SATUAN ACARA TUTORIAL 3
MATA KULIAH PAUD4401 METODE PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA DINI
4 SKS
Semester : 2012.1
Nama Tutor : Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun secara optimal. Mata kuliah ini membahas tentang hakikat perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun; prinsip dasar pengembangan dan strategi umum pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3 – 4 tahun melalui metode bercerita, metode bercakap-cakap, metode tanya jawab, metode pemberian tugas, metode karya wisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama, metode bermain peran, metode eksperimen serta metode proyek.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan berbagai metode untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun.
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan strategi umum pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun Membuat Rancangan Kegiatan Harian untuk anak usia 3-4 Tahun
Pokok Bahasan :
Strategi umum pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
Sub Pokok Bahasan
1. Kurikulum terintegrasi dan pendidikan holistik dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
2. Metodologi yang sesuai dengan perkembangan dan penggunaan multimetode dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun.
Model PAT-UT : 1 Pertemuan : 3
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Estimasi
waktu
Ket
Pendahulua
n Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan pada pertemuan ke 3 ini.
Bertanya jawab dengan tutor
Menyimak
10 menit
Inti a. Menjelaskan
pokok-pokok esensial pada modul 4 (Strategi umum pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun).
b. Menjelaskan sekilas peraturan saat pelaksanaan tugas individual
c. Meminta mahasiswa mengerjakan tugasnya secara individu
d. Mengawasi mahasiswa saat mengerjakan tugas individu
a. Menyimak
penjelasan tutor b. Mengerjakan uji
konsep secara individual
c. Bertanya bila ada hal-hal yang belum dipahami
d. Mengumpulkan hasil pekerjaan yang telah diselesaikannya
100 menit
Penutup a.
Merangkum
b. Menugaskan mahasiswa untuk mengkaji modul 5-6 c. Menugaskan mahasiswa
untuk membuat SKH dan instrument penilaian praktek d. Menutup kegiatan tutorial
pertemuan ke 3
a. Me
rangkum dan bertanya jawab
b. Me
nyimak dan mencatat tugas untuk
pertemuan berikutnya.
