RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard
Kandungan 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
Standard Pembelajaran
(i) Menamakan pecahan perseratus.
(ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar
perpuluhan sembilan
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1) Menamakan pecahan perseratus.
2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. 3) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar
perpuluhan sembilan
Aktiviti
Kenal perpuluhan (Buku teks – Muka surat 103-104)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami konsep perpuluhan.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 71)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard
Kandungan 7.1 Mengenal pasti konsep perpuluhan Standard
Pembelajaran (iv)Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi Objektif
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi
Aktiviti
Lorek rajah (Buku teks – Muka surat 105)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melorek gambar rajah mengikut perpuluhan yang diberi.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 72)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis) Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard
Kandungan 7.2 Menulis perpuluhan Standard
Pembelajaran
(i) Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah.
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
dapat:-1. Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah.
Aktiviti
Tulis perpuluhan (Buku teks – Muka surat 106)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menulis nombor perpuluhan dalam angka dan perkataan dengan betul.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 73)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
……….
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 3
Tarikh Kelas Masa
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard
Kandungan 7.3 Membandingkan nilai perpuluhan Standard
Pembelajaran
(i)Membandingkan nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan, dengan berpandukan lipatan kertas, garis nombor dan gambarajah.
Objektif Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
dapat:-1. Membandingkan nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan, dengan berpandukan lipatan kertas, garis nombor dan gambarajah.
Aktiviti
Banding perpuluhan (Buku teks – Muka surat 107)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membandingkan nilai perpuluhan dengan menggunakan gambar rajah dan garis nombor.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 74)
EMK Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku aktiviti Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………...
...
………
