[PDF] Top 20 promes-b-inggris-kelas 4 smt 1-2

... Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana - Menuliskan nama-nama benda b[r] ... Lihat dokumen lengkap

... b. Masing-masing siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar (sementara siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan membetulkan apabila terdapat siswa yang ... Lihat dokumen lengkap

... Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal - Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar - Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggo[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran  Menemukan sifat sudu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Kelas : VI Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Alokasi waktu Keterangan 1 1 2 Mendengarkan Memahami instruksi dan informasi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas - Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana -Memberikan tanggapan dengan menirukan kat[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sederhana - Menuliskan nama-nama benda b[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 6 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 14 15 16 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 6-5 kata dengan intonasi yang tepat [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal - Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar - Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggo[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik tentang mendeskripsikan ... Lihat dokumen lengkap

... Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik -Membaca wacana yang diberikan guru -Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran -Menjawab perta[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memamerkan hasil karya produk kerajinan anyaman dan makrame dengan sentuhan estetika dan layak j ual Ulangan Harian ke 10 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Memamerkan dan menjual produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual Ulangan Harian ke 10 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangan nya  Menjelaskan pengerti[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan seki[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menulis petunjuk melakukan sesu-atu dengan urutan yang tepat dan mengguna-kan bahasa yang efektif  Mampu mendata urutan melakukan sesuatu  Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petuntu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  Men gidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilih[r] ... Lihat dokumen lengkap

... % 100 x Smtr dalam TK JP Jml KD per JP Jml KD per TK  10.2 Bertelepon dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang santun  Mampu menulis materi bertelepon sesui konteks  Mam[r] ... Lihat dokumen lengkap