• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi"

Copied!
32
0
0

Teks penuh

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /1

(2)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok AlokasiWaktu Keterangan

1

1. Menerapkan kebersihan di

rumah dan sekolah. 1.1 Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah.

1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah

1.3 Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah

 Kebersihan dan kesehatan di rumah

 Kebersihan dan kesehatan di sekolah

2. Melakukan pemeliharaan

lingkungan biotik. 2.1 Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik

2.2 Menyenangi keindahan lingkungan

2.3 Menyenangi keindahan lingkungan

2.4 Melaksanakan cara memelihara lingkungan biotik

(3)

3. Berperilaku disiplin terhadap

pemeliharaan tanaman 3.1. Menyebutkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

3.2. Menyenangi perilaku disiplin dalam memelihara tanaman

3.3 Membiasakan berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

 Sikap disiplin dalam memelihara tanaman yang ditanam dalam pot.

 Sikap disiplin dalam memelihara tanaman di lingkungan sekitar.

 Sikap terbiasa disiplin dalam memelihara tanaman

Ulangan Harian

Ulangan Akhir Semester

Menyetujui,

..., 20

Kepala SD ...

Penyusun

(...)

(...)

(4)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /2

(5)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (Dua)

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok AlokasiWaktu Keterangan

2

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

4.1 Mengenal cara – cara menghadapi bencana alam

4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain.

4.3. Mensimulasikan cara bersikap siaga menghadapi bencana alam ( misalnya: gunung meletus )

 Cara – cara menghadapi bencana alam

 Sikap empati terhadap orang lain.

(6)

5.

Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam

pemeliharaan lingkungan

5.1. Menjelaskan jenis – jenis teknologi sederhana dalam pemeliharaan

lingkungan ( misalnya botol kemasan air mineral, kaleng bekas, kantong plastik)

5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan teknologi sederhana dalam pemeliharaan

lingkungan.

5.3 Melaksanakan pameran hasil

teknologi sederhana di kelas/ sekolah.

5.4 Melaksanakan pameran hasil

teknologi sederhana di kelas/ sekolah.

Menerapkan hasil teknologi sederhana

 Menerapkan hasil teknologi sederhana

 Menerapkan hasil teknologi sederhana

 Menerapkan hasil teknologi sederhana

Ulangan Harian

(7)

Menyetujui,

..., 20

Kepala SD ...

Penyusun

(...)

(...)

(8)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /1

(9)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (SATU) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1.Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator

Kompetensi Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah

 Menyebutkan contoh hidup bersih di rumah

 Menyebutkan contoh hidup bersih di sekolah

 Menyebutkan contoh hidup sehat di rumah

 Menyebutkan cara hidup sehat di sekolah

 Kebersihan dan

kesehatan di rumah

 Kebersihan dan

kesehatan di sekolah

1.2. Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah

 Mejelaskan cara – cara hidup bersih di rumah

 Menjelaska n cara – cara hidup bersih di

 Kebersihan dan

kesehatan di rumah

(10)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sekolah.

 Menjelaska n cara – cara hidup sehat di rumah.

 Menjelskan cara – cara hidup sehat di sekolah.

kesehatan di sekolah

1.3. Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah

 Mempraktik kan cara – cara hidup bersih di rumah

 Mempraktik kan cara – cara hidup bersih di sekolah

 Mempraktek kan cara – cara hidup sehat di ruma.

 Mempraktek kan cara – cara hidup sehat di sekolah

 Kebersihan dan

kesehatan di rumah

 Kebersihan dan

kesehatan di sekolah

(11)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

(12)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (SATU) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1.Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik

 Menjelaska n pengertian lingkungan

2.2. Menyenangi keindahan lingkungan

 Menyebutk an contoh sikap mencintai lingkungan.

 Menjelaska n cara mencintai lingkungann .

(13)

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kkan cara – cara hidup bersih di rumah

 Memprakte kkan cara – cara hidup bersih di sekolah

 Memprakte kkan cara – cara hidup sehat di ruma.

 Memprakte kkan cara – cara hidup sehat di sekolah

 Lingkung an biotik

(14)

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

(15)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /2

(16)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 3.

Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi Pokok AW

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menyebutkan

cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

 Mejelaska n cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman di sekitar sekolah.

3.2. Menyenangi perilaku disiplin dalam memelihara disiplin dalam memelihara tanaman.

(17)

Kompetensi Dasar PencapaianIndikator Kompetensi

Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3 Membiasakan

berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

 Memprakt ekkan cara merawat an keuntungan memelihara tanaman.

 Menjelask an kerugian jika merusak tanaman.

(18)

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

(19)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (DUA)

Standar Kompetensi :

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengenal cara

– cara menghadapi bencana alam.

 Menyebutkan tanda – tanda gunung meletus

 Menjelaskan cara – cara siap siaga menghadapi bencana gunung meletus.

4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain.

