PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu)
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok AlokasiWaktu Keterangan
1 1. Mengenal Keanekaragaman
ekosistem budidaya 1.1. Mengenal perikanan Budidaya ikan
Manfaat budidaya ikan
Hama dan penyakit ikan
Upaya penanggulangan hama dan penyakit ikan
2. Mengenal Keanekaragaman
jenis flora dan fauna 2.1. Memahami flora yang dilindungi Jenis-jenis flora yang dilindungi
Potensi flora yang dilindungi
Ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi
Upaya pelestarian flora yang dilindungi 3. Mengetahui tentang kualitas air,
sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan
3.1. Menjelaskan tentang ketersediaan air tanah
3.3. Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap lingkunngan
4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi
4.1. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara
4.2. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi mahkluk hidup
Pencemaran udara
5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara menhatasinya.
5.1. Menjelaskan sumber-sumber yang dapat menurunkan kualitas tanah
5.2. Mendefinisikan akibat pencemaran tanah bagi mahkluk hidup
Pencemaran tanah
Akibat Pencemaran tanah
6. Mengetahui cara pembuatan
kompos 6.1. Mengelompokkan jenis sampah yang dapat dibuat kompos.
6.2. Mendiskripsikan tahap-tahap pembuatan kompos.
6.3. Mendefinisikan manfaat kompos bagi tumbuhan.
Sampah
Ulangan Harian
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (Dua)
Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok AlokasiWaktu Keterangan
2 7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
7.1. Mengenal tanaman
obat keluarga (TOGA) Pengolahan tanaman obat secara Jenis-jenis Tanaman obat sederhana. Menanam tanaman obat
8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air
bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
8.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air
Air tanah
9. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran
9.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air 9.2. Menjelaskan
usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya
Pencemaran udara
10. Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi kehidupan dan lingkungan
10.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi
pencemaran udara serta dampaknya 10.2. Menjelaskan
usaha-usaha untuk
mengatasi terjadinya erosi
11. Memahami manfaat sampah
non organik 11.1. Mendiskripsika n jenis-jenis sampah non organik.
11.2. Mengetahui manfaat sampah non organik.
Sampah
Ulangan Harian
Ulangan Akhir Semester
Menyetujui, Pagaden Barat, Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas,
KASIM ATMAJA, S.Pd.SD HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : VI (ENAM) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengenal
perikanan Menjelaskan pengertian budidaya ikan . Mengklasifikasi kan jenis ikan yang
dibudidayakan. Menyebutkan
tempat-tempat budidaya ikan.
Budidaya ikan
Menyebutkan manfaat budidaya ikan. Menyebutkan
jenis-jenis ikan yang dapat dikonsumsi
Mengenal berbagai hama dan penyakit ikan
Budidaya ikan
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyebutkan upaya
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Standar Kompetensi : 2. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok A W
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memahami flora yang dilindungi
Menjelaskan pengertian flora yang
dilindungi . Mengklasifikasi
kan jenis-jenis flora yang dilindungi. Memperagakan
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok WA Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hasil karya/ gambar flora yang
dilindungi.
Menyebutkan potensi dan penyebaran flora yang dilindungi. Menyebutkan
kawasan flora yang
dilindungi.
Potensi flora yang
dilindungi
2.1. Memahami flora yang dilindungi
Menyebutkan penyebab kelangkaan flora yang dilindungi
Ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi
Menjelaskan upaya pelestarian flora yang dilindungi.
Upaya pelestarian flora yang dilindungi
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok WA Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial
Pengayaan
Standar Kompetensi : 3. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap
kehidupan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator
Kompetensi Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelask an tentang ketersediaa n air tanah
Menyebutkan cara
memanfaatka n air tanah
Air tanah
Menyebutkan manfaat air tanah
3.2. Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap lingkunngan
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi
Remedial Pengayaan
Standar Kompetensi : 4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi
Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara
Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan pencemaran udara
Pencema -ran udara
Menyebutkan tiga perusahaan besar yang menjadi
penyebab udara tercemar
4.2. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi mahkluk hidup.
Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan sunber-sumber yang dapat
menurunkan kualitas tanah
Menjelaskan akibat dari pencemaran bahan kimia terhadap tanah
Pencema-ran tanah
Menyebutkan tiga akibat dan penggundulan permukaan tanah
5.2.Mendefinisikan akibat
pencemaran tanah bagi mahkluk hidup
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi
Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
STANDAR KOMPETENSI : 6. Mengetahui cara pembuatan kompos
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator
Kompetensi Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1.Mengelompok kan jenis sampah yang dapat dibuat kompos.
Mengetahui jenis-jenis sampah yang bisa dibuat kompos.
Menyebut-kan nama-nama sampah yang bisa dibuat
Sampah
6.2.Mendiskripsik an tahap-tahap pembuatan kompos.
Mengetahui tahap-tahap pembuatan kompos. Membuat
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan sampah yang ada di sekolah dan di rumah. 6.3.Mendefinisika
n manfaat kompos bagi tumbuhan.
Menyebutk an manfaat kompos bagi tumbuhan. Memanfaat
kan kompos sebagai pupuk tanaman di sekolah dan di rumah.
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Menyetujui, Pagaden Barat, Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas,
NIP: 19630815 198305 1 002 NIP: 19730702 201411 1 001 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : VI (ENAM) / 2 (DUA)
STANDAR KOMPETENSI : 7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator
Kompetensi Materi Pokok AW
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengenal tanaman kan beberapa contoh tanaman obat serta
manfaatnya
Jenis-jenis Tanaman
Jenis-jenis Tanaman
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menanam dan
memelihara tanaman obat dengan baik.
obat Pengolaha n tanaman obat secara sederhana. Menanam
tanaman obat
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Standar Kompetensi : 8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya
terhadap pemakaian air.
Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air
Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap kelangsungan hidup manusia
Air tanah
Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang
menimbulkan pemborosan penggunaan air
Menyebutkan dua kegiatan yang
mencerminkan cara-cara untuk menghemat
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator
Kompetensi Materi Pokok AW
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya
Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh debu
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyebutkan tiga hal harus dilakukan oleh
pengendara sepeda motor dan buruh pabrik agar terhindar dari debu
Menyebutkan dua hal yang telah di lakukan pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara serta
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi
Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 udara serta dampaknya
Menyebutkan dua akibat terjadinya dua kegiatan yang dapat menyebabkan terjadinya erosi.
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
STANDAR KOMPETENSI : 11. Memahami manfaat sampah non organik
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok AW
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
organik.
11.2. Mengetahui manfaat sampah non organik.
Mengetahui manfaat sampah non organik. Membuat
kerajinan tangan dari sampah non organik.
Uji Kompetensi Remedial Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, Pagaden Barat, Juli 2015
Kepala Sekolah Guru Kelas,
KASIM ATMAJA, S.Pd.SD HEROIEK MUTTAQIEN, S.Pd.I
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KKM
KKM
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : VI /1
Nama Guru : ...
NIP/NIK : ...
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : VI /1
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ...
Nilai KKM :
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KRITERIA PENENTUAN KKM
KKM %
1. Mengenal Keanekaragaman ekosistem budidaya
1.1. Mengenal perikanan
Menjelaskan pengertian budidaya ikan .
Mengklasifikasikan jenis ikan yang dibudidayakan. Menyebutkan tempat-tempat budidaya ikan.
Menyebutkan manfaat budidaya ikan.
Menyebutkan jenis-jenis ikan yang dapat dikonsumsi
Mengenal berbagai hama dan penyakit ikan
2. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
2.1. Memahami flora yang dilindungi
Menjelaskan pengertian flora yang dilindungi . Mengklasifikasikan jenis-jenis flora yang dilindungi. Memperagakan hasil karya/ gambar flora yang dilindungi.
