• Tidak ada hasil yang ditemukan

4 Contoh PTK SD Kelas 4 IPA Sudah Jadi Langsung Pakai | Dokumen Sekolah RPP SIKLUS 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4 Contoh PTK SD Kelas 4 IPA Sudah Jadi Langsung Pakai | Dokumen Sekolah RPP SIKLUS 3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS III

Sekolah : SD Negeri Tunggu

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/1

Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia Sub Materi Pokok : Bagian – bagian Rangka Manusia

Waktu : 2 x 35 menit

Hari, tanggal : Sabtu, 27 Oktober 2012

A. Standar Kompetensi

1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia denganfungsinya, serta pemeliharaannya

B. KompetensiDasar

1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya C. Indikator

Mendeskripsikan struktur kerangka manusia dan menjelaskan bagian – bagian rangka manusia.

D. Tujuan Perbaikan

Melalui penerapan metode diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan dan menyebutkan bagian – bagian rangka manusia.

E. Materi Pokok

Rangka dan Panca Indera Manusia 1. Mengenal Rangka Manusia (hal.2) 2. Bagian rangka (hal.2 – hal. 5)

Kerangka manusia

Tulang – tulang yang tersusun teratur membentuk rangka. Agar tulang yang bersambungan dengan tulang lain dapat digerakkan, diperlukan suatu penghubung.

Penghubung antartulang disebut sendi. Bagian yang dapat menggerakkan rangka disebut otot. Tulang terbesar dalam tubuh adalah tulang paha di paha, dan yang terkecil adalah stapes tulang di telinga tengah. Dalam orang dewasa, tulang terdiri dari sekitar 30-40% dari berat total tubuh, dan setengah dari berat ini adalah air.

(2)

206 dan tulang menjadi keras. Hal ini disebabkan terjadinya penyatuan tulang, misalnya penyatuan tulang ubun – ubun bayi. Tulang manusia dewasa terbentuk dari sel hidup yang dikelilingi oleh mineral (kebanyakan kalsium dan fosfat) dan zat lentur yang disebut kolagen.

Sel adalah bagian terkecil yang menyusun makhluk hidup. Bagian – bagian rangka manusia yaitu :

a. Rangka kepala (tengkorak)

Tulang – tulang yang membentuk rangka kepala antara lain tulang dahi, tulang hidung, rahang atas, rahang bawah, dan tulang pipi. Rangka kepala bagian depan membentuk dasar wajah manusia dan bagian belakang membentuk batok kepala. Tulang – tulang yang membentuk wajah adalah tulang dahi, tulang hidung, tulang pipi, tulang rahang atas, dan tulang rahang bawah.

b. Rangka badan

Rangka badan tersusun mulai dari tulang leher sampai tulang ekor yang jumlahnya 33 ruas tulang. Tiga puluh tiga tulang ini disebut juga tulang belakang. Pada bagian depan, tulang – tulang rusuk melekat ketulang dada. Tulang rusuk dan tulang dada membentuk rongga dada. Di atas rongga dada terdapat rangka bahu (pundak). Bahu dibentuk oleh tulang selangka dan tulang belikat. Di bagian bawah, terdapat rangka panggul (gelang panggul), yang dibentuk oleh tulang pinggul dan tulang kemaluan.

c. Rangka anggota gerak

(3)
(4)

- Ceramah

 Guru memberi salam pembuka kepada siswa

 Guru mengajak siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai  Guru melakukan presensi

 Guru mempersiapkan materi dan alat peraga  Guru mengulang materi sebelumnya

 Guru memberikan apersepsi / motivasi, meminta siswa untuk memegang tangan mereka dari lengan atas sampai jari tangan. Lalu guru bertanya pada siswa “ Adakah bagian yang dipegang siswa terasa keras?”, setelah siswa menjawab guru

menjelaskan, bahwa yang terasa keras tersebut adalah tulang.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

 Guru memberi penjelasan singkat tentang materi bagian – bagian rangka manusia  Guru menyiapkan peraga model kerangka manusia

 Guru mendemontrasikan peraga kerangka manusia

 Guru menyebutkan satu persatu struktur dan bagian – bagian rangka manusia  Siswa diminta mendemonstrasikan bagian – bagian rangka manusia

 Guru memasang gambar rangka manusia di papan tulis

 Guru meminta siswa mengamati gambar yang dibawa oleh guru

 Guru meminta siswa menyebutkan bagian – bagian rangka pada gambar yang dibawa guru

 Siswa diminta maju kedepan untuk memasang kartu nama – nama tulang pada gambar yang dipasang guru dipapan tulis

