Deskripsi Nilai Hasil Belajar Pada Siklus I
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Awal Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III
... Tabel 4.2 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 8 siswa tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 44,44%. Sedangkan 19 siswa tidak tuntas karena perolehan ...
10
Hasil Supervisi Klinis Siklus I NO Nama Kelas Nilai Kategori Siklus I
... Kanisius Temanggung. Secara khusus untuk mewujudkan tujuan pembelajaran di SD Kanisius Temanggung, saya selaku kepala sekolah bersama dengan dewan guru, setiap tahun ajaran selalu mengadakan rapat untuk penerimaan siswa ...
158
BAB IV DESKRIPSI SIKLUS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Pra siklus merupakan tahap pembelajaran sebelum diterapkannya
... Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: sebelum perbaikan, banyaknya siswa tidak terampil dalam gerakan sholat, hasil yang diperoleh setelah diadakan tes ...
22
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS
... dan hasil belajar yang ...motivasi belajar siswa, sehingga dapat menyebabkan kurang maksimalnya siswa dalam menguasai konsep materi yang disampaikan guru, dan pada akhimya menyebabkan prestasi ...
8
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra-Siklus
... Pelaksanaan pembelajaran Siklus II dimulai dari kegiatan apersepsi. Kegiatan apersepsi berlangsung selama 15 menit dengan mengidentifikasi fenomena warna air yang berada di dalam 2 toples yang berbeda volume. ...
71
BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan deskripsikan hasil dari penelitian masing-masing siklus
... pada siklus ke dua maka dapat di simpulkan bahwa dalam meningkatkan keterampilan dasar tolak peluru siswa salah satu uapyanya yaitu melalui media pembelajaran yang ...tentang hasil dari pada data ...
13
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Hasil Tindakan 1. Deskripsi Hasil Tindakan Siklus I - Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Telaah Yurisprudensi dengan Metode Dialog Socrates pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas V
... adalah kelompok siswa yang terdiri dari 5 orang saiswa dalam satu elompok diberikan suatu masalah untuk mengelompokkan bentuk bangunan yaitu bangunan segitiga dan persegi yang memiliki warna dan ukuran yang berbeda. Jadi ...
12
Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Laporan Pelaksanaan Perbaikan Siklus I & II
... Hal unik yang muncul pada perbaikan pembelajaran siklus terakhir adalah perubahan ekspresi wajah, siswa yang merubah menjadi sakit saat pelajaran dimulai... LEMBAR OBSERVAS[r] ...
9
BAB IV ANALISIS DAN DESKRIPSI Perencanaan Tindakan Pembelajaran Siklus I
... yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan pada siklus. kedua, maka dapat diperoleh hasil bahwa dari 16 hasil karangan siswa yang sudah.[r] ...
36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kegiatan belajar mengajar pada pelaksanaan pembelajaran baik siklus I, siklus II,
... pembelajaran siklus I, guru memberikan penjelasan tentang sifat bahan, kemudian guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengelompokkan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari dalam sesuai sifat ...Dalam ...
20
BAB IV DESKRIPSI SIKLUS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. Hasil dari penelitian yang dilakukan dalam rangka meningkatkan
... itu, hasil kalborasi oleh teman sejawat bernama Ibu Dahliah Gultom, ...pada siklus pertama terhadap guru atau peneliti dalam kegiatan proses belajar mengajar masih tergolong rendah atau di bawah skor ...
20
42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Pra Siklus
... analisis hasil belajar diatas, dapat di lihat bahwa hasil belajar siswa kelas 4 SD Negeri Bergas Kidul 03 terjadi peningkatan setelah menerapkan model pembelajaran ...Pra siklus sampai ...
24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penelitian
... Pra siklus Pada pelaksanaan pra siklus belum diperoleh hasil yang memuaskan karena pelaksanaan pembelajaran masih dengan cara yang kurang menarik dengan metode dan media yang kurang ...Berdasarkan ...
12
Hasil Belajar IPA Kelas I Pra Siklus BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan
... kedua siklus 2 kegiatan pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan media gambar yang dilakukan dengan langkah-langkah yang sama pada pertemuan pertama hanya saja dengan materi dan media yang berbeda yaitu bentuk ...
10
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. II dilaksanakan karena hasil belajar siswa pada siklus I sebagai efek dari tindakan
... 2). Aspek kegiatan guru dan aktivitas siswa yang memperoleh kriteria cukup harus diperhatikan untuk ditingkatkan dalam proses pembelajaran. 4.2 Pembahasan Peningkatan kualitas pembelajaran matematika dan dampaknya ...
16
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
... prestasi belajar bidang studi Penjaskes dengan menggunakan latihan ...prestasi belajar siswa setelah guru menggunakan latihan terbimbing pada pembelajaran ...Dari hasil data di atas prestasi ...
8
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
... metode belajar berbasis aktivitas di Kelas V Semester 1 dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan pokok bahasan Operasi hitung bilangan bulat dan dampak penerapan ...
11
Data nilai ulangan harian perbaikan pembelajaran siklus I
... “PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BAGI SISWA KLAS IV SEMESTER 2 SDN KAMBANGAN 01 KECAMATAN BLADO KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012” ...
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab IV ini akan disajikan dua hal yaitu tentang deskripsi per siklus dan
... Kegiatan inti dilaksanakan selama 20 menit, dimulai dengan guru memberikan masalah yang kontekstual yaitu Pak Andi membeli 96 butir telur. Telur-telur tersebut akan dikemas dalam tempat telur. Nah… sekarang coba kalian ...
22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. hasil penelitian terlebih dahulu akan ditampilkan nilai pra siklus. Hasil yang
... 43 Dari diagram di atas dapat dilihat bahwa tingkat ketuntasan hasil belajar matematika tentang Pecahan belum tercapai. Hal ini karena 64% peserta didik belum memahami materi tentang pecahan yang diajarkan ...
11