[PDF] Top 20 5. RPP FIQIH MI KELAS 2 SMTR GENAP ( SHOLAT BERJAMAAH)

...  Guru mempersiapkan gambar Kegiatan Inti 55 menit  Mengamati - Peserta didik membaca materi orang tentang keutamaan salat berjamah  Menanya - Peserta didik menanya hal-hal yang [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru mempersiapkan gambar Kegiatan Inti 55 menit  Mengamati - Peserta didik membaca materi orang tentang keutamaan salat berjamah  Menanya - Peserta didik menanya hal-hal yang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4 = sangat baik (jika ketiga/semua aspek yang dinilai terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang ... Lihat dokumen lengkap

... 4 = sangat baik (jika ketiga/semua aspek yang dinilai terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar dan Indikator 1.2 Meyakini hikmah dzikir setelah salat fardu 2.2 Membiasakan zikir setelah salat fardu 3.2 Memahami zikir setelah salat fardu 3.2.1 Menjelaskan Pengert[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Melalui ceramah dan tanya jawab guru, peserta didik dapat memahami pengertian doa dengan benar  Melalui ceramah dan tanya jawab guru, peserta didik dapat menyebutkan doa-doa setelah [r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4 = sangat baik (jika ketiga/semua aspek yang dinilai terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang ... Lihat dokumen lengkap

... - Peserta didk berdiskusi tentang adzan - Peserta didik mencari/menemukan pengertian azan, muadzin dan mustami` dan syarat – syarat serta sunnah adzan  Mengasosiasi - Masing - masing[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Gemar membaca, Peduli  lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa depan  Be[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang makanan dan minuman yang halal dan haram  Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan h[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Inti KI KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri da[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Inti 50 menit  Mengamati  Peserta didik menyimak tayangan video tentang mandi suci setelah haid  Menanya  Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang hukum dan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Metode dan Strategi Pembelajaran  Tanya jawab siswa berpaangan saling bertanya jawab tentang khitan  Problem solving analisis kasus tentang waktu khitan khitan  Diskusi kelompok ten[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Inti  Mengamati - Peserta didik membaca pengertian , hukum dan syarat haji - Peserta didik menyimak cerita pendek tentang seseorang menunaikan ibadah haji  Menanya - Pese[r] ... Lihat dokumen lengkap

... alat sholat yang sangat layak untuk ...di kelas II siswa-siswa mengeluarkan teks asmaul husna dari tas mereka untuk dibaca, guru juga menawarkan teks asmaul husna bagi siswa yang tidak membawa untuk ... Lihat dokumen lengkap

... keluar kelas dan diinstruksikan untuk mengamati keadaan sekitar, dengan memandang sejauh mata memandang dari lantai dua gedung SMP IT Adzkia, sambil memperhatikan tentang bentuk relief daerah sekitar pandangan ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Penutup  Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang makanan dan minuman yang halal dan haram  Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa t[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4 = sangat baik (jika ketiga/semua aspek yang dinilai terpenuhi) 3 = baik (jika ada dua aspek yang dinilai terpenuhi) 2 = cukup (jika hanya satu aspek yang dinilai terpenuhi) 1 = kurang (jika semua aspek yang ... Lihat dokumen lengkap

... di kelas dengan maksud saling mengoreksi pemahaman mereka atas pelajaran/materi yang diterimanya agar masing- masing memperoleh pemahaman yang benar yang dikolaborasi dengan metode ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan Awal/Orientasi  Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa  Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi nama, alamat, asal sekolah, dll  Guru menjel[r] ... Lihat dokumen lengkap