Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

(1)

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

5

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : IV /1

(2)

SILABUS

Satuan Pendidikan : SD/MI ………

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/ Semester : IV / 1

Tahun Pelajaran : ……….

Standar Kompetensi : 1. Melakukan cara penanaman berbagai jenis tanaman

KOMPETENSI DASAR MATERI_POKOK _PEMBELAJARANKEGIATAN _{KETERCAPAIAN KD}INDIKATOR PENILAIA_N _{I WAKTU}ALOKAS _BELAJARSUMBER Karakter_bangsa 1.1. Mengenal

berbagai tanaman bunga

dalam pot

Berbagai jenis tanaman dalam pot

 Mengamati lingkungan sekitar pekarangan sekolah, rumah

 Membedakan tanaman yang dapat ditanam di dalam pot

 Mengelompokkan jenis tanaman yang dapat ditanam di dalam pot

 Mengenal berbagai jenis tanaman di dalam pot

 Membedakan jenis tanaman yang ditaman di dalam pot

Tertulis 2 jp Kurikulum,

buku sumber dan lingkunga n sekitar

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkunga n

Tanggung jawab

1.2. Menyenangi penanaman di dalam pot

Rencana penanaman bunga di dalam pot

 Memilih dan

menentukan tanaman yang dapat ditanam di dalam pot

 Menyusun perencanaan menanam tanaman di

 Menentukan

tanaman yang dapat ditanam di dalam pot berdasarkan bagian tanaman yang disenanginya

 Merencanakan

Proses 2 jp Kurikulum,

(3)

tanaman bunga di dalam pot

1.3. Mempraktikkan penanaman berbagai jenis tanaman

Praktik penanaman bunga di dalam pot

 Menentukan langkah-langkah penanaman di dalam pot

 Melakukan penanaman bunga di dalam pot

 Praktik penanaman tanaman bunga di dalam pot

Proses dan

produk 4jp Kurikulum,buku sumber dan lingkunga n sekitar

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

(4)

2. Berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan

KOMPETENSI

DASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARANKEGIATAN KETERCAPAIAN KDINDIKATOR PENILAIAN I WAKTUALOKAS BELAJARSUMBER

Karakter bangsa

2.1. Menjelaskan terjadinya pencemaran lingkungan

Pencemaran

lingkungan  Mengamati lingkungan sekitar yang tercemar

 Membedakan lingkungan tercemar dan tidak tercemar

 Menjelaskan macam-macam pencemaran lingkungan

 Mengenal berbagai lingkungan yang tercemar

 Membedakan lingkungan tercemar dan tidak tercemar

 Menjelaskan bermacam-macam pencemaran lingkungan dan akibatnya

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkunga n

Tanggung jawab

2.2. Memberikan contoh cara berpartisipasi dalam mencegah pencemaran lingkungan

Sikap partisipasi dalam mencegah pencemaran lingkungan

 Menentukan lingkungan di sekitar yang tercemar

 Memberikan contoh lingkungan yang tercemar dan cara penanggulangannya

 Memberi contoh cara mencegah pencemaran lingkungan

 Menentukan

lingkungan di sekitar yang sudah tercemar

 Memberikan contoh cara

penanggulangan lingkungan yang sudah tercemar

 Memberi contoh cara mencegah

pencemaran lingkungan

(5)

2.3. Melaksanakan kebersihan dan penataan kelas

Praktik kebersihan dan penataan kelas

 Perencanaan kebersihan dan penataan kelas

 Melaksanakan kebersihan dan penataan kelas

 Membuat perencanaan kebersihan dan penataan kelas

 Praktik kebersihan dan penataan kelas

Proses dan

produk 4 jp Kurikulum,buku sumber dan lingkunga n sekitar

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

(6)

3.Menerapkan kepedulian terhadap lingkungan

KOMPETENSI

DASAR MATERIPOKOK PEMBELAJARANKEGIATAN KETERCAPAIAN KDINDIKATOR PENILAIAN I WAKTUALOKAS BELAJARSUMBER

Karakter bangsa

3.1. Menjelaskan kepedulian terhadap lingkungan

Kepedulian terhadap lingkungan

 Mengamati lingkungan sekitar

 Menyebutkan fungsi tumbuhan yang terdapat di sekitar

 Menjelaskan sampah yang terdapat di sekitar kita

 Mengenal terhadap lingkungan yang ada di sekitar kita

 Menyebutkan fungsi tumbuhan yang terdapat di sekitar kita

 Menjelaskan sampah yang ada di sekitar kita

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkunga n

Tanggung jawab 3.2. Memberikan

contoh sikap peduli terhadap lingkungan

Sikap peduli terhadap lingkungan

 Menentukan lingkungan di sekitar kita yang perlu kita pelihara

 Memberi contoh lingkungan yang terpelihara dan manfaatnya bagi kehidupan

 Menentukan

lingkungan yang ada di sekitar kita yang harus dipelihara

 Memberi contoh sikap peduli terhadap lingkungan di sekitar

 Menjelaskan contoh lingkungan yang terpelihara dan manfaatnya bagi kehidupan

3.3. Melakukan pengawasan terhadap lingkungan

Praktik peduli terhadap lingkungan

 Perencanaan

pelaksanaan kebersihan lingkungan sekitar

 Praktik melaksanakan kebersihan lingkungan sebagai bukti peduli terhadap lingkungan

 Melakukan kebersihan lingkungan sekitar

 Melakukan pengawasan lingkungan sekitar

Proses dan produk

4jp Kurikulum,

(7)

Menyetujui, ...20... Kepala SD/MI... Penyusun

___________________ _________________

NIP. NIP.

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

(8)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : IV /2

(9)

SILABUS

Satuan Pendidikan : SD/MI ………..

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup

Kelas/ Semester : IV / 2

Tahun Pelajaran : ………..

4.Membiasakan bersikap siaga menghadapi bencana alam

KOMPETENSI

DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARANKEGIATAN KETERCAPAIAN KDINDIKATOR PENILAIAN I WAKTUALOKAS BELAJARSUMBER Karakterbangsa

4.1. Mengidentifikasi bencana alam dan

penanggulangan nya

Bencana alam dan penanggulanganny a

 Mengamati berbagai bencana melalui media informasi

 Menyebutkan berbagai macam bencana alam

 Menjelaskan cara penanggulangan bencana alam

 Mengamati peristiwa bencana alam yang terjadi melalui media informasi

 Menyebutkan berbagai macam bencana yang sering terjadi

 Menjelaskan cara penanggulangan bencana yang terjadi

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkunga n

Tanggung jawab

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

(10)

sikap empati terhadap orang lain

terhadap orang yang terkena bencana

bantuan terhadap musibah bencana alam

 Memberikan contoh sikap empati terhadap orang yang terkena bencana

perencanaan bantuan terhadap musibah bencana alam

 Memberikan contoh sikap empati terhadap orang yang terkena musibah bencana alam

4.3. Mempraktikkan cara menghadapi bencana alam (misalnya: kebakaran hutan)

Praktik cara menghadapi bencana alam

 Melakukan simulasi menghadapi benana alam

 Simulasi cara menghadapi suatu bencana alam

Proses dan

(11)

5.Menerapkan teknologi sederhana

KOMPETENSI DASAR MATERI_POKOK _PEMBELAJARANKEGIATAN _{KETERCAPAIAN KD}INDIKATOR PENILAIA_N _{I WAKTU}ALOKAS _BELAJARSUMBER Karakter_bangsa 5.1. Menjelaskan

pemanfaatan barang-barang bekas, (misalnya gelas plastik kemasan air mineral)

Manfaat barang-barang bekas

 Mengamati barang/ benda bekas di sekitar kita

 Menjelaskan manfaat barang bekas yang ada di sekitar kita

 Mengamati barang/ benda bekas yang ada di sekitar kita

 Menjelaskan cara memanfaatkan barang bekas yang ada di sekitar kita

Mandiri

Percaya diri

Kerjasama

Peduli lingkunga n

Tanggung jawab

5.2. Membuat hasil karya dari barang bekas

Hasil karya dari barang bekas

 Merencanakan membuat hasil karya dari barang bekas

 Membuat hasil karya dari barang bekas

 Menyusun

perencanaan untuk membuat hasil karya dari barang bekas

 Membuat hasil karya dari barang bekas.

buku sumber dan lingkunga n sekitar 5.3. Menampilkan

hasil karya dalam pameran kelas/sekolah

Pameran hasil karya

 Menampilkan pameran hasil karya dari barang bekas

 Membuat seting kelas untuk pameran hasil karya dari barang bekas

Proses dan produk

4 jp Kurikulum,

buku sumber dan

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

(12)

 Menampilkan pameran hasil karya dari barang bekas

lingkunga n sekitar

Menyetujui, ...20... Kepala SD/MI... Penyusun

___________________ _________________