 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.

bersikap siaga menghadapi bencana alam

(20)

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi MateriPokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ( misalnya:

gunung meletus )

( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )

bencana alam.

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

NIP.

NIP.

(21)

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Menjelaskan

jenis – jenis

( misalnya botol kemasan air mineral, kaleng bekas,

kantong plastik)

 Menjelaskan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air mineral, dari kaleng bekas, dan dari kantong plastik bekas belanjaan.

 Menerapk an hasil teknologi sederhana

5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan an cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air mineral.

 Mempraktekk an cara membuat

(22)

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hasil karya dari

kaleng bekas.

 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari kantong plastik

5.3 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ n pameran kelas.

 Menerap-kan hasil teknologi sederhana

5.4 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ n pameran kelas.

 Menerap-kan hasil teknologi sederhana

(23)

Kompetensi Dasar Indikator PencapaianKompetensi Materi Pokok AW Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan

Uji Kompetensi Akhir

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

(24)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM

KKM

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /1

(25)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Nama Sekolah

: SD/MI ...

Kelas/semester

: I /1

Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tahun Pelajaran

: ... / ...

Nilai KKM

:

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

1.

Menerapkan kebersihan di rumah dan sekolah

1.1.

Mengenal hidup bersih dan sehat di rumah dan sekolah

(26)

1.2 Menyenangi kebersihan dan kesehatan di rumah dan di sekolah

Mejelaskan cara – cara hidup bersih di rumah

Menjelaskan cara – cara hidup bersih di sekolah.

Menjelaskan cara – cara hidup sehat di rumah.

Menjelskan cara – cara hidup sehat di sekolah.

1.3 Melaksanakan pola hidup bersih dan sehat di rumah dan di sekolah

Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di rumah

Mempraktikkan cara – cara hidup bersih di sekolah

Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.

Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

2. Melakukan pemeliharaan lingkungan biotik.

2.1 Mengenal jenis – jenis lingkungan biotik

Menjelaskan pengertian lingkungan biotik

Menyebutkan contoh – contoh makhluk hidup.

2.2 Menyenangi keindahan lingkungan

(27)

2.3 Melaksanakan cara memelihara lingkungan biotik

Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di rumah

Mempraktekkan cara – cara hidup bersih di sekolah

Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di ruma.

Mempraktekkan cara – cara hidup sehat di sekolah

3. Berperilaku disiplin terhadap pemeliharaan tanaman

3.1 Menyebutkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

Mejelaskan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman di

sekitar sekolah.

3.2 Menyenangi perilaku disiplin dalam memelihara tanaman

Mempraktekkan cara – cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman.

Menjelaskan pentingnya tumbuhan bagi kehidupan.

3.3 Membiasakan berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman

Mempraktekkan cara merawat tanaman.

Menunjukkan sikap mencintai tanaman.

(28)

Menjelaskan kerugian jika merusak tanaman.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

(29)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM

KKM

Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup

Satuan Pendidikan

: SD/MI.

Kelas/Semester : I /2

(30)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Nama Sekolah

: SD/MI ...

Kelas/semester

: I /2

Mata Pelajaran

: PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Tahun Pelajaran

: ... / ...

Nilai KKM

:

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

KKM %

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

4.1 Mengenal cara – cara menghadapi bencana alam.

Menyebutkan tanda – tanda gunung meletus

(31)

4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain

Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.

4.3

Mensimulasikan cara bersikap siaga menghadapi bencana alam

( misalnya: gunung meletus )

Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam gunung meletus

( siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

5.1 Menjelaskan jenis – jenis teknologi sederhana dalam pemeliharaan

lingkungan ( misalnya botol kemasan air mineral, kaleng bekas,

kantong plastik)

Menjelaskan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air mineral,

dari kaleng bekas, dan dari kantong plastik bekas belanjaan.

5.2 Membuat hasil karya dengan memanfaatkan teknologi sederhana

dalam pemeliharaan lingkungan.

Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari botol bekas kemasan air

mineral.

(32)

Membuat rencana pameran kelas

Melaksanakan pameran kelas.

5.4 Melaksanakan pameran hasil teknologi sederhana di kelas/ sekolah.

Membuat rencana pameran kelas

Melaksanakan pameran kelas.

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Menyetujui,

...20...

Kepala SD/MI...

Penyusun

___________________

_________________

Referensi

Dokumen terkait

Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam 4.1 Mengenal terjadinya bencana alam dan penanggulangannya 4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain 4.3

Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran

Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi.. 4.1.Menjelaskan sebab-sebab terjadinya

 Karakter siswa yang diharapkan: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis,

Penjelasan tentang ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi Diskusi kelompok8. Melaporkan

 Karakter siswa yang diharapkan: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis,

PENILAIAN AFEKTIF (Penilaian terhadap penanaman Budaya dan Karakter Bangsa: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh

PENILAIAN AFEKTIF (Penilaian terhadap penanaman Budaya dan Karakter Bangsa: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada