RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL DAN
SATUAN ACARA TUTORIAL
PAUD4401
METODE PENGEMBANGAN PERILAKU DAN
KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA DINI
DISUSUN OLEH :
Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Pendidikan Guru PAUD (PGPAUD)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Mata Kuliah
: Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD
Kode/sks
: PAUD4401/4 sks
Semester
: 2012.1
Nama Tutor
: Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah
:
Mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun secara optimal. Mata kuliah ini membahas tentang hakikat
perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun; prinsip dasar pengembangan dan strategi umum pengembangan perilaku dan
kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun melalui metode bercerita, metode bercakap-cakap, metode tanya jawab, metode pemberian
tugas, metode karya wisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama, metode bermain peran, metode eksperimen serta metode proyek.
Kompetensi umum
: Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini ini
mahasiswa diharapkan dapat menerapkan berbagai metode untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4
tahun.
No Kompetensi khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial dan
bobot nilai TutorialModel EstimasiWaktu Daftar Pustaka Tutorialke
1. 1
Menjelaskan hakikat perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun
Hakikat Perilaku Dan Kemampuan Dasar Anak Usia 3– 4 Tahun
1. Pengertian dan Cakupan Perilaku Anak
2. Pengertian dan Cakupan
kemampuan dasar Anak Usia 3–4 tahun
Tugas partisipasi 1. Diskusi tentang
pengertian dan cakupan perilaku serta kemampuan dasar.
Diskusi kelompok
120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka.
No Kompetensi khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial dan bobot nilai
Model Tutorial
Estimasi Waktu
Daftar Pustaka Tutorial ke
2. Menjelaskan hakikat pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
Hakikat pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
1. Urgensi dan prinsip pengembangan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun. 2. Pengembangan
fisik dan seni anak usia 3-4 tahun. 3. Pengembangan
kognitif dan bahasa anak usia 3-4 tahun 4. Urgensi dan Prinsip
pengembangan perilaku anak usia 3-4 tahun
5. Pengembangan moral, nilai agama, dan sosial
emosional anak usia 3-4 tahun.
Tugas partisipasi:
tanya jawab Ceramahdan diskusi kelompok
120 menit 2
3. Menjelaskan strategi umum
pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
Strategi umum pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
1. Kurikulum terintegrasi dan pendidikan holistik dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun. 2. Metodologi yang
sesuai dengan perkembangan dan penggunaan multimetode dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun.
Tugas tutorial 1 (30%) Membuat RKH untuk kegiatan pembelajaran anak usia 3-4 tahun di
bobot nilai Tutorial Waktu ke
4. Memberikan contoh metode bercerita, bercakap-cakap dan tanya jawab dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
Metode bercerita, bercakap-cakap dan tanya jawab dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
1. Pengembanga n perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode bercerita
2. Pengembanga n perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode becakap-cakap dan tanya jawab
- Diskusi
kelompok 120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka
4
5. Memberikan contoh metode pemberian tugas dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
Metode pemberian tugas dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
1. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode pemberian tugas
Tugas tutorial 2 (40%)
Uji Konsep modul 1-7 Diskusikelompok Tugas individu
120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka
5
6.
3 Memberikan contoh metode sosiodrama dan bermain peran dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
Metode sosiodrama dan bermain peran dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
1. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode sosiodrama 2. Pengembangan
perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode bermain peran
- Diskusi
kelompok 120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka
No Kompetensi khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial dan bobot nilai
Model Tutorial
Estimasi Waktu
Daftar Pustaka Tutorial ke
7. Memberikan contoh metode demonstrasi dan eksperimen dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
Metode demonstrasi dan eksperimen dalam
mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
1. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode demonstrasi 2. Pengembangan
perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui eksperimen
Tugas tutorial 3 (30%) Simulasi di kelas kegiatan pembelajaran di KB
simulasi 120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka
7
8. Memberikan contoh metode karya wisata dan proyek dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
Metode karya wisata dan proyek dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
1. Pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode karyawisata 2. Pengembangan
perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode proyek
- Diskusi
kelompok 120 menit Winda Gunarti, dkk (2008), Metode Pengembangan Perilaku dan Kamampuan dasar AUD Jakarta Universitas Terbuka
