتحم ی عمج روآ ی رب هولاع .تسا هدش هدافتسا تاعلاطا

ا نی ارب هبحاصم شور زا ، ی

عمج روآ ی نغ تاعلاطا ی

رت

هب ب تابثا روظنم رتشی

اتن جی لحت لی .تسا هدش هدافتسا اوتحم

هبحاصم دارفا ن هبحاصم رد هدنوش

همی ،مود شخب رد دنمراتخاس

جنپ تاسا زا نت دی لگنا یسی فادها اب هاگشناد ی داشرا هاگشناد رد

هک دنتسه دنوامد زا شیب

20 لاس ردت هبرجت سی

لگنا یسی اب

هاگشناد فادها ار ی

تاسا .دنراد دی

باختنا هبرجتاب و صصختم

(6)

هدش نآ هکارچ ؛دنا ح اب اه

هطی لگنا یسی ،صاخ فادها اب

ور ، درکی طابترا ی ،نابز شزومآ

ور درکی لاعف تی نابز شزومآ روحم حارط ،

ی سرد بتک ی اضف و ی

عقاو ی ردت سی لگنا یسی هاگشناد ی انشآ یی دنراد

.

ا نی سلاک رد هعلاطم اه

ی لگنا یسی هاگشناد فادها اب ی

رد

ا هدش ماجنا دنوامد داشرا هاگشناد اپ نارهت رد هک تس

تختی

ا ناری .دراد رارق یکی

باتک زا ناونع اب اه لگنا«

یسی صصخت ی

ارب ی وجشناد نای دم هتشر تیری کأت اب همجرت و دی

هافم رب می

»

ردت دنوامد داشرا هاگشناد رد سی

م ی دوش باتک ود . رگید

اب

وانع نی لگنا« یسی ارب ی وجشناد نای دم تیری بسک راکو

» و

لگنا« یسی ارب ی وجشناد نای دم تیری

» تمس تاراشتنا زا

هدش باختنا .دنا

تلع باتک باختنا اه

ی لد هب تمس لی

گدرتسگ ی هدافتسا و پاچ زا

نآ اه هاگشناد رثکا رد اه

ی ا ناری

باتک دروم رد .تسا لوا

ردت هب توافتم هاگن عون تلع هب ، سی

نابز اب فادها

،یهاگشناد زا هدافتسا

نافلؤم ی نابز رد مه هک

مومع ی مه و یاوتحم صصخت ی اناوت یی سرتسد و دنراد ی

ناسآ تاسا هب رت یدی ا هک نی ردت ار باتک سی

م ی دننک ارب ی ماجنا

،هبحاصم باتک نیا

د باتک هس .تسا هدش باختنا رگی

زا

ب تاراشتنا نی

یللملا ب حطس رد هک دنتسه نی

یللملا رد

اهروشک ی هاگشناد و فلتخم اه

ی ردت ددعتم سی

م ی دنوش .

