Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 3. Sekolah Minggu Ke 11

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 55/Sekolahku/ 11 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Sekolahku

Subtema

: Bagian-bagian Sekolah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb).

3.3. Bersikap sopan dalam berbicara

3.4. Bersahabat dengan semua teman

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

1.6. Memanjat, bergantung dan berayun (A)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”.

1.9. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk

melindungi diri dari hujan, panas matahari atau hujan (B)

IV. B a h a s a

B3. Berkomunikasi secara lisan, me-miliki

perbenda- haraan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan

berhitung.

3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urutan dan bahasa yang jelas (B)

V.

Sosial -

Emosional

2. Menunjukkan sikap toleran.

4. Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial budaya setempat. 5. Memahami peraturan

dan disiplin.

2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman

4.3. Minta ijin bila keluar ruang kelas, meminjam barang teman

5.2. Masuk ruang kelas tepat waktu

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(2)

Inti

3. Tanya jawab tentang bagian

sekolah

4. Bercerita tentang gambar yang

sudah disediakan

5. Menunjuk sebanyak – banyaknya

benda yang bisa melindungi dari

hujan sewaktu akan berangkat

sekolah dengan cara member

tanda silang

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

8 )

Payung, jas

hujan dll

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

6. Membaca cerita di perpustakaan 30

Perpustakaan

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Bersikap sopan dalam berbicara

2.

Sosial-emo

sion

al

- Minta ijin bila keluar ruang kelas

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

(3)

II 1.6

III 1.9

IV 3.4

V 2.14.3 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 56/Sekolahku/ 11 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A4. Terampil

menggunakan 4.3 Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil sambil berjalan / bergerak (A)

III

.

Kognitif

B3. Mengklasifikasi-kan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang

3.9. Memasangkan

ruangan/tempat dengan kegunaan dan perlengkapan yang diperlukan

(4)

lebih dari 2 variasi. B4. Mengenal pola

ABCD-ABCD

IV. B a h a s a

A2. Mengulang kalimat yang lebih kompleks. A3. Memahami aturan

dalam suatu permainan.

3.2. Menceritakan aturan suatu permainan (A)

2.2. Menirukan kalimat dengan pola SPOK (A)

V.

Sosial -

Emosional

dan disiplin.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi “ Taman Kanak –

Kanak “

2. Memantulkan bola kecil sambil

bergerak

30

Kumpulan lagu

No 26

Bola kasti

Inti

3. Memasangkan benda sesuai

dengan ruangannya dengan cara

menarik garis

4. Melengkapi gambar meja kursi

anak yang belum selesai dengan

menggunakan pensil warna

5. Menunjukkan cara bermain

ayunan yang benar den

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

9 )

Pola geomtri

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

6. Bermain : kuda bisik “ Aku suka

bermain ayunan “

30

-Kumpulan

permainan No 2

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Bersikap sopan dalam berbicara

2.

Sosial-emo

sion

al

(5)

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.3

II 4.3

III 3.9_4.2

IV 3.2_2.2

V

2.1 4.3 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :57/Sekolahku/ 11 / 1/ 20.... – 20 ....

(6)

Tema

: Sekolahku

Subtema

: Bagian-Bagian Sekolah

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B5. Menggunting sesuai

dengan pola. 5.5. Membersihkan diri sesudah buang air besar (BAB) buang air kecil (kencing) (A)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. B3. Mengklasifikasi-kan

benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.

3.1. Menentukan suatu benda apakah termasuk perlatan untuk kebersihan,

memasak, atau menulis (B) 6.6. Menghidupkan dan

mematikan air, lampu, kompor, kipas angin (A)

IV. B a h a s a

B2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama.

2.2. Menyebutkan nama gambar (benda, hewan, tanaman, buah sll) (B)

V.

Sosial -

Emosional

dan disiplin.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

(7)

Inti

2. Menunjukkan alat kebersihan

yang dipakai oleh pembantu

sekolah dengan cara memberi

tanda ceklis ( v)

3. Menentukan benda yang

termasuk alat kebersihan

dengan melingkari gambar

4. Menghidupkan dan mematikan

kipas angin

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

10 )

Kipas angin

Istirahat

bermain

Membersihkan diri setelah BAB

30

Bekal anak

Penutup

5. Menyimpulkan pembelajaran

satu hari

30

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Bersikap sopan dalam berbicara

2.

Sosial-emo

sion

al

- Minta ijin bila keluar ruang kelas, meminjam barang teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

(8)

II 5.5

III 3.1_6.6

IV 2.2

V 2.14.3 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 58 /Sekolahku / 11 / 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B1. Menggambar sesuai

gagasannya. 1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. C2. Mencocokkan

bilangan dengan lambang bilangan.

6.4. Mempergunakan alat kebersihan sesuai dengan peruntukkannya (A)

(9)

IV. B a h a s a

C4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf.

4.1. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (C)

V.

Sosial -

Emosional

dan disiplin.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu ” Ke Sekolah ”

2. Tanya jawab ruangan sekolah

30

Kumpulan lagu

No 24

Inti

3. Menyebutkan isi dari bagian

ruangan baca yang ada di TK

4. Membaca gambar ruangan kelas

dengan isi ruangannya,

hubungkan dengan cara menarik

garis

5. Menulis lambang bilangan sesuai

dengan jumlah buku yang ada di

perpustakaan

6. Menggambar bebas ruang

baca/perpustakaan

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

11 )

Kreasi anak

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Penutup

7. Menyanyi lagu ” Ke Sekolah ”

30

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Bersahabat dengan semua teman

2.

Sosial-emo

sion

al

(10)

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.3

II 1.1

III 6.4_2.5

IV 4.1_2.2

V

2.1 4.3 5.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 59/Sekolahku/ 11 / 1/ 20.... – 20 ....

(11)

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B5.dengan pola.Menggunting sesuai 5.3. menggunting dengan pola gelombang dan zig-zag (B)

III

.

Kognitif

A1. Mengklasifikasi benda

berdasar-kan fungsi. 1.3. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk menjaga kebersihan (A)

IV. B a h a s a

C1. Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal.

1.2. Menyebutkan huruf awal nama suatu benda (C) 7.2. Melengkapi nama gambar

dengan meniru/menyalin huruf (C)

3.3. Melakukan permainan sesuai aturan

V.

Sosial -

Emosional

dan disiplin.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab ruangan yang ada di

sekolah

2. Menyebutkan huruf awal nama

benda : Mis buku – b

30

- kreasi guru

Inti

3. Melengkapi nama gambar

dengan tulisan

4. Menggunting bentuk zig zag

seperti rumput yang ada di

halaman sekolah

5. Menunjukkan alat untuk

menjaga kebersihan halaman TK

dengan member tanda ceklis v

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

12 )

kreasi guru

Sapu, serokan dll

Istirahat

(12)

Penutup

6. Permainan Hitam Hijau di

halaman

30

Kumpulan

permaianan No 3

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

- Masuk ruang kelas tepat waktu

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.3

II 5.3

III 1.3

IV

1.2 7.2 3.3

V

(13)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. :60 /Sekolahku /11 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Sekolahku

Subtema

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B1. Menggambar sesuai

gagasannya. 1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memahami konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

3.1. Membandingkan 2

kumpulan benda yang sama jumlah-nya, yang tidak sa-ma, lebih banyak dan lebih sedikit (C)

IV. B a h a s a

A3. Memahami aturan dalam suatu

permainan.

3.3. Melakukan permainan sesuai aturan

V.

Sosial -

Emosional

dan disiplin.

(14)

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi “ Ke Sekolah “

2. Menyebutkan macam alat tulis

30

Kumpulan lagu

No 24

Alat tulis

Inti

3. Membandingkan 2 kumpulan

benda yang jumlahnya lebih

banyak

4. Menggambar bebas alat tulis

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Sekolah ( hal

13 )

kreasi anak

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Menyimpulkan kegiatan satu hari 30

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

- Masuk ruang kelas tepat waktu

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

(15)

II 1.1

III 3.1

IV 3.3_2.2