• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe TPS Media Tunjuk Satu Bintang

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO - repository perpustakaan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO - repository perpustakaan

... SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Nurmika Indra Triasni NIM : 1101100108 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pend[r] ...

18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO - repository perpustakaan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN WAKTU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS MEDIA TUNJUK SATU BINTANG SISWA KELAS II DI SD NEGERI 4 RAWALO - repository perpustakaan

... Salah satu faktor pendukung keberhasilan belajar siswa yaitu adanya media atau alat peraga yang sesuai dengan materi yang diajarkan dan menggunakan alat peraga lingkungan sekitar yang dapat dipakai untuk ...

34

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR AND SHARE ( TPS ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERISTIWA KENAMPAKAN ALAM KELAS IV SDN PENGGUNG.

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR AND SHARE ( TPS ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERISTIWA KENAMPAKAN ALAM KELAS IV SDN PENGGUNG.

... Kooperatif Learning Tipe Think Pair and Share dapat diterapkan dalam pembelajaran IPS konsep peristiwa kenampakan alam dengan langkah-langkah yang menitik beratkan pada kegiatan berpikir (think), ...

35

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 5 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

... proses pembelajaran agar siswa secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan ...

51

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN BERBANTUAN GAME DI SMK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN BERBANTUAN GAME DI SMK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

... bantu model pembelajaran menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe think pair share pada mata pelajaran jaringan ...Dengan model cooperative ...

46

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI.

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI.

... Konsep berpikir kritis matematis dalam ilmu ekonomi muncul akibat penggunaan bahasa matematika dalam menginterpretasikan konsep-konsep ekonomi. Penggunaan bahasa matematika dalam ekonomi dapat diartikan sebagai ...

36

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VB SD NEGERI 3 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VB SD NEGERI 3 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

... membantu satu sama lain; siswa secara langsung dapat memecahkan masalah, memahami suatu materi secara berkelompok dan saling membantu antara satu dengan yang lainnya, membuat kesimpulan (diskusi) serta ...

47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PESERTA DIDIK KELAS VIII I SMP N 31 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PESERTA DIDIK KELAS VIII I SMP N 31 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

... dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah rendahnya hasil belajar peserta ...dalam pembelajaran. Salah satu alternative yang dapat di gunakan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama ...

152

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning (11)

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning (11)

... learning.Cooperative learning dapat didefinisikan sebagai sistem kerja atau belajar kelompok yang ...belajar.Model pembelajaran kooperatif yang dapat diaplikasikan secara sederhana didalam kelas yaitu ...

2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS IVA MIN MERGAYU BANDUNG TULUNGAGUNG  Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH PESERTA DIDIK KELAS IVA MIN MERGAYU BANDUNG TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

... Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.. Model-model, Media dan Strategi Pembelajaran Konstektual inovatif.[r] ...

4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika - PENGEMBANGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS - repository perpustakaan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pembelajaran Matematika - PENGEMBANGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS - repository perpustakaan

... bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri antara lain buku, tape recorder, kaset, camera video, video recorder, film, slide ...

11

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR  POKOK BAHASAN SEGITIGA MELALUI MODEL   Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Segitiga Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share (TPS) (PTK di Kelas VII E SMP Negeri

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SEGITIGA MELALUI MODEL Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pokok Bahasan Segitiga Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair And Share (TPS) (PTK di Kelas VII E SMP Negeri

... dalam pembelajaran matematika, maka peneliti mencari alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan oleh guru untuk membuat siswa lebih aktif belajar dalam kegiatan pembelajaran kooperatif yang bisa ...

17

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

... Melalui Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Dengan Media CD Pembelajaran pada Pelajaran Pkn Kelas IVC SD Negeri Tambakaji 04 ...

3

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning (15)

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning (15)

... salah satu model pembelajaran dari model cooperative learning yang mendorong timbulnya tanggung jawab sosial dan individual siswa, berkembagnya sikap yang positif, mendorong ...

3

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

... dalam pembelajaran akuntansi adalah materi Jurnal ...Penyesuaian pembelajaran pada materi ini menggunakan pembelajaran aktif, membuat siswa dapat memahami materi lebih baik sehingga dapat ...

29

ENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SAINS-FISIKA MENGGUNAKAN MODIFIKASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DISERTAI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 12 JEMBER TAHUN AJARAN 2011/2012

ENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SAINS-FISIKA MENGGUNAKAN MODIFIKASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DISERTAI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 12 JEMBER TAHUN AJARAN 2011/2012

... Modifikasi Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Disertai Eksperimen Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 12 Jember Tahun Ajaran 2011/2012 ” adalah benar-benar hasil karya ...

19

S PGSD 1008092 Table of content

S PGSD 1008092 Table of content

... DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN TEMATIK MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PERISTIWA ALAM A.. Model Pembelajaran COOPERATIVE LEARN[r] ...

6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA PERMAINAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IIS 3 SMAN 1 BANYUDONO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015-2016 - UNS Instituti

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA PERMAINAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IIS 3 SMAN 1 BANYUDONO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015-2016 - UNS Instituti

... of learning models TAI with Active Gaming Media can improve the activity of the students of class X IIS 3 SMAN 1 Banyudono academic year ...students' learning activeness amounted to ...of ...

15

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P. 2013/2014

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 04 METRO TIMUR T.P. 2013/2014

... proses pembelajaran yang dilakukan secara aktif serta mendapat pengalaman ...tujuan pembelajaran yang telah ...mengikuti pembelajaran, (4) melakukan kerjasama dengan anggota kelompok, (5) menunjukkan ...

79

Show all 10000 documents...

Related subjects