وانع نی ا نی باتک هس لگنا«

یسی ارب ی دم هتشر تیری زا

تنراگ تاراشتنا

» ،

« سرد باتک ی

ل تکرام ردی حطس رد

طسوتم

» و

« لگنا یسی ارب دروفسکآ ی

لغاشم - تراجت

» ا .تس

باتک باختنا رگید لیلد مه اه

باتک یاوتحم یناشوپ رظن زا اه

هتشر نآ عوضوم عون و یباختنا یاه هب اه

هبود تروص ود

.تسا اب

ور زا هدافتسا درکی

مک ی مامت ی رمت نی یاه رد دوجوم

لگنا باتک هس یسی

صصخت ی هاگشناد ی موب ی ا یناری هس و

ب باتک نی یللملا عم ساسا رب رای

هقبط دنب ی ط فی یطابترا ل لتی

( دوو 2007 ) هتسد دنب ی .دندش هب ار تانیرمت لدم نیا 5

یم میسقت هتسد لماک عون ات یطابتراریغ فیط هک دنک

یم رب رد ار یطابترا .دریگ

ارب ی گولج یری عبت و بصعت هنوگره زا

،ضی زرا رفن ود بای

لحت هب لی رمت نی اه رمت ادتبا .دنتخادرپ نی

اه هب روط هناگادج

زرا ره طسوت بای

هورگ رد اه ی اج ناشدوخ طبترم ی

راذگ ی

زرا سپس .دندش بای

اه رس رب مهاب کی

ل تسی هقبط دنب ی دحاو

سر قفاوت هب دندی

ارب ،ماجنارس . ی

ازفا شی قحت رابتعا

،قی ل تسی

هقبط دنب ی طسوت ،قفاوت دروم کی

سررب دروم صصختم ی

رارق

.تفرگ رمت عون ره دادعت سپس نی

،نآ زا دعب .دش هبساحم

باتک رمت دادعت و عون ظاحلزا اه نی

اه اب رگیدکی اقم هسی .دندش

.4 و ثحب و جیاتن یسررب

و یناریا یاهباتک هسیاقم هنومن

یاه اهنآ یجراخ

هب هقبط روظنم دنب

ی رمت نی اه اهچ ساسا رب ر

ط بوچ قب ه دنب ی

ل لتی ( دوو 2007 )

، ادتبا یکی ققحم زا نی 10

% رمت زا نی یاه

باتک رد دوجوم سررب ار اه

ی زرا سپس .درک بای

سررب هب مود ی

هقبط و دنب ی رمت نی اه اپ نومزآ سپس .تخادرپ ییای

ب نی ود

زرا بای (

inter-rater reliability

اتن .دش ماجنا ) جی

رامآ ی ا نی

لودج رد نومزآ 1

.تسا هدمآ

لودج 1 اپ نومزآ ییای ب نی زرا ود بای

هزادنا نراقتم یریگ

Value

Asymptotic Stand-

ard Error Approximate T

Approximate Sig- nificance

رادقم نراقتم ریغ یاطخ یت رادقم راد یتعم هزاب

Measure of Agreement

نازبم یریگ هزادنا قابطنا

Kappa

اپاک /¹⁹⁰ /⁰⁸² ^4.055 ^</⁰⁰¹

N of Valid Cases

454

a. Not assumig the null hypothesis.

نامه هک روط پ لااب لودج رد تسادی

رادقم اپاک تسد هب

ا هک دمآ نی ب ددع شی زا 7 / 0 اربانب ؛تسا نی

اپ ییای قابطنا نازبم ب

نی زرا بای أت اه دیی زرا زا سپ .دش یبای

هقبط و دنب ی لک هی

اتن ،تاعلاطا جی

هب تسد هب هدمآ کی .دش هداد ناشن صصختم

(7)

135

أت زا سپ دیی اهن یی د هد دصر تاعلاطا لک زا هب

روط ددجم

زرا یبای ارب و دش ی اپ نومزآ مود راب ییای

ب نی زرا بای اه هتفرگ اهنرد .دش

تی اپ ییای اهدک ی ب قفاوت دروم نی

زرا بای اه تابثا هب

سر .دی

لودج 2 رمت عاونا دادعت و اهدصرد . نی

باتک رد اه یناریا یهاگشناد فادها اب یسیلگنا یاه

یناریا هژیو فادها اب نابز شرومآ یاهباتک

باتک 1 باتک

2 باتک

3

دادعت دصرد

نیرمت ریغ یاه

یطابترا 266

88%

664 90%

754 91%

نیرمت شیپ یاه -

یطابترا 0

0%

0 0%

نیرمت یاه یطابترا

ضحم 0

0%

0 0%

دنمراتخاس 0

0%

0 0%

یعقاو 36

12%

73 10%

73 9%

عومجم یناریا هژیو فادها اب نابز شرومآ یاهباتک

دادعت دصرد

یطابترا عومجم 182

9/7%

یطابتراریغ عومجم 1684

90/3%

نامه لودج رد هک هنوگ 2

اب تسا صخشم دی

ا هب نی هتکن

نک هراشا می هقبط مامت هک دنب

ی یاه اهچ ر ل بوچ لتی دوو

باتک رد اه ی لگنا یسی هاگشناد فادها اب ی

ا یناری دوجو

لاحرد .درادن ی

هک ا مامت نی هقبط دنب ی اه رد هنومن -باتک

اه ی ب نی للملا ی د هدی م ی .دوش

لکش زوت 1

عی رمت عاونا نی اه باتک رد یاه

یسیلگنا هاگشناد فادها اب

ی ا یطابترا(یناری

communicative

یطایترا ریغ و

non-

communicative

)

0 100 200 300 400 500 600 700 800

Non-communicative Communicative

Activity types in Iranian EAP books

Book 1 Book 2 Book 3

(8)

نامه هنوگ لکش رد هک 1

لودج و 3 ناشن هداد تسا هدش

رمت نی یاه غ ری طابترا ی رثکا تی رمت دادعت نی اه ا رد ار نی -باتک

کشت اه لی م ی لاحرد .دهد ی

هک رمت نی یاه طابترا ی اهنت دصرد

یمک رمت زا نی یاه باتک هداد صاصتخا دوخ هب ار اه .دنا

لودج 3

رمت عاونا دادعت و اهدصرد .

نی باتک رد اه یاه

نیب یهاگشناد فادها اب یسیلگنا یللملا

نامه لودج رد هک روط 3

رد یطابترا تانیرمت تسادیپ

باتک نیب یاه یللملا 30

% صاصتخا دوخ هب ار تانیرمت لک زا

لباق رادقم هک دنداد هتسد یمامت نیا رب هولاع .تسا یهجوت

-

هقبط یاه یدنب

( دوو لتیل 2007

) باتک رد نیب یاه یللملا

تفای یم ناشن رما نیا .دش باتک نیا رد یلک درکیور دهد

اه

بترا درکیور رب قبطنم .تسا یطا

هولاع رب نیا هتفای

،اه یخرب زا هلوقم یاه روهظون رد

باتک یاه نیب یللملا تراهم لماش هک دش ییاسانشEAP

یاه

هعسوت یا ای تراهم یاه مرن دننام

،ندز لیمیا نتشون

،هموزر

تراهم یاه

،قیقحت شرازگ

،یسیون تراهم یاه

،یسیونزاب

هصلاخ یسیون و تشاددای یرادرب یم .دشاب

لکش 2 رمت عاونا نی اه باتک رد اه ی لگنا یسی هاگشناد فادها اب ی

ب نی للملا ی یطابترا(

communicative

یطایترا ریغ و

non-

communicative

)

International EAP books هژیو فادها اب نابز شرومآ یاهباتک نیب

للملا

Book 4 باتک 4 Book 5

باتک 5 Book 6

باتک 6

Frequency دادعت Percentage دصرد Frequency دادعت Percentage دصرد Frequency دادعت Percentage دصرد

Non-communicative نیرمت یطابتراریغ یاه 507

70%

606 56%

1241 77%

Pre-communicative نیرمت شیپ یاه یطابترا 69

9/5%

136 12/6%

76 4.7%

Communicative نیرمت یاه ضحم یطابترا 75

10/4%

52 4/8%

125 7.8%

Structured-communicative نیرمت یاه دنمراتخاس یطابترا 21

2/9%

15 1/3%

28 1.7%

Authentic-communicative نیرمت

یاه یعقاو یطابترا 6/6% 48

24/8% 268 126

7.8%

Total International EAP books

هژیو فادها اب نابز شرومآ یاهباتک نیب

للملا

Frequency Percentage

Total Communicative یطابترا عومجم

1039 30%

Total Non-communicative یطابتراریغ عومجم

2354 70%