RPH Matematik Tahun 4 - Sumber Pendidikan 8. Perpuluhan

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Perpuluhan

Standard Kandungan

8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan 8.2 Nilai nombor perpuluhan

Standard Pembelajaran

(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambar rajah.

(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.

(iii) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat:-1. Menamakan dan menulis nombor perpuluhan dalam perkataan dan angka.

2. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

Aktiviti

1. Guru memperkenalkan nombor perpuluhan dengan menggunakan gambar rajah dalam buku teks.

2. Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya menuliskan perkataannya.

3. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan gambar rajah.

4. Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada nombor perpuluhan.

5. Beberapa contoh dibincangkan. 6. Latihan

7. Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.

8. Kerja rumah

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks

Penilaian TP1, TP2

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

(2)

kerana………...

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

Tarikh Kelas Masa

Standard

Kandungan 8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan Standard

Pembelajaran

(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambar rajah.

(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.

Aktiviti

2. Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya menuliskan perkataannya.

3. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan gambar rajah.

7. Kerja rumah

BBB Buku teks

Penilaian TP1

(3)

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan 8.2 Nilai nombor perpuluhan

(iv) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambar rajah.

(v) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.

(vi) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

4. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

Aktiviti

10.Guru membimbing menyebut nombor perpuluhan dan seterusnya menuliskan perkataannya.

11.Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan gambar rajah.

12.Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada nombor perpuluhan.

13.Beberapa contoh dibincangkan. 14.Latihan

15.Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.

(4)

BBB Buku teks

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

PdP ditunda

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

Standard

Kandungan 8.2 Nilai nombor perpuluhan Standard

Pembelajaran

(i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

(ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

dapat:-1. Menukarkan pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.

2. Membanding beza nilai dua nombor perpuluhan.

Aktiviti 1. Guru mengaitkan pecahan dengan nombor perpuluhan berdasarkan gambar rajah.

2. Guru membanding beza nilai nombor perpuluhan berdasarkan gambar rajah.

3. Guru mendemonstrasikan cara penukaran pecahan perseribu kepada nombor perpuluhan.

(5)

ini.

7. Kerja rumah

BBB Buku teks

Penilaian TP2

Refleksi

PdP ditunda

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

8.3 Penambahan nombor perpuluhan 8.4 Penolakan nombor perpuluhan

(i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

(ii)

Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

dapat:-1. Menambah dan menolak nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

(6)

penolakan nombor bulat.

2. Guru memberi penekanan terutamanya susunan mengikut nilat tempat.

3. Guru melukiskan petak yang mengandungi persepuluh, perseratus dan perseribu agar murid tidak keliru dalam meletakkan nombor mengikut nilai tempatnya.

7. Kerja rumah

BBB Buku teks

Penilaian TP3

Refleksi

PdP ditunda

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

Standard

Kandungan 8.5 Pendaraban nombor perpuluhan

(7)

Pembelajaran

dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

(ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.

dapat:-1. Mendarab nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara kekisi.

Aktiviti

1. Guru menunjukkan cara mendarab nombor bulat dengan menggunakan cara bentuk lazim dan juga cara kekisi.

2. Guru menyelitkan cara pendaraban dalam nombor perpuluhan.

6. Kerja rumah

BBB Buku teks

Penilaian TP3

Refleksi

PdP ditunda

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

(8)

Kelas Masa

Standard

Kandungan 8.6 Pembahagian nombor perpuluhan Standard

Pembelajaran

(i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

dapat:-1. Membahagi nombor perpuluhan menggunakan bentuk lazim dan cara kekisi.

Aktiviti

1. Guru mengulangkaji kemahiran membahagi nombor bulat. 2. Guru mengaitkan nombor perpuluhan dalam kemahiran

pembahagian.

3. Guru mendemonstrasikan cara pembahagian nombor perpuluhan.

7. Kerja rumah

EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan_{EMK: Keusahawanan}

BBB Buku teks

Penilaian TP3

Refleksi

PdP ditunda

...

………

(9)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

8.6 Pembahagian nombor perpuluhan

8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhan

(ii) Membahagi nombor perpuluhan hingga tiga perpuluhan dengan 10, 100 dan 1 000.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi asas dalam nombor perpuluhan.

dapat:-1. Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.

2. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam nombor perpuluhan.

Aktiviti

1. Guru mengulangkaji pembahagian nombor perpuluhan dalam bentuk lazim.

2. Guru memperkenalkan pergerakan titik perpuluhan apabila pembahagian nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1 000. 3. Guru mendemonstrasikan cara pergerakan titik perpuluhan. 4. Beberapa contoh dibincangkan.

5. Latihan

7. Kerja rumah

BBB Buku teks

Penilaian TP3 , TP4

PdP ditunda

(10)

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK

TAHUN 4

Standard

Kandungan 8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhan Standard

Pembelajaran

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi asas dalam nombor perpuluhan.

dapat:-1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi asas dalam nombor perpuluhan.

Aktiviti

1. Guru membincangkan kehendak masalah dan gariskan kata kunci.

2. Murid menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi sesuai.

6. Kerja rumah

BBB Buku teks

PdP ditunda

(11)

………