 Guru membentuk kelompok diskusi yang terdiri dari 11 kelompok, masing – masing kelompok terdiri dari 3 orang siswa

 Setiap kelompok mendiskusikan tenteng bagian – bagian rangka  Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS)

 Siswa bekerja dalam kelompok

 Guru memberi kesempatan setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya  Guru bersama siswa membahas hasil diskusi

3. Kegiatan Penutup

(5)

 Memberikan test formatif

 Memberikan tugas rumah sebagai tindak lanjut  Guru mengucapkan salam penutup

H. Sumber / Alat dan Bahan 1. Sumber

a. Sains untuk SD Kelas IV, Erlangga, hal. 2 – 7 b. IPA untuk SD Kelas IV , Tiga Serangkai, hal. 3 – 7 c. PBS untuk SD Kelas IV , Purwa Aksara, hal. 46 2. Alat dan Bahan

a. Gambar (berwarna) bagian – bagian rangka manusia yaitu rangka kepala, rangka badan, dan rangka anggota gerak

b. Anggota tubuh siswa c. Model kerangka manusia d. Kartu nama – nama tulang e. LKS

I. Penilaian

a. Teknik : TesTertulis b. BentukInstrumen : soa isian c. Soal

1. Jumlah tulang leher sampai tulang ekor adalah……….. 2. Penghubung antar tulang disebut ………

3. Gelang panggul dibentuk oleh tulang……….dan tulang……… 4. Tulang rusuk dan tulang dada akan membentuk………..

5. Bentuk wajah manusia dipengaruhi oleh………..

6. Tulang – tulang yang tersusun secara teratur membentuk….. 7. Tulang manusia yang terbesar adalah adalah tulang………

8. Pada gambar disamping nomor 1 adalah tulang……

9. Pada gambar soal nomor 8, tulang tempurung lutut ditunjukkan oleh gambar nomor……

(6)

1. 33 ruas tulang 2. Sendi

3. Tulang pinggul dan tulang kemaluan 4. Rongga dada

5. Otot wajah 6. Rangka 7. Tulang paha 8. Tulang dahi

9. Tulang tempurumg lutut 10. Batok kepala

Tunggu, 20 Oktober 2012 Mengetahui

Kepala SD NegeriTunggu Mahasiswa

Djamin,S.Pd Arum Triyanti

NIP 19580930 197911 1 001 NIM 821641792

(7)

Nama

: Arum Triyanti

NIM

: 821641792

Kelas

: 10 A

Pokjar

: Purwodadi

UPBJJ

: Semarang

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

Alat dan Bahan :

(8)

Cara Kerja :

1. Amati dengan cermat gambar bagian rangka diatas ! 2.

Lengkapilah gambar disamping dengan menuliskan nama bagian – bagian rangka tersebut !

(9)

3. Jawablah pertanyaan berikut

a. Tulang - tulang apa saja yang membentuk rangka badan ?

b. Tulang - tulang apa saja yang membentuk anggota gerak atas dan anggota gerak bawah ?

c. Tulang – tulang apa saja yang membentuk rangka tengkorak ? LEMBAR PENGAMATAN SIKLUS I

Kelompok I

Kelompok II

(10)

Kelompok IV

Kelompok V

Kelompok VI

Kelompok VII

(11)

Kelompok IX

Kelompok X

Gambar

Gambar bagian rangka manusia

Referensi

Dokumen terkait

Hasil belajar siswa yang maksimal dalam mencapai tujuan telah ditetapkan merupakan suatu kebahagiaan tersendiri bagi peneliti. Namun apa yang terjadi pada siswa kelas

Penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran merupakan suatu sarana bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif dan merupakan bagian

selaku Kepala Sekolah dan rekan- rekan guru SD Negeri 4 Suru Kec.Geyer Kabupaten Grobogan yang banyak membantu penulis merumuskan masalah serta pemecahannya..

Keadaan ini menimbulkan adanya pembelajaran yang tidak mampu membawa materi pelajaran kepada dunia nyata yang dihadapi anak sehari- hari. Akibatnya, siswa menjadi

Tes akhir : ada (tes formatif).. Lembar tes formatif.. Persiapan Program, Rencana, Pembelajaran tidak ada Program rencana pembelajaran ada Program Rencana Pembelajaran

Ungkapan ini sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh Ngalim Purwanto (1986:28) bahwa “bakat dalam hal ini lebih dekat pengertiannya dengan kata aptitude yang

Yang dimaksud dengan metode diskusi adalah suatu cara menyajikan bahan pelajaran dimana guru memberikan kesempatan kepada siswa di dalam kelompok ( 3- 7 orang ) untuk

Perbaikan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus.Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan