• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Pembelajaran PLH SD Lengkap | Berbagi Informasi"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

1

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SK DAN KD

SK DAN KD

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : IV /1

Nama Guru : ...

NIP/NIK : ...

(2)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)

Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Melakukan cara penanaman berbagai jenis tanaman 1.1. Mengenal berbagai tanaman bunga dalam pot1.2. Menyenangi penanaman di dalam pot 1.3. Mempraktikkan penanaman berbagai jenis tanaman

2. Berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan 2.1. Menjelaskan terjadinya pencemaran lingkungan2.2. Memberikan contoh cara berpartisipasi dalam mencegah pencemaran

lingkungan

2.3. Melaksanakan kebersihan dan penataan kelas

3. Menerapkan kepedulian terhadap lingkungan 3.1. Menjelaskan kepedulian terhadap lingkungan

3.2. Memberikan contoh sikap peduli terhadap lingkungan 3.3. Melakukan pengawasan terhadap lingkungan

2

(3)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Kelas IV, Semester 2

3

Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SD/MI Kelas IV

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SK DAN KD

SK DAN KD

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : IV /2

Nama Guru : ...

NIP/NIK : ...

(4)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Membiasakan bersikap siaga menghadapi bencana alam 4.1. Mengidentifikasi bencana alam dan penanggulangannya 4.2. Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain

4.3. Mempraktikkan cara menghadapi bencana alam (misalnya: kebakaran hutan)

5. Menerapkan teknologi sederhana 5.1. Menjelaskan pemanfaatan barang-barang bekas, (misalnya gelas

plastik kemasan air mineral)

5.2. Membuat hasil karya dari barang bekas

5.3. Menampilkan hasil karya dalam pameran kelas/sekolah

4

Referensi

Dokumen terkait

Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam 4.1 Mengenal terjadinya bencana alam dan penanggulangannya 4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain 4.3

 Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam banjir (Siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana ). Menerapkan hasil teknologi sederhana

Menjelaskan usaha-usaha untuk mengatasi pencemaran udara serta dampaknya..  Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan

 Karakter siswa yang diharapkan: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis,

Penjelasan tentang ancaman terhadap pelestarian flora yang dilindungi Diskusi kelompok8. Melaporkan

 Karakter siswa yang diharapkan: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis,

PENILAIAN AFEKTIF (Penilaian terhadap penanaman Budaya dan Karakter Bangsa: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh

PENILAIAN AFEKTIF (Penilaian terhadap penanaman Budaya dan Karakter Bangsa: Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada