2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제: 무한도전! 워킹 글라이더!!
소속기관 봉래초등학교
남강초등학교 직위 교사
교사 성명 최정우
김재은
1. 제작 동기
누구나 어린 시절 종이비행기를 만들어 놀던 경험이 있을 것이다. 그만큼 초등 학생들은 비행체에 대한 경외감과 호기심을 가지고 있다. 그러나 정작 만들었던 비행기는 그렇게 오래 날지 못했을 것이다. 또한 아이들 스스로 비행기의 방향과 이착륙을 조정하는 것도 쉽지 않았을 것이다. 이제는 조종을 쉽게 할 수 있는 드 론과 같은 비행체가 있으나 경제적인 이유로 학생들이 쉽게 사서 놀거나 관리 하 는데는 어려움이 있다.
워킹 글라이더는 아주 저렴한 비용으로 누구나 쉽게 제작해서 날릴 수 있는 학 습 도구이다. 원하는 데로 방향이나 높이를 조종할 수 있으며 제작과 날리기 활동 을 통해 비행기에 작용하는 여러 힘에 대한 학습도 가능하다.
다만 이에 대한 정보와 인식이 부족하며 체계적인 교육활동자료가 전무 하다.
우리가 제작한 ‘무한도전! 워킹 글라이더!!’ 클립형 영상학습자료는 워킹 글라이더 를 제작하는 방법부터 비행하는 방법, 쉽게 할 수 있는 실수를 방지할 수 있는
‘꿀팁’까지 제시한다. 이를 통해 과학시간 뿐만 아니라 코로나19로 인해 야외활동 이 제한되는 현시점에 학교와 집에서 놀이를 통해 학습을 할 수 있는 영상자료가 될 수 있다고 확신한다.
2. 제작 내용
가. 영상의 컨셉본 영상은 2명의 남녀 학생이 미션수행을 통해 워킹 글라이더에 대해 알아가는 방식으로 제작이 되었다. 전문가가 설명하는 방식이 아니라 등장 인물들이 미션을 수행하는 흥미로운 과정을 담고 있다. 영상을 따라 그대로 해 나간다면 누구나 쉽 게 워킹 글라이더를 제작하고 비행할 수 있으며 자신만의 창의적인 비행 방법을 고안해 낼 수 있다.
그리고 마지막 이어 날리기 미션해결은 영상을 보는 학생들에게 도전 의식을 심 어주고 교사에게는 워킹 글라이더를 활용한 수업 디자인에 도움이 될 것이다.
나. 영상의 흐름
순 주 제 구성 영상 영상 내용 시 간
1 인트로 ▣다양한 워킹 글라이더 비행 모
습 19˝
2 워킹
글라이더란?
▣워킹 글라이더 비행장면 영상 시청
▣워킹 글라이더에 대해 호기심 갖기 및 미션 참여
19˝~
1´22˝
▣글라이더와 비행기의 차이점
▣워킹 글라이더에 대한 소개 및 정의
※워킹 글라이더란?
사람이 걸어갈 때 생기는 바람으 로 움직이는 글라이더
3
워킹 글라이더
만들기
▣워킹 글라이더 제작을 위한 얇 은 스티로폼 소개
▣스티로폼과 종이의 비교
※종이에 비해 형태가 잘 유지되 고 가벼움
1´22˝~
3´45˝
▣워킹 글라이더 만들기 -재료 준비(스티로폼, 도안) -만드는 순서 및 방법
※도안을 스티로폼 종이에 붙인 후 오리면 쉽게 만들 수 있어요!
▣워킹 글라이더의 비행 원리 -판으로 양력과 추력 만들기 -익형으로 접어서 안정적으로 비행하기
▣워킹 글라이더 만드는 방법 요 약정리 제시
▣워킹 글라이더 도안 탑재 링크 (QR코드) 제시
순 주 제 구성 영상 영상 내용 시 간
4
워킹 글라이더
날리기
▣날리는 방법1
-바람이 불지 않는 실내에서 날리 기
※작은 바람의 영향으로도 조종이 불가능하기 때문에 실내에서 날려 야 해요!
3´45˝~
4´48˝
▣날리는 방법2
-판을 적당히 기울여서 날리기 -주의할 점 안내
※판이 평평하면 안돼요!
판을 앞으로 기울여도 안돼요!
▣날리는 방법3
-판의 윗부분에 글라이더 위치 하 게 하기
※글라이더가 판의 위쪽에 위치하 도록 날려야 해요!
▣날리는 방법4
- 워킹 글라이더보다 뒤에서 천천 히 걷기
- 날리는 방법 요약
5 무한도전 미션
▣도전 미션내용 소개 - 다양한 도구로 날리기
미션과제!
판 → 신발 → 냄비뚜껑
→ 손 → 머리 → 배
4´48˝~
6´56˝
▣미션수행하기
-다양한 도구와 방법으로 떨어뜨 리지 않고 이어 날리기
▣미션성공
▣영상 마무리
※판만 있으면! 판이 없어도!
아무것도 없어도 무한도전! 워킹 글라이더!!
3. 제작과정 및 제작방법
가. 역할분담역 할 최정우 김재은
영상 기획 ○ ○
영상 촬영 ○
영상 진행 ○
영상 편집 ○ ○
자막 및 특수효과 ○
애니메이션 제작 ○
효과음 및 배경음악 ○ ○
나. 촬영 및 편집도구
촬 영 편 집
▣ Panasonic AG-CX10
▣ DJI 포켓2
▣ Adobe Premiere Pro CC 2020
▣ Adobe Photoshop CC 2020
▣ Microsoft PowerPoint 2016
▣ Vplate (공유 인트로 템플릿)
다. 자료출처
음 원 - 48˝~ 1´22˝ : 김재영 – Waltz for a child - 1´26˝ ~ 1´54˝ : 오정석 – My Mistake
- 1´56˝ ~ 3´04˝ : Silent Partner - Spring in my step
- 3´38˝ ~ 3´45˝, 4´ 40˝ ~ 4´47˝: Topher Mohr and Alex Elena - Sand Castles - 3´53˝~ 4´37˝ : Kevin Macleod - If I had a Chicken
- 4´58˝ ~ 5´14˝ : Festival
- 5´16˝ ~ 6´19˝ : Jimmy Fontanez - Sabana Havana - 6´26˝ ~ 6´56˝ : Jingle Punks - Sound off
♣ Youtube 오디오 라이브러리, 개인사용 가능 범위 확인 후 사용 폰 트
- 공고딕체, 나눔바른손히피, 노토산스체, 빙그레레모나체, 빙그레싸만코체, 배민연성 체, 배민한나체, 산돌삼림호빵체, 에스코어드림체, 이사만루체, 잉크립퀴드체, 티웨이 항공체, 티몬몬소리체, 카페24동동, 쿠키런, Gmarket Sans, tvN즐거운 이야기체
♣ 저작권 무료 폰트, 개인사용 가능 범위 확인 후 사용
라. 출연자 전원(3명)의 개인정보 동의서 및 초상권 활용 동의서 받음
4. 기대 효과
가. 자세한 제작 및 비행방법 원리 설명 영상으로 인해 누구나 쉽게 워킹 글라이더를 제작하고 날릴 수 있을 것이다.
나. 자신만의 창의적인 도구 활용 및 미션수행으로 학생들의 창의성과 과학적 호기심 을 신장시킬 수 있을 것이다.
다. 비행체에 작용하는 다양한 힘과 비행 및 글라이딩의 원리에 대해서 알 수 있을 것이다.
라. 과학시간, 창의적 체험활동시간, 동아리 활동시간 등에 교사가 쉽고 효과적으로 활용할 수 있는 교재가 될 것이다.
