LAPORAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG SATUAN BERAT MELALUI PENDEKATAN GROUP
INVESTIGATION, MEDIA GAMBAR DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 SURU KECAMATAN GEYER KABUPATEN
GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Disusun Untuk Memenuhi
Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional PDGK 4501 Program Strata I PGSD Universitas Terbuka
Disusun Oleh
Nama : FITRI PUJININGSIH
NIM : 821641628
Program Studi : S1 PGSD
Pokjar : Grobogan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM S1 PGSD UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH SEMARANG
PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Nama Mahasiswa : FITRI PUJININGSIH
NIM : 821641628
Program Studi : S 1 PGSD
Tempat Mengajar : SD Negeri 4 Suru Kec.Geyer
Jumlah Siklus Pembelajaran : III ( Tiga )
Hari dan Tanggal Pelaksanaan : Siklus 1, Hari Rabu, tanggal 26
September, 2012
Siklus 2, Hari Rabu, tanggal 3 Oktober 2012
Siklus 3, Hari Rabu , tanggal 10 Oktober 2012
Masalah yang Merupakan Fokus Perbaikan:
“Apakah dengan Metode Group Investigation, Media Gambar dan
Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Satuan Berat di kelas IV semester I SD Negeri 4 Suru Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2012 / 2013?”
Purwodadi, Nopember 2012
Menyetujui,
Supervisor 1, Mahasiswa,
SUNARYO, S.Pd, M.Pd. FITRI PUJININGSIH
NIP.19711126 199702 1 001 NIM. 821641628
KATA PENGANTAR
Dengan penuh syukur atas segala rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dalam mengawali penulisan laporan PKP (Pemantapan Kemampuan Profesional) tanpa ada halangan suatu apapun.
Laporan ini berisikan masalah pembelajaran di Sekolah Dasar beserta pemecahannya yang disusun secara berurutan. Laporan ini dibuat untuk menyelesaikan tugas mata kuliah PKP ( PGSD 4412 ) dan bekal agar dapat melaksanakan perbaikan pembelajaran di SD sebagai tugas professional.
Tersusunnya laporan ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati ijinkan untuk menghaturkan terimakasih yang sebesar- besarnya kepada :
1. Departemen Pendidikan Nasional yang telah mengijinkan melanjutkan studi S 1 PGSD Universitas Terbuka.
2. Kepala Universitas Terbuka UPBJJ Semarang yang telah memberi ijin penelitian.
3. Sunaryo, S.Pd, M.Pd. selaku Koordinator Pelaksanaan PKP yang banyak memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran, sehingga ide- idenya membantu kelancaran dalam menyusun laporan ini.
4. Joko Tri Supriyanto, S. Pd. selaku Kepala Sekolah dan rekan- rekan guru SD Negeri 4 Suru Kec.Geyer Kabupaten Grobogan yang banyak membantu penulis merumuskan masalah serta pemecahannya.
5. Marfuah, S.Pd selaku Supervisor 2 yang selalu memberikan masukan dan dorongan.
6. Rekan- rekan satu kelompok atas sumbangan pemikiran yang sangat membantu dalam menyelesaikan laporan ini.
7. Ibu, Suami dan Anak tercinta atas dorongan semangat dan perhatiannya yang selalu tercurah sehingga dapat terselesaikannya laporan ini.
Sungguh kami menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna. Hal ini karena adanya keterbatasan waktu dan tenaga yang penulis miliki.
kepada kita sekalian. Amiiin.
Purwodadi, Nopember 2012 Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……….. LEMBAR PENGESAHAN ………
i ii
KATA PENGANTAR ……… DAFTAR ISI ……….. DAFTAR LAMPIRAN ……….. BAB I PENDAHULUAN ………...
A. Latar Belakang Masalah……….
B. Rumusan Masalah ……….
C. Tujuan Penelitian ………...
D. Manfaat Penelitian ………...
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………... A. Matematika di Sekolah Dasar……… B. Metode Group Investigation ...
C. Media Pembelajaran……….. D. Contextual Teaching and Learning...
BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN ……… A. Subjek Penelitian ………... B. Diskripsi Per Siklus……….... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………... A. Deskripsi Per Siklus……….. B. Hasil Penelitian………... C. Pembahasan Dari Setiap Siklus ……… BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN TINDAK LANJUT ………..
A. Kesimpulan ……….
Lampiran 1 Kesediaan sebagai Supervisor 2 dalam Penyelenggaraan
PKP ...
Hal
Lampiran
Lembar Pernyataan bebas plagiat...
Rencana Perbaikan Pembelajaran Matematika Pra Siklus.
Daftar nilai Pra Siklus...
Lembar Observasi / Pra Siklus Matematika...
Indikator aktifitas Guru Pra Siklus...
Rekapitulasi Lembar Observasi Aktifitas Siswa
PraSiklus...
Indikator aktivitas siswa Pra Siklus...
Refleksi Sebelum Perbaikan pembelajaran...
Rencana Perbaikan Pembelajaran Matematika Siklus I ....
Daftar nilai Pra Siklus dan Siklus I...
Lembar Observasi / Siklus I Matematika ...
Indikator aktifitas guru Siklus I...
Lampiran 16 Indikator aktivitas siswa Siklus I…………... 69
Lampiran 17 Rencana Perbaikan Pembelajaran Matematika Siklus II ...70
Lampiran 18 Daftar nilai Siklus II...77
Lampiran 19 Lembar Observasi / Siklus II Matematika... 78
Lampiran 20 Indikator aktifitas guru Siklus II... 79
Lampiran 21 Rekapitulasi Lembar Observasi Aktifitas Siswa Siklus II.... 80
Lampiran 22 Indikator aktivitas siswa Siklus II... 81
Lampiran 23 Rencana Perbaikan Pembelajaran Matematika Siklus III ... 82
Lampiran 24 Daftar nilai Siklus III... 89
Lampiran 25 Lembar Observasi / Siklus III Matematika... 90
Lampiran 26 Indikator aktifitas guru Siklus III... 91
Lampiran 27 Rekapitulasi Lembar Observasi Aktifitas Siswa Siklus III... 92
