• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) SAT 3"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 3

Kode/Nama Mata Kuliah/SKS : MKDK4004/Teori Belajar dan Pembelajaran/2 SKS Nama Pengembang : Susy Puspitasari

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan teori belajar dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan prinsip dasar dan model teori belajar kognitif dalam pembelajaran

Pokok Bahasan : Teori Belajar Kognitif

Sub Pokok Bahasan : Prinsip Dasar dan Tujuan Teori Belajar Kognitif Model Tutorial : Ceramah Interaktif

NO

. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan

Tutorial Tutor mengembangkan Tugas 1 berdasarkan kisi-kisi dan pedoman yang ada, dan membuat marking scheme 2. Tugas 1

Kegiatan Pendahuluan

 Tutor membagikan Tugas 1 dan menjelaskan cara

menyelesaikannya.

 Tutor membuka kelas dengan mengulang kembali

poin-poin penting yang telah dibahas pada pertemuan kedua yaitu tentang Teori Belajar Behavioristik dengan cara tanya jawab interaktif dengan seluruh mahasiswa

 Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang

lingkup materi yang akan dibahas yaitu Teori Belajar Kognitif dan manfaat materi untuk mahasiswa

Kertas

Tugas 60 menit 10 menit

3. Kegiatan Inti  Tutor menjelaskan tentang prinsip dasar dan tujuan teori belajar kognitif

 Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk

bertanya atau bertanya kepada mahasiswa untuk memperjelas pemahaman mahasiswa terhadap materi

 Memberi contoh penerapan teori belajar kognitif

(2)

dalam proses pembelajaran

4. Kegiatan Penutup

 Tutor menyimpulkan proses dan hasil tutorial.

 Tutor memberikan beberapa pertanyaan untuk

mengukur penguasaan mahasiswa terhadap materi yang telah dibahas secara langsung dan bergantian

 Tutor memberikan tugas untuk dibahas pada

pertemuan ke empat yaitu tentang Teori Belajar Bruner, Ausubel, Gagne dan Piaget

Referensi

Dokumen terkait

Men฀ were฀ disproportionately฀ more฀ engaged฀in฀memorization฀work,฀whereas฀ women฀ were฀ somewhat฀ more฀

Input - Data bobot tertinggi yang akan diubah Output - Info data tertinggi yang sudah diubah Destination (Tujuan) Komite Kredit. Logika Proses { Komite Kredit, memasukan

cy.฀ Chemers,฀ Hu,฀ and฀ Garcia฀ (2001)฀ found฀that฀high฀levels฀of฀academic฀self-฀ efficacy฀were฀associated฀with฀lower฀lev- els฀ of฀ stress฀ in฀

pada saat Pembuktian Kualifikasi penyedia Jasa harus membawa seluruh Dokumen Asli sesuai yang di Upload / diunggah beserta 1 ( satu ) rekaman. - Apabila Saudara tidak hadir pada

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis and Mc Taggart. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Tes mengungkap kompetensi siswa,

PC ini akan mengendalikan mobile robot dengan memberikan data ke mikrokontroler utama melalui komunikasi serial RS-232 dan menampilkan gambar dari kamera yang

Perihal : Pemilihan Penydia Jasa Konsufiansi untuk paket pkerjaan Revisrv Deign Master Plan RSUD.. tanggal 20 Juni 2011, diminta agar dalam mengikuti Proses

Reid (1995) berpendapat bahwa individu menyerap dan mengolah informasi serta mempelajari suatu keahlian yang baru berdasarkan kebiasan mereka dalam belajar ,