RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Teori Belajar dan Pembelajaran
Kode/SKS : MKDK4004/2 SKS
Nama Pengembang : Susy Puspitasari
Nama Penelaah :
Deskripsi Singkat : Mata Kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran merupakan salah satu mata kuliah dasar kependidikan yang bertujuan untuk memperkuat pemahaman mahasiswa tentang bagaimana proses belajar terjadi dan bagaimana seharusnya pembelajaran dirancang dan dilaksanakan agar potensi mahasiswa berkembang secara maksimal. Melalui tutorial mata kuliah ini mahasiswa akan mendapat kesempatan untuk mengkaji berbagai teori belajar serta berlatih menerapkannya dalam konteks pembelajaran. Materi yang dibahas adalah hakikat belajar dan pembelajaran, berbagai teori belajar seperti teroi belajar behavioristik, teori belajar kognitif dan teori belajar sosial, serta implikasinya terhadap pembelajaran, kecerdasan ganda, dan pendekatan konstruktivisme. Mahasiswa juga akan diberikan tugas-tugas yang bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi yang telah dipelajari.
Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa diharapkan dapat menerapkan teori belajar dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas.
No. KompetensiKhusus Pokok Bahasan Pokok BahasanSub TutorialModel Tutorial dan bobotTugas nilai
Estimasi Waktu Daftar Pustaka Tutorialke
1
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep belajar dan pembelajaran secara komprehensif
Hakikat Belajar dan Pembelajaran
1. Konsep, Ciri, dan Jenis Belajar 2. Konsep dan Paradigma Pembelajaran
Diskusi kelompok
120 menit Modul 1, BMP MKDK4004. 1
2
Mahasiswa dapat menerapkan prinsip dasar teori belajar behavioristik dalam proses
pembelajaran
Teori Belajar Behavioristik
1. Hakikat Teori Belajar Behavioristik 2. Perkembangan
Teori Belajar Behavioristik
Kreatif dan Produktif
120 menit
Modul 2 BMP MKDK4004.
2
3 Mahasiswa dapat menerapkan prinsip dasar dan model teori belajar kognitif dalam
Teori Belajar Kognitif
1. Peinsip Dasar dan Tujuan Teori Belajar Kognitif
2. Prinsip Belajar
Ceramah Interaktif,
Diskusi kelompok
Menyelesaikan kasus pembelajaran
menurut teori belajar behavioristik
Tugas : 60 menit
TTM :180
Modul 3, BMP MKDK4004.
No. KompetensiKhusus Pokok Bahasan Pokok BahasanSub TutorialModel Tutorial dan bobotTugas
nilai Estimasi Waktu Daftar Pustaka
Tutorial ke
pembelajaran
Bruner
3. Belajar Bermakna dari Ausubel 4. Hakikat Belajar
Robert Gagne 5. Model
Perkembangan Intelektual Jean Piaget
(30) menit
4
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan implikasi teori belajar social dalam pembelajaran
Konsep dan Implikasi Teori Belajar Sosial
1. Prinsip DasarTeori Belajar Sosial 2. Kemampuan Diri
dan Keterampilan Mengatur Diri
Ceramah Interaktif
Membuat contoh penerapan teori belajar kognitif (peta
konsep) (40)
Tugas : 60 menit
TTM : 60 menit
Modul 4,
BMP MKDK4004. 5
5.
Mahasiswa dapat menerapkan program pembelajaran yang mempertimbangkan kecerdasan ganda (multiple intelligences)
Multipel Intelegensi
1. Pengertian dan Karakteristik Multipel Intelegensi 2. Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Perkembangan Multipel Intelegensi 3. Program
Pembelajaran yang Mengakomodasi Perkembangan Multipel Intelegensi
Kreatif dan Produktif
Identifikasi pembelajaran yang
mengakomodasi perkembangan Multipel Intelegensi
(30) BMP MKDK4004.
6 & 7
6. Mahasiswa dapat menerapkan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran
Konstruktivisme dalam
Pembelajaran
1. Pengertian dan Ruang Lingkup Perspektif Konstruktivisme 2. Karakteristik
Diskusi Interaktif 120 menit Modul 6,
No. KompetensiKhusus Pokok Bahasan Pokok BahasanSub TutorialModel Tutorial dan bobotTugas
nilai Estimasi Waktu Daftar Pustaka
Tutorial ke
Pembelajaran Konstruktivistik 3. Konstruktivisme
