Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 3. Sekolah Minggu Ke 11

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 55/Sekolahku/ 11 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Sekolahku

Subtema

: Bagian-bagian Sekolah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

5. Membiasakan diri berperilaku baik.

2.2. Menyebutkan waktu-waktu beribadah

5.2. Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati

II. F i s i k

A.3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi

B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

3.2. Melompat dengan rintangan(A)

3.1. Melipat kertas(B)

III

.

Kognitif

B.3. Mengenal pola AB-AB

dan ABC-ABC. 3.2. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola ABC - ABC(B)

IV. B a h a s a

A.2. Mengerti dua

perintah yang diberikan bersamaan.

C.1. Mengenal simbol-simbol.

2.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan(A)

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

6. Menunjukkan rasa percaya diri.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

6.2. Mau mengungkapkan pendapat/bercerita 7.2. Mengenal dan

menghindari benda-benda berbahaya

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab tentang nama-nama

bagian sekolah

30’

Nama-nama

bagian sekolah

Inti

2. Menyebut nama gambar benda

yang memiliki tulisan: kelas,

ruang baca, kantin, halaman

3. Melipat bentuk “kursi” dengan

kertas

4. Melengkapi susunan bentuk

geometri dengan pola ABC-ABC

5. Melakukan 2 perint sekaligus

”Membersihkan debu dengan

bulu ayam dab melap meja”

60’

Buku Seri

Sekolah hal 8

Kertas lipat

Bentuk-bentuk

geometri

(2)

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Melompat dengan rintangan

kursi kecil

7. Bertepuk tangan “Tepuk

Sekolah”

8. Mendengarkan cerita” Susana

Bermain Balok di Sudut Sekolah”

30’

Kursi kecil

Tepuk Sekolah

Cerita Susana

Bermain Balok di

Sudut Sekolah

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan alat sekolah dengan

hati-hati:kursi,meja dll

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengungkapkan pendapat tentang menjaga peralan

sekolah kepada guru

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 3.2_3.1

III 3.2

(3)

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 56/Sekolahku/ 11 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.5. Menangkap sesuatu secara tepat

B.1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran.

5.2. Menangkapbola

kecil/kantong biji yang dilempar ke atas (melambunga) (A)

1.6. Meniru lingkaran(B)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam

kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya(B)

IV. B a h a s a

A.3. Memahami cerita

(4)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Bercerita”Rico Anak Yang Rajin

Sekolah”

30’

Cerita Rico Anak

Yang Rajin

Sekolah

Inti

2. Meniru lingkaran bentuk bola

3. Memasangkan benda sesuai

pasangannya kegiatan anak

dengan ruangannya

4. Menyebut tokoh-tokoh dalam

cerita yang didengar dari guru “

Riko Anak Yang Rajin Sekolah”

60’

Bentuk

lingkaran,buku

tulius,pensil

Buku Seri

Sekolah hal 9

Tokoh dalam

cerita Riko Anak

Yang Rajin

sekolah

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Tanya jawab tentang kegiatan

yang dilakukan di sekolah

6. Menangkap kantong biji-bijian

yang dilempar ke atas

30’

Nama kegiatan

yang dilakukan

di sekolah

Kantong

biji-bijian

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan peralatan sekolah dengan hati-hati

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengungkapkan pendapat cara merawat peralatan

sekolah

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

(5)

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.2_1.6

III 2.6

IV 3.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :57/Sekolahku/ 11 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Sekolahku

Subtema

: Bagian-Bagian Sekolah

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi

3.2. Melompat dengan rintangan(A)

III

.

Kognitif

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

1.3. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang memiliki ukuran tertentu(B)

IV. B a h a s a

B.pertanyaan sederhana.2. Menjawab 2.4. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh dalam cerita(B)

V.

Sosial -

Emosional

6.2. Mau mengungkapkan pendapat/bercerita

7.2. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab nama-nama alat

belajar yang dibawa dari rumah

30’

Nama Peralatan

belajar yang

dibawa dari

rumah

Inti

2. Meniru bentuk: penggaris,

penghapus (segi tiga, persegi

panjang)

3. Menunjukkan alat belajar yeng

berbentuk persegi panjang

4. Menyebutkan nama tokoh dalam

cerita dari guru” Kerja Bakti di

Sekolah”

5. Melompat dengan rintangan

penggaris

60’

Buku Seri

sekolah hal 10

Peralatan

sekolah

Nama tokoh

dalam cerita

Kerja bakti di

Sekolah

Penggaris

Istirahat

Cuci tangan , makan, minum

30’

Bekal anak

(7)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan peralatan sekolah dengan hati-hati

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengungkapkan pendapat cara menjaga/peralatan

sekolah

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 3.2_1.6

III 1.3

IV 2.4

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 58 /Sekolahku / 11 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

3.1. Melipat kertas(B)

III

.

Kognitif

A.1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis).

1.2. Menyebutkan kegunaan pisau dan gunting(A)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan

kata-kata yang dikenal. 4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

(9)

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Aku Sudah sekolah 30’

Lagu Aku Sudah

sekolah

Inti

2. Melipat bentuk penggaris dengan

kertas lipat

3. Meniru bentuk:segi tiga, persegi

panjang, lingkaran, setengah

lingkaran

4. Menyebutkan kegunaan dari

gunting

5. Menyebutkan posisi gambar alat

tulis di papan tulis

60’

Kertas lipat

Buku Seri

Sekolah hal 11

Kegunaan dari

gunting

Gambar alat tulis

di papan tulis

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

6. Mendengarkan “Si Gunting Yang

Baik”

7. Menyanyi lagu Aku Sudah sekolah

30’

Lagu aku sudah

sekolah

Cerita Si Gunting

Yang Cerdik

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan gunting dengan hati-hati

2.

Sosial-emo

sion

al

Menghindari benda yang berbahaya: pisau, api dsb

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

(10)

II 3.1_1.6

III 1.2

IV 4.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 59/Sekolahku/ 11 / 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan

menggunakan berbagai media.

4.1. Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin atau tanah liat(B)

III

.

Kognitif

C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

4.3. menulis lambang bilangan 1 – 10(C)

(11)

C.4. Mengenal lambang

bilangan. 1 – 10

(C)

IV. B a h a s a

A.2. Mengerti dua

perintah yang diberikan bersamaan.

2.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan(A)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Bola Saya

Bundar”

30’

Lagu Bola Saya

Bundar

Inti

2. Membuat bentuk bola dengan

plastisin

3. Menulis lambang bilangan 3

di buku

4. Menghitung banyak gambar

bola

5. Melakukan 2 perintah yang

diberikan bersamaan

”mengambil dan menendang

bola”

6. Bermain bola di taman

60’

Plastisin

Lambang

bilangan

3,pensil,buku

tulis

Buku Seri

sekolah hal 12

Bola

Istirahat

7. Cuci tangan, makan,minum

60’

Bekal anak

Penutup

7. Tanya jawab tentang

bagaimana perasaan hari ini

senang atau tidak dalam

belajar

8. Menyanyi lagu “Bola Saya

Bundar”

30’

Jawaban anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan peralatan sekolah”bola” dengan

hati-hati

2.

Sosial-emo

sion

al

(12)

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.1

III 4.3_2.2

IV 2.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :60 /Sekolahku /11 / 1 / 20.... – 20 ....

(13)

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas.

B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

8.1. Menggunakan alat main: jungkitan, perosotan, ayunan dan komedi putar(A)

5.3. Bermain dengan alat perkusi sederhana(B)

III

.

Kognitif

C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

2.2. menghitung banyak benda 1 – 10(C)

IV. B a h a s a

C.1. Mengenal simbol-simbol.

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

6.2. Mau mengungkapkan pendapat/bercerita

7.2. Mengenal dan menghindari benda-benda berbahaya

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.

Menyanyi lagu” Bola Saya Bulat”

30’

Lagu Bola Saya

Bulat

Inti

2. Menghitung gambar bola

3. Menyebutkan nama benda yang

memiliki

tulisan: bola,balok,kelereng

4.

Bermain dengan alat perkusi”

gelas, kelereng”

60’

Buku Seri

Sekolah hal 13

Gambar benda

yang memilki

tulisan:bola,

balok, kelereng

Gelas, kelereng

Istirahat

5. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menggunakan peralatan sekolah dengan hati-hati:

gelas,kelereng

2.

Sosial-emo

sion

al

Menghindari benda-benda yang berbahaya: kelereng

tidak dimasukkan ke mulut

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II _5.381

III 2.2

IV 1.1