• Tidak ada hasil yang ditemukan

« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4328_SAT_8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Ilmu Komunikasi) SKOM4328_SAT_8"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial

ke-

Delapan

Kode/Nama Mata Kuliah

SKOM4328/KOMUNIKASI PEMASARAN

sks

3

Nama Pengembang

Yanis Rusli

Kompetensi Umum

Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai konsep, teori dan

implementasi komunikasi pemasaran dalam kerangka bisnis dan

nonbisnis.

Kompetensi Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan etika dalam Komunikasi Pemasaran

Pokok Bahasan

Etika dalam Komunikasi Pemasaran

Sub Pokok Bahasan

A. Dasar Konseptual Etika Komunikasi Pemasaran.

B. Hak Pemasar dan Konsumen

C. Masalah-masalah Etika dalam Komunikasi Pemasaran

D. Tanggungjawab Sosial Komunikasi Pemasaran

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

1. Persiapan Tutorial

 Tutor mengkaji BMP

 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mempersiapkan contoh

artikel dan pertanyaan untuk didiskusikan oleh mahasiswa  Tutor mengecek bahan

presentasi yang akan dibahas

(2)

-NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa

2 Kegiatan Pendahuluan

 Mereview pembahasan materi kegiatan tutorial VII

 Tutor menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan hasil kegiatan tutorial VIII

 Tutor menjelaskan tentang strategi tutorial pada kegiatan tutorial VII

 Tanya – jawab tutor dan mahasiswa tentang kesiapan mahasiswa membaca materi yang akan dibahas

 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorialVIII

Catatan : Mahasiswa diberi kesempatan untuk bertanya atau mengemukakan pendapat

3. Penyajian Tutor menjelaskan tentang

Etika dalam Komunikasi Pemasaran .

(browsing/referensi lain di luar Modul)

 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian ‘kualitas karya ilmiah’  Tutor menunjukan Peta Konsep

dan meminta mahasiswa untuk membaca/menjelaskan Peta Konsep

 Tutor meminta mahasiswa untuk menyimpulkan kualitas karya ilmiah berdasarkan Peta Konsep  Tutor menunjukan kepada

mahasiswa beberapa contoh artikel

 Mahasiswa membahas bersama arti konseptual dalam artikel  Mahasiswa melakukan diskusi

kelompok untuk membahas Modul 3 (selama ± 15 menit)

 Memberi kesimpulan atas hasil diskusi dan dibahas bersama

(3)

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAKTU

4 Penutup

Tutor mengajak mahasiswa

untuk mengulangi

pembahasan seluruh materi

yang telah didiskusikan

selama kegiatan tutorial III

Tanya – jawab tentang berbagai

hal yang berkaitan dengan

substansi

Referensi

Dokumen terkait

Tutor memberikan contoh-contoh bagaimana menanyakan alamat dan menjawab pertanyaan tentang alamat dalam bahasa Inggris dengan melibatkan mahasiswa secara langsung?. Misalnya

Tutorial Mempersiapkan bahan presentasi, media presentasi, dan kertas HVS 2. Membuka tutorial dengan salam 2. Tutor menjelaskan kompetensi khusus materi tutorial1. 1. Mengajukan

4 Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 4  Tanya – jawab tentang berbagai. hal

4 Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah didiskusikan selama kegiatan tutorial 4  Tanya – jawab tentang berbagai. hal

 Tutor memberikan umpan balik terhadap berbagai pendapat yang muncul selama diskusi dan tutorial, kemudian menyimpulkan rangkuman modul 3.  Tutor memberikan

Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai konsep, teori dan implementasi komunikasi pemasaran dalam kerangka bisnis dan

Tutor menyiapkan beberapa permasalahan yang bersifat aktual yang dapat dikembangkan oleh mahasiswa untuk menulis sebuah artikel sesuai dengan syarat penulisan sebuah.. karya

 Tutor memberikan contoh kasus untuk dibahas mahasiswa tugas  Mahasiswa menjawab pertanyaan Tutor  Mahasiswa memperhatikan penjelasan Tutor  Mahasiswa melakukan diskusi