KISI KISI SOAL uas bahasa indonesia kela

537  16 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 3

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/SEMESTER : 5 (lima)/1(satu)

N

o Kompetensi Dasar Indikator SoalNo Soal Kunci Jawaban

Membaca

Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75

kata/menit

Siswa dapat memahami percakapan dan menyimpulkan isi dialog.

Siswa dapat menyimpulkan dialog dengan tema yang telah ditentukan berdasarkan gambar.

Siswa dapat mengerti yang dimaksud dengan narasumber

Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber

1

Apa tema dialog tersebut? Siapa saja tokoh dialog tersebut?

Ke mana Bono dan Ayah pergi?

Dari keterangan Ayah, apa fungsi hutan? Apa akibatnya jika hutan ditebang? Bagaimana pohon dapat menyimpan air di dalam tanah?

Orang yang memberikan penjelasan tentang suatu informasi disebut ....

A. pewawancara B. narasumber C. sumber data

D. sumber wawancara

Hal yang perlu dilakukan saat menghubungi narasumber ialah ....

A. menanyakan keluarganya B. meminta kesediaannya untuk

diwawancarai

(2)

Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan

Mengungkap-kan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan

menanggapi suatu

persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

Siswa dapat menuliskan tentang tata cata mengenakan pakaian yang sopan ketika wawancara

Siswa dapat mengerti tentang peran utama dalam tokoh suatu peristiwa

Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang latar suatu tempat kejadian

Siswa dapat menanggapi suatu cerita yang ada dikalangan rakyat

2 PG

Saat wawancara, kita harus mengenakan pakaian yang ....

A. mahal dan bagus B. santai

C. sedang mode D. sopan dan rapi

Pemegang peran yang mengalami peristiwa dalam cerita disebut ....

A. watak B. tokoh C. latar D. peranan

Tokoh utama dalam cerita ”Ayam Jago yang Sombong” ialah ...

a. ayam jago

b. Singalong Burong c. Raja Naga

d. prajurit naga

Nilai-nilai luhur yang ingin disampaikan pengarang melalui cerita disebut .... Keterangan tentang tempat terjadinya cerita disebut ....

A. latar waktu B. latar suasana C. latar cerita D. latar tempat

Dalam cerita rekaan, ada tiga latar, yaitu

..., ..., dan ....

(3)

Mengungkap-kan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

Siswa dapat menaggapi suatu cerita peristiwa alam

Siswa dapat memahami suatu peristiwa cerita rakyat

Siswa dapat menuliskan suatu hasil laporan kunjungan

Siswa dapat mengerti tentang

penulisan surat undangan yang resmi

isian

turun-menurun disebut .... A. cerita fantasi

B. cerita pendek C. cerita rakyat

D. cerita bersambung

Di bawah ini yang termasuk peristiwa alam ialah ....

a. pergelaran pentas seni selama tujuh hari tujuh malam

b. upacara adat di Bali

c. meletusnya Gunung Merapi d. peringatan tahun baru di Monas Kita dapat memberikan ... dan ...

terhadap suatu peristiwa.

Dalam suatu cerita rakyat, ada ... yang mengalami peristiwa.

a. orang b. tokoh c. tema

d. penokohan

Tanggapan terhadap suatu peristiwa dapat berupa ....

A. kritikan B. kata-kata C. permasalahan D. laporan

Hal yang tidak dilaporkan dalam laporan hasil kunjungan ialah ....

A. waktu berkunjung B. pembukaan

C. tujuan berkunjung

(4)

Siswa dapat mengerti tentang penggunaan awalan

ter-Siswa dapat melengkapi kalimat yang tepat

Siswa dapat melengkapi kalimat harapan

Siswa dapat mengerti penggunaan awalan

ber-8 PG

Hal yang perlu dicantumkan dalam surat undangan ialah ....

A. nama orang tua

B. nama orang yang diundang C. hubungan dengan orang yang

diundang

D. alasan mengundang

Nama, alamat, dan logo lembaga pengirim yang terletak di bagian atas surat disebut ....

A. alamat surat B. label

C. pembukaan D. kepala surat

Bagian nama, alamat, dan logo lembaga pengirim surat yang terletak di bagian paling atas surat disebut ....

Bahasa yang digunakan dalam surat resmi adalah bahasa ....

Ilham tertidur saat membaca buku. Makna awalan ter- dalam kata yang dicetak miring sama maknanya dengan awalan ter- dalam kalimat ....

A. Afni tercantik di keluarganya. B. Chandra terjatuh dari sepeda. C. Desi terpintar di kelasnya. D. Gambar Nita terbagus di kelas.

Saya pulang terlambat ... hari hujan. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas ialah ....

A. walaupun B. dan

C. tetapi D. karena

(5)

Siswa dapat menuliskan kosakata yang benar

Siswa dapat menuliskan kata akhiran yang benar

Siswa dapat melengkapi kata tanya

Siswa dapat menentukkan tanda baca dalam suatu kalimat

13 PG

15 PG

16 PG

3 isian

20 PG

ujian,” kata Ibu.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat harapan di atas ialah ....

A. jangan-jangan B. andaikan

C. mudah-mudahan D. jika

Sebelum pergi ke pesta perkawinan, Ibu berhias di depan cermin.

Awalan ber- dalam kata yang dicetak miring bermakna ....

A. melakukan pekerjaan untuk diri sendiri

B. melakukan pekerjaan C. menyatakan memakai D. menyatakan saling

Pada siang hari, tumbuhan mengeluarkan ....

A. bau B. suara C. oksigen D. embun

Kita harus ... tanaman. a. menyayangi b. merusak c. memetik d. menebang

Rian sakit perut karena belum ... pagi.

Acara arak-arakan (langsung) sejak sore hingga dini hari. Kata di dalam kurung seharusnya ....

(6)

5 isian

1 isian

2 isian

7 isian

c. dilangsungkan d. melangsungkan

Jangan kau (pungut) kacang yang telah jatuh di tanah! Akhiran yang tepat untuk kata dalam kurung adalah ....

. ... yang mengajari Bapak cara merawat tanaman anggrek ini?

Tanda ... digunakan setelah kata yang menunjukkan pelaku dalam percakapan.

Dalam membuat percakapan, setelah nama tokoh, kita menggunakan tanda baca ...

Mengetahui,

(7)

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...