SATUAN ACARA TUTORIAL 2
MATA KULIAH PAUD4401 METODE PENGEMBANGAN PERILAKU DAN KEMAMPUAN DASAR ANAK USIA DINI
4 SKS
Semester : 2012.1
Nama Tutor : Mukti Amini, S.Pd., M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa dalam mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun secara optimal. Mata kuliah ini membahas tentang hakikat perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun; prinsip dasar pengembangan dan strategi umum pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3 – 4 tahun melalui metode bercerita, metode bercakap-cakap, metode tanya jawab, metode pemberian tugas, metode karya wisata, metode demonstrasi, metode sosiodrama, metode bermain peran, metode eksperimen serta metode proyek.
Kompetensi umum: Setelah mengikuti mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan berbagai metode untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3–4 tahun.
Kompetensi Khusus :
Menjelaskan hakikat pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
Pokok Bahasan :
Hakikat pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
Sub Pokok Bahasan
1. Urgensi dan prinsip pengembangan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun. 2. Pengembangan fisik dan seni anak usia 3-4 tahun.
3. Pengembangan kognitif dan bahasa anak usia 3-4 tahun
4. Urgensi dan Prinsip pengembangan perilaku anak usia 3-4 tahun
5. Pengembangan moral, nilai agama, dan sosial emosional anak usia 3-4 tahun.
Model PAT-UT : 1 Pertemuan : 2
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Estimasi
waktu
Ket
Pendahulua n
Menjelaskan:
a. Pokok
-pokok esensial dari Modul 2 – 3
b. Menje
laskan kegiatan tutorial pada pertemuan ke 2 ini tentang Hakikat pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun
c. Mem
bagi mahasiswa menjadi kelompok-kelompok kecil.
Bertanya jawab dengan tutor Menyimak dan membentuk kelompok kecil.
20 menit
Inti a. Membimbing
mahasiswa berdiskusi modul 2 – 3
b. Memfasilitasi kegiatan diskusi
c. Mengawasi jalannya diskusi
d. Membantu
menjelaskan hal-hal yang tidak dipahami
a. Melakukan
diskusi kelompok kecil dan besar
b. Melakukan
presentasi tentang bahasan yang telah dipelajarinya c. Bertanya
jawab tentang pokok bahasan dan hal-hal yang kurang dipahami
90 menit
Penutup a. Meminta mahasiswa
menyimpulkan hasil diskusi
b. memperjelas hal-hal yang masih kurang dipahami mahasiswa
c. menugaskan mahasiswa untuk membawa bahan dan alat untuk melipat, menggunting,menempel dan membentuk dengan plastisin
d. menutup kegiatan tutorial pertemuan ke 2
a. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok
b. Menanyakan hal-hal yang masih belum
dipahaminya c. Menyimak tugas