Menyebutkan potensi dan penyebaran flora yang dilindungi. Menyebutkan kawasan flora yang dilindungi.
Menyebutkan penyebab kelangkaan flora yang dilindungi
Menjelaskan upaya pelestarian flora yang dilindungi.
3. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap kehidupan
3.1. Menjelaskan tentang ketersediaan air tanah
Menyebutkan cara memanfaatkan air tanah
Menyebutkan manfaat air tanah
3.2. Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap lingkunngan
Menyebutkan dampak kekurangan air tanah terhadap tumbuhan
4. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi
Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan pencemaran udara
Menyebutkan tiga perusahaan besar yang menjadi penyebab udara tercemar
4.2. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi mahkluk hidup.
Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh asap.
5. Mengetahui proses terbentuknya tanah hal-hal yang menurunkan kualitas tanah beserta cara mengatasinya.
5.1. Menjelaskan sunber-sumber yang dapat menurunkan kualitas tanah
Menjelaskan akibat dari pencemaran bahan kimia terhadap tanah
Menyebutkan tiga akibat dad penggundulan permukaan tanah
5.2. Mendefinisikan akibat pencemaran tanah bagi mahkluk hidup
Menyebutkan dua akibat pencemaran tanah bagi manusia
6. Mengetahui cara pembuatan kompos
6.1. Mengelompokkan jenis sampah yang dapat dibuat kompos.
Mengetahui jenis-jenis sampah yang bisa dibuat kompos. Menyebutkan nama-nama sampah yang bisa dibuat
Mengetahui tahap-tahap pembuatan kompos.
Membuat kompos dengan sampah yang ada di sekolah dan di rumah.
6.3. Mendefinisikan manfaat kompos bagi tumbuhan.
Menyebutkan manfaat kompos bagi tumbuhan.
Memanfaatkan kompos sebagai pupuk tanaman di sekolah dan di rumah.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Menyetujui,
... ...20...
Kepala SD/MI...
Penyusun
___________________
_________________
NIP. NIP.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KKM
KKM
Mata Pelajaran
: Pendidikan Lingkungan Hidup
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : VI /2
Nama Guru : ...
NIP/NIK : ...
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : VI/2
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ...
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KRITERIA PENENTUAN KKM
KKM %
7. Mengenal Keanekaragaman jenis flora dan fauna
7.1. Mengenal tanaman obat keluarga (TOGA)
Menyebutkan jenis-jenistanaman obat .
Menunjukkan beberapa contoh tanaman obat serta manfaatnya
Dapat mengolah tanaman obat secara sederhana.
Menunjukkan cara menanam dan memelihara tanaman obat dengan baik.
8. Mengetahui tentang kualitas air, sumber-sumber air bersih,pemanfaatan air, pencemaran dan dampaknya terhadap pemakaian air.
8.1. Menjelaskan cara-cara untuk menghemat pemakaian air
Menyebutkan dua kegiatan yang menimbulkan pemborosan penggunaan air
Menyebutkan dua kegiatan yang mencerminkan cara-cara untuk menghemat
9. Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran
9.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya
Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh debu
Menyebutkan tiga hal harus dilakukan oleh pengendara sepeda motor dan buruh pabrik agar terhindar dari debu
Menyebutkan dua hal yang telah di lakukan pemerintah untuk mengatasi pencemaran udara serta
10. Memahami Pengertian, Fungsi dan tata guna tanah / lahan bagi kehidupan dan lingkungan
10.1. Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya
Menyebutkan dua akibat terjadinya erosi
Menyebutkan dua kegiatan yang dapat menyebabkan terjadinya erosi.
11. Memahami manfaat sampah non organik
11.1. Mendiskripsikan jenis-jenis sampah non organik.
Mengetahui jenis-jenis sampah non organik.
11.2. Mengetahui manfaat sampah non organik.
Mengetahui manfaat sampah non organik.
Membuat kerajinan tangan dari sampah non organik.
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Menyetujui, ...20...
Kepala SD/MI... Penyusun
___________________ _________________