02 Instrumen 2 Antropologi_Buku Siswa (Final) Layout

Teks penuh

(1)

INSTRUMEN 2

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA UNTUK SISWA

(2)

Panduan Nilai:

INSTRUMEN 2

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN ANTROPOLOGI SMA/MA

UNTUK SISWA

KODE BUKU

NO. BUTIR NILAI Komentar/Saran/Masukan

I. KOMPONEN PENYAJIAN

A. TEKNIK PENYAJIAN

1. Sistematika

2. Koherensi

3. Konsistensi teknik penyajian dalam istilah dan simbol/lambang

(3)

Rangkuman kualitatif:

B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI

5. Kesesuaian dan ketepatan ilustrasi dengan materi dalam bab

6. Pengantar

7. Glosarium

8. Daftar Pustaka

(4)

NO. BUTIR NILAI Komentar/Saran/Masukan

10. Rujukan

11. Ringkasan

Rangkuman kualitatif:

C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN

12.

Berpusat pada aktivitas belajar peserta didik dengan pendekatan saintifik sesuai kurikulum 2013

13.

(5)

14.

Mendorong kemampuan peserta didik dalam mengkategori informasi tentang suatu topik (tahapan kedua pendekatan saintifik)

15.

Menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan mensintesis (tahapan ketiga pendekatan saintifik)

16.

Menumbuhkan kemampuan peserta didik dalam

mengkonstruksi dan

(6)

NO. BUTIR NILAI Komentar/Saran/Masukan

17.

Penyajian materi menggunakan model pembelajaran proyek. (model pembelajaran pertama berdasarkan kurikulum 2013)

18.

Penyajian materi menggunakan model pembelajaran pemecahan masalah (model pembelajaran kedua berdasarkan kurikulum 2013)

19.

Penyajikan materi menggunakan model pembelajaran penemuan (model pembelajaran ketiga berdasarkan kurikulum 2013)

(7)

21 Mengembangkan penilaian proyek

22 Mengembangkan penilaian portofolio

23 Mengembangkan penilaian tertulis

II. KOMPONEN KEBAHASAAN

A. SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

24.

(8)

NO. BUTIR NILAI Komentar/Saran/Masukan

25.

Kesesuaian dengan tingkat perkembangan sosial-emosional peserta didik

Rangkuman kualitatif:

B. KOMUNIKATIF

26. Keterpahaman peserta didik

27. Kesesuaian ilustrasi

Rangkuman kualitatif:

C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF

(9)

29. Mendorong peserta didik berpikir kritis

Rangkuman kualitatif:

D. LUGAS

30. Ketepatan struktur kalimat

31. Kebakuan istilah

Rangkuman kualitatif:

E. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN ALUR PIKIR

32. Keterpautan

(10)

NO. BUTIR NILAI Komentar/Saran/Masukan

33. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea

Rangkuman kualitatif:

F. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA YANG BENAR

34. Ketepatan tatabahasa

35. Ketepatan ejaan

Rangkuman kualitatif:

G. PENGGUNAAN ISTILAH DAN SIMBOL/LAMBANG

(11)

37. Konsistensi penggunaan simbol/lambang

Rangkuman kualitatif:

Catatan Tambahan (Bila diperlukan) :

__________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

..., ...2014

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...