RPH Matematik Tahun 5 - Sumber Pendidikan 7. Pecahan

(1)

MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh Kelas Masa

Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk 7) pecahan

Standard

Kandungan 7.2

Standard

Pembelajaran 7.2.1 , 7.2.2 Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk

:-a)

Menolak sebarang dua nombor daripada satu nombor melibatkan nombor bulat , pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10

Aktiviti

1)

Lukiskan gambar rajah yang mewakili nombor bercampur

2)

hapuskan pecahan tersebut dengan menggunakan gambar

rajah

3)

tolakkan pecahan dengan menggunakan cara penambahan pecahan yang betul

4)

Pastikan pertukaran pecahan setara sebelum penambahan pecahan dimulakan

5)

Tunjuk cara dan latihan dalam kelas

6)

Latihan – Buku teks

EMK 1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan 2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan., kad sifir

Pentaksiran Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

...

………

……….

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

TAHUN 5

Tajuk

7)

Pecahan

Standard

Kandungan 7.3

Standard

Pembelajaran 7.3.1 Objektif

Pembelajaran

:-a)

menambah dan menolak nombor melibatkan nombor

bulat,pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10

Aktiviti

1)

Bincang dengan murid urutan operasi yang hendak dilakukan dalam penambahan dan penolakan

2)

Tekankan operasi yang dilakukan untuk mengelakkan kesalahan yang tidak diperlukan

3)

Berikan 3 contoh yang bersesuaian dan mengarahkan murid menyiapkan bersama guru

4)

Latihan buku aktiviti DSKP m/s 38

5)

Latihan pengukuhan – buku teks

BBB Buku teks, buku latihan ,kad sifir

(3)

Refleksi

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

TAHUN 5

Tajuk 7)Pecahan

:-a)

Menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti

Aktiviti

1)

Lukiskan sebuah baling yang mengandungi 10 biji gula

2)

Seterusnya, arahkan seorang murid untuk membahagikannya kepada 5 bahagian yang rata

3)

Bincangkan dengan murid bilangan biji guli bagi satu bahagian dan kemudian tentukan maksud ‘daripada’ dalam pecahan

4)

Tunjukkan kepada murid bagaimana bilangan biji guli dikira

melalui pecahan ‘daripada’

(4)

kuantiti

6)

Gunakan nombor yang berbeza nilai untuk mengukuhkan konsep murid.

7)

Latihan pengukuhan – buku teks

BBB Buku teks, buku latihan.kad sifir

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

TAHUN 5

Tajuk 7)pecahan

Standard

Kandungan 7.3

Standard

Pembelajaran 7.3.1 Objektif

Pembelajaran

:-a)menambah dan menolak nombor melibatkan nombor

(5)

Aktiviti

1)Bincang dengan murid urutan operasi yang hendak dilakukan dalam penambahan dan penolakan

2)Tekankan operasi yang dilakukan untuk mengelakkan kesalahan yang tidak diperlukan

3)Berikan 3 contoh yang bersesuaian dan mengarahkan murid menyiapkan bersama guru

4)Latihan buku aktiviti DSKP m/s 38 5)Latihan pengukuhan – buku teks

Refleksi

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

TAHUN 5

(6)

Bidang Nombor dan Operasi Tajuk 7)pecahan (ulangkaji) Standard

Kandungan 7.1 , 7.2 , 7.3 Standard

Pembelajaran 7.1.1 , 7.2.1 , 7.3.1 Objektif

Pembelajaran

:-a)

menambah dan menolak nombor melibatkan nombor

bulat,pecahan wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10

Aktiviti

1)

bincang dengan murid penambahan , penolakan dan operasi bergabung pecahan yang dipelajari

2)

berikan contoh pada setiap kemahiran yang telah dipelajari dan meminta murid cuba menerangkan penyelesaiannya

3)

tekankan kesalahan yang sering dilakukan oleh murid

4)

kertas pentaksiran diberikan kepada murid

BBB kad sifir

Refleksi

PdP ditunda

kerana………...

...

………

……….

(7)

Tajuk 7)pecahan

:-a)

menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti

Aktiviti

1)

berikan satu masalah kepada murid yang melibatkan

penentuan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti

2)

meminta murid menggariskan kata kunci yang terjumoa dalam masalah tersebut

3)

menterjemahkan kata kunci tersebut kepada ayat matematik dan selesaikan masalah bersama murid

4)

gunakan contoh daripada nuku teks bagi mengukuhkan kefahaman murid

5)

latihan buku aktiviti

6)

latihan pengukuhan – Buku aktiviti DSKP

Refleksi Pada akhir pengajaran;

PdP ditunda

kerana………...

(8